用圖像來表示物理定律是高中時經常遇到的問題。 雖然并不一定要用圖像來解決問題，但是清晰地分析圖像的物理意義將有助于我們分析問題，加深對規律的理解。 解決問題的時候會非常方便。 在處理圖像問題時，我們一般需要注意以下幾個關鍵問題：即軸、點、線、面、斜、截面的含義。
1.軸：了解直角坐標系中橫軸和縱軸的含義。 也就是說，圖像描述的是哪兩個物理量？ 是位移與時間的關系嗎？ 還是速度和時間的問題？ 等等，并注意單位和比例。
2.點：明確圖像上任意點的物理意義。 本質是兩個軸所代表的物理量之間的瞬時對應關系，例如代表時間t的位移s，或者在時間t對應的速度等。
3、線：圖像上的一條直線或曲線一般對應一個物理過程，表示縱軸所代表的物理量與橫軸所代表的物理量的變化過程。
4、表面：圖像與坐標軸之間的區域，往往代表另一個物理量的變化規律。 看兩個軸所代表的物理量的乘積是否具有實際的物理意義，可以從物理公式來分析初中物理圖像問題，也可以從單位的角度來分析。 如果st圖像區域沒有實際意義初中物理圖像問題，則不予討論。 圖像區域代表相應的位移。
5、斜率：斜率也常常代表另一個物理量的規律。 看一下兩個軸所代表的物理量變化比例的含義。也可以從物理公式或單位的角度來分析，比如st圖中，斜率代表速度等。
6.截距：縱軸截距一般代表物理過程的初始狀態，即時間為零時的位移或速度的值。當然，學生需要在實踐中逐步理解和提高對物理圖像的綜合理解。未來，比如向量和標量的正確處理和分析等。
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