時(shí)光飛逝，歲月緩緩展開(kāi)，新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)在前方等待著我們。 此時(shí)此刻，我們需要開(kāi)始制定計(jì)劃。 你遇到過(guò)什么樣的計(jì)劃？ 以下是小編為您搜集的4份初中物理教案。 它們僅供參考。 我希望他們能幫助你。
初中物理教案1
一、教學(xué)目標(biāo)
大二物理第二學(xué)期的主要任務(wù)包括五個(gè)單元，分別介紹運(yùn)動(dòng)與力、常見(jiàn)光學(xué)儀器、壓力與浮力、機(jī)械與做功等。教材改革后，目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對(duì)物理的興趣。物理，啟發(fā)學(xué)生思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動(dòng)性。 物理與社會(huì)密切相關(guān)，學(xué)生必須將所學(xué)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)踐中。 除了傳授知識(shí)外，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育。 本學(xué)期二年級(jí)物理教學(xué)力求提高平均分、優(yōu)秀率、及格率和各項(xiàng)排名。
2. 班級(jí)情況分析
初二三班的學(xué)生班級(jí)紀(jì)律一般，但理解能力不夠強(qiáng)，課堂表現(xiàn)不夠積極，回答問(wèn)題不夠積極。
初三班的學(xué)生班級(jí)紀(jì)律較好，學(xué)生比較活躍，對(duì)新教材的適應(yīng)能力較強(qiáng)，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。
總的來(lái)講，需要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
三、具體措施
（一）做好日常教育工作
1、認(rèn)真鉆研教材和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問(wèn)，耐心給學(xué)生講解。 做好備課、上課、課后總結(jié)工作。
2.積極參加教研活動(dòng)，學(xué)習(xí)物理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教學(xué)方法，多向他們提問(wèn)，努力尋找更好的、更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，并在教學(xué)過(guò)程中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極開(kāi)展物理實(shí)驗(yàn)，多提供實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，讓學(xué)生勇于討論、多思考、多觀察、多做。
(二)基礎(chǔ)知識(shí)教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握較少的基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn)，因此課堂上對(duì)知識(shí)的講解更多地側(cè)重于運(yùn)用知識(shí)對(duì)現(xiàn)象的分析和理解。
2.對(duì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行歸納、概括和分析，并在每章后進(jìn)行測(cè)試，使學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。
3、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1、課堂實(shí)驗(yàn)演示：課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，確保課堂實(shí)驗(yàn)的成功。
2、學(xué)生實(shí)驗(yàn)：課前向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)的要求，使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力、思維能力、觀察能力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)書(shū)，看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)方法，理解了所學(xué)的知識(shí)。
（四）情感教育
教學(xué)過(guò)程中，開(kāi)展德育教育、安全教育、環(huán)境教育，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，將所學(xué)知識(shí)與社會(huì)現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來(lái)，提高學(xué)生的思想水平。 首先，對(duì)學(xué)生的期望不要太高，要了解學(xué)生的實(shí)際能力。 雖然老師慢慢地咀嚼重要內(nèi)容，集中精力傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，但學(xué)生仍然不回去消化，造成兩個(gè)極端的表現(xiàn)。要消除這種現(xiàn)象，要從三個(gè)方面入手。 首先，國(guó)家要重視對(duì)初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件配合教材改革。 其次，教師要重點(diǎn)關(guān)注教師教學(xué)和學(xué)生薄弱的學(xué)習(xí)成績(jī)。 關(guān)鍵是要聰明地工作； 三、幫助后進(jìn)生加強(qiáng)知識(shí)鞏固
初中物理教學(xué)計(jì)劃第二部分
（一）目標(biāo)和要求
1.關(guān)注學(xué)生發(fā)展，照顧所有學(xué)生
初中物理教學(xué)要以新課程標(biāo)準(zhǔn)的理念為指導(dǎo)，以全面提高公民科學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，注重學(xué)生的發(fā)展，使學(xué)生養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的興趣、習(xí)慣和一定的學(xué)習(xí)能力。 。
2.注重“雙基礎(chǔ)”，使學(xué)生掌握一定的物理知識(shí)和技能
讓學(xué)生具備扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)和一定的基本操作能力仍然是初中教師的首要任務(wù)。 對(duì)于物理概念和規(guī)律，要求學(xué)生熟練掌握并運(yùn)用到實(shí)踐中，能夠解釋有關(guān)現(xiàn)象，解決一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題； 實(shí)驗(yàn)操作要切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力，培養(yǎng)學(xué)生的設(shè)計(jì)和創(chuàng)新能力。
3.注重科學(xué)探究，強(qiáng)調(diào)過(guò)程和方法的學(xué)習(xí)
學(xué)生在探索和學(xué)習(xí)物理知識(shí)和技能的過(guò)程中，可以體驗(yàn)探究的過(guò)程，掌握一些簡(jiǎn)單的方法。 在教學(xué)中，教師要讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到：獲取知識(shí)的方法，增強(qiáng)探索未知世界的興趣和能力，學(xué)生對(duì)科學(xué)本質(zhì)的認(rèn)識(shí)和科學(xué)價(jià)值的確立，就相當(dāng)于科學(xué)知識(shí)的學(xué)習(xí)。
4． 情感、態(tài)度和價(jià)值觀。 注重培養(yǎng)學(xué)生對(duì)科學(xué)的求知欲，樂(lè)于探索、勇于探索，具有將科學(xué)技術(shù)應(yīng)用于日常生活和社會(huì)實(shí)踐的意識(shí)，愿意參加觀察、實(shí)驗(yàn)或生產(chǎn)活動(dòng)。 注重培養(yǎng)學(xué)生克服困難的信心和勇氣，可以使學(xué)生體驗(yàn)到克服困難、解決問(wèn)題的快樂(lè)，使學(xué)生初步認(rèn)識(shí)科學(xué)及相關(guān)技術(shù)對(duì)社會(huì)發(fā)展、自然環(huán)境和人類(lèi)生活的影響。 有理想、有抱負(fù)，熱愛(ài)祖國(guó)，有振興中華的使命感和責(zé)任感。
5、注重科學(xué)探究，提倡教學(xué)方式多元化。 加強(qiáng)科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)（STS）教育。 對(duì)于教師的評(píng)價(jià)，應(yīng)改變過(guò)去重結(jié)果、輕過(guò)程的評(píng)價(jià)體系，轉(zhuǎn)變?yōu)橹剡^(guò)程和結(jié)果的統(tǒng)一。
6.分層教學(xué)，把握高度，圓滿(mǎn)完成教學(xué)任務(wù)
初三教師要考慮到本學(xué)期時(shí)間緊、內(nèi)容新、任務(wù)重、要求高，認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)，深入鉆研新教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，掌握課堂教學(xué)適當(dāng)標(biāo)準(zhǔn)和進(jìn)度，不加班，真正做到最好。 高效率、高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)。
（二）教學(xué)進(jìn)展
期中考試前：初二（八年級(jí)）已教完八年級(jí)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《物理》第一章“聲音現(xiàn)象”至第三章“透鏡及其應(yīng)用》、第二節(jié)《生活中的鏡頭》。初三（九年級(jí)）已完成義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教材《物理》從第11章《多彩物質(zhì)世界》到第13章《力與機(jī)械》 ”。
期中考試后：八年級(jí)學(xué)生將完成第一卷第3章“透鏡及其應(yīng)用”、第3節(jié)“平面鏡成像”至第5章“電流與電路”的教學(xué)。 第14章“壓力和浮力”到第15章“功和機(jī)械能”在九年級(jí)教授。
初中物理教學(xué)計(jì)劃第三部分
一、教學(xué)目標(biāo)：
1. 知識(shí)和技能目標(biāo)：
本學(xué)期需要掌握的基礎(chǔ)知識(shí)是一些基本概念和基本規(guī)律。 要求學(xué)生深入理解和掌握應(yīng)用所學(xué)的物理知識(shí)解決簡(jiǎn)單的物理問(wèn)題，以及解釋一些簡(jiǎn)單的物理現(xiàn)象，并能操作和分析物理實(shí)驗(yàn)，從而提高實(shí)驗(yàn)水平。
通過(guò)實(shí)驗(yàn)操作，培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能、動(dòng)手動(dòng)腦和分析解決問(wèn)題的能力，培養(yǎng)學(xué)生靈活運(yùn)用所學(xué)??知識(shí)解釋一些常見(jiàn)物理現(xiàn)象的能力，培養(yǎng)學(xué)生感性學(xué)習(xí)的能力和獨(dú)立思考。 力爭(zhēng)進(jìn)入全街最優(yōu)秀的行列。
通過(guò)體育知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀，進(jìn)行科學(xué)的社會(huì)主義愛(ài)國(guó)主義教育，樹(shù)立辯證唯物主義的世界觀，培養(yǎng)學(xué)生廣泛的學(xué)習(xí)興趣和特長(zhǎng)，讓學(xué)生更健康、活潑成長(zhǎng)。
2. 過(guò)程和方法目標(biāo)
學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中進(jìn)行科學(xué)探究，經(jīng)歷每一個(gè)知識(shí)建構(gòu)過(guò)程，體驗(yàn)情感體驗(yàn)過(guò)程，使學(xué)生獲得探究的體驗(yàn)、創(chuàng)新的嘗試、實(shí)踐的機(jī)會(huì)和發(fā)現(xiàn)的能力。 通過(guò)參與學(xué)習(xí)，學(xué)生從學(xué)習(xí)中獲得愉快的體驗(yàn)。
學(xué)生在學(xué)習(xí)中應(yīng)發(fā)揮團(tuán)隊(duì)的作用。 小組成員職責(zé)分工明確，在小組內(nèi)進(jìn)行相互學(xué)習(xí)。 通過(guò)獨(dú)立自主地發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、調(diào)查、信息的收集和處理、表達(dá)和交流等獲得知識(shí)、技能和情感發(fā)展。
3.情感態(tài)度和價(jià)值目標(biāo)
依托知識(shí)改變命運(yùn)、學(xué)習(xí)成就未來(lái)的主題教育活動(dòng)，讓每個(gè)學(xué)生通過(guò)主題教育活動(dòng)深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)知識(shí)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，開(kāi)發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)潛力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)素養(yǎng)。學(xué)業(yè)成績(jī)。 在教學(xué)過(guò)程中，學(xué)生應(yīng)該有更多的親身體驗(yàn)，更多地參與學(xué)習(xí)，感受學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。 教師要正確評(píng)價(jià)學(xué)生，使學(xué)生實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值，形成正確的價(jià)值觀。 在物理教學(xué)中，要求學(xué)生懂得知識(shí)來(lái)源于實(shí)踐、運(yùn)用于實(shí)踐、體現(xiàn)在物理中的辯證關(guān)系，從而對(duì)學(xué)生進(jìn)行初步的辯證唯物主義教育。 通過(guò)介紹我國(guó)物理學(xué)和社會(huì)主義建設(shè)取得的成就，以及物理學(xué)在社會(huì)主義建設(shè)中的人類(lèi)作用，要激發(fā)民族自尊心和愛(ài)國(guó)主義精神，讓學(xué)生逐步明白為了祖國(guó)的繁榮昌盛必須努力學(xué)習(xí)。國(guó)家富強(qiáng)、人民富強(qiáng)。
2、學(xué)生基本情況分析：
1、學(xué)生學(xué)習(xí)情況分析：
初一、二年級(jí)共有學(xué)生39人，其中男生19人，女生20人。 學(xué)生都來(lái)自這所學(xué)校。 本班的優(yōu)秀學(xué)生有：
張勁松、魏高新、孫金成、張帆、張曉慧、張兆賢、張?jiān)健⒊奈牡?span style="display:none">Zcv物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
中層學(xué)生有：孫炯峰、孫軍、韓淑珍、趙亞男、李秀華等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較差的包括：
王永超、張麗蓉、王志浩、劉美婷、張麗麗等
初二、二班共有學(xué)生41人，其中男生20人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：文金勇、王淑萍、曹振興、孫建勤、張青、孫雪婷。
中學(xué)生有：張宏祥、董艷、張涵、王志敏、曹永才、孫曉峰、曹健等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的有：李文、張東軍、王永勤、張玉峰等。
初二、初三班共有學(xué)生40人，其中男生19人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：翟曉彤、王楠楠、劉華山、張俊英、周剛、劉國(guó)祥等。
中學(xué)生有：曹紹婷、孫家秀、趙亞謙、趙成龍、張江海、徐亞平、張宗強(qiáng)等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的有：張永琪、李慶華、趙勇、張丹丹等。
初二、初四班共有學(xué)生45人，其中男生24人，女生21人。
本班優(yōu)秀學(xué)生有：高新鵬、李勝男、陳錚錚、張春陽(yáng)、張永來(lái)、曹增輝
中學(xué)生有：曹孟健、曹兆軍、高欣蕾、張文富、李寶龍、周洋、張曉峰等。
學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差的有：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)。
1. 學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)
從新學(xué)期的學(xué)習(xí)情況看，學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力更大，學(xué)習(xí)興趣更濃，發(fā)展相對(duì)均勻，求知欲強(qiáng)烈。 他們從小學(xué)的自然學(xué)習(xí)和生活知識(shí)中獲得了一定的體育知識(shí)。 本學(xué)期教學(xué)中，要充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使他們掌握科學(xué)有效的學(xué)習(xí)方法，理論聯(lián)系實(shí)際，注重學(xué)習(xí)，學(xué)以致用。 ，加強(qiáng)學(xué)生對(duì)物理知識(shí)和生活知識(shí)的獲取。 運(yùn)用物理知識(shí)解釋生活中常見(jiàn)物理現(xiàn)象的能力。
2、學(xué)生能力發(fā)展水平：
大多數(shù)學(xué)生掌握了科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，具有一定的分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力，養(yǎng)成了正確的學(xué)習(xí)習(xí)慣、端正的學(xué)習(xí)態(tài)度、明確的學(xué)習(xí)目的。 本學(xué)期教學(xué)應(yīng)采用電化教學(xué)。 進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生觀察實(shí)驗(yàn)、邏輯思維和實(shí)驗(yàn)操作的能力，使學(xué)生能夠靈活、自由地運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解釋生活中的物理現(xiàn)象。
3、學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度：
學(xué)生已經(jīng)有了一定的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和良好的學(xué)習(xí)態(tài)度。 在本學(xué)期的教學(xué)中，應(yīng)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生濃厚的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生學(xué)得勤、學(xué)得巧、學(xué)得快樂(lè)、學(xué)得博學(xué)。
4、學(xué)生的學(xué)習(xí)方法和習(xí)慣：
物理學(xué)是一門(mén)實(shí)驗(yàn)科學(xué)。 教學(xué)中注重觀察和實(shí)驗(yàn)，充分發(fā)揮視聽(tīng)媒介的作用，理論聯(lián)系實(shí)際，注重知識(shí)的理解和應(yīng)用，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。方法和習(xí)慣。 ，能夠感性地學(xué)習(xí)知識(shí)并靈活運(yùn)用所學(xué)??的知識(shí)。
五、本學(xué)科優(yōu)秀學(xué)生和學(xué)困生名單及情況分析：
初二年級(jí)的學(xué)生中，優(yōu)秀學(xué)生約占學(xué)生總數(shù)的1/4。 這些學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)好，知識(shí)掌握扎實(shí)，學(xué)習(xí)積極性高。 在本學(xué)期的教學(xué)中，我們要進(jìn)一步發(fā)揮學(xué)生的特長(zhǎng)，將理論與實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，將物理知識(shí)聯(lián)系到生活中，使學(xué)生樹(shù)立學(xué)好物理的信心和決心，使學(xué)生在學(xué)習(xí)上有一個(gè)良好的開(kāi)端。物理學(xué)的研究。
優(yōu)秀學(xué)生名單如下：張勁松、魏高新、孫金成、張帆、張曉慧、張兆先、張悅、褚文文、金勇、王樹(shù)平、曹振興、孫建勤、張青等。
中學(xué)生有：孫雪婷、翟小男孩、王楠楠、劉華山、張俊英、周剛、劉國(guó)祥、高新鵬、李勝男、陳錚錚、張春陽(yáng)、張永來(lái)、曹增輝等。
初二年級(jí)，約有五分之一的學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確、有應(yīng)對(duì)跡象，他們是本學(xué)期轉(zhuǎn)型的重點(diǎn)。 這些學(xué)生包括：孫艷云、張瑤瑤、王苗苗、張志強(qiáng)、張永琪、李慶華、趙勇、張丹丹
3、教材分析：
一、本學(xué)期講授的章節(jié)、標(biāo)題及單元?jiǎng)澐?span style="display:none">Zcv物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容包括：
1.本學(xué)期講授內(nèi)容章節(jié)及標(biāo)題：
本學(xué)期物理教學(xué)內(nèi)容為：人民教育出版社出版的八年級(jí)物理上冊(cè)全部?jī)?nèi)容。
2.基礎(chǔ)知識(shí)：本學(xué)期涵蓋的基本內(nèi)容包括：
本學(xué)期涵蓋的基本內(nèi)容包括：聲音的產(chǎn)生和傳播、我們?nèi)绾温?tīng)到聲音、聲音的特性、噪聲危害的控制、聲音的利用、光的傳播、光的反射、平面鏡成像、光的折射、光色散、不可見(jiàn)光、鏡片、生活中的鏡片、探索凸透鏡成像的規(guī)律、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)、熔化和凝固、汽化和液化、升華和凝結(jié)、電荷、電流與電路、串并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱，探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律
3、培養(yǎng)學(xué)生基本技能和能力的內(nèi)容：
通過(guò)物理知識(shí)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、實(shí)驗(yàn)操作能力、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力以及靈活運(yùn)用物理知識(shí)的能力，使學(xué)生掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)自覺(jué)學(xué)習(xí)的能力并獨(dú)立思考。 習(xí)慣。
四、思想教育內(nèi)容：
同達(dá)物理的學(xué)習(xí)讓學(xué)生了解到世界是物質(zhì)的，物質(zhì)是運(yùn)動(dòng)和變化的。 它把教育與實(shí)際相結(jié)合，將辯證唯物主義、愛(ài)國(guó)主義教育結(jié)合起來(lái)，樹(shù)立正確的人生觀、世界觀、價(jià)值觀。
五、本學(xué)期教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：
重點(diǎn)是：本學(xué)期教材的重點(diǎn)是：探索凸透鏡、眼睛和眼鏡、顯微鏡和望遠(yuǎn)鏡、溫度計(jì)的成像規(guī)律，熔化與凝固、汽化與液化、升華與凝結(jié)、
難點(diǎn)是：充電、電流與電路、串并聯(lián)、電流的強(qiáng)弱、探究串并聯(lián)電路的電流規(guī)律
四、教學(xué)科研內(nèi)容：
1、本學(xué)期的重點(diǎn)是：繼續(xù)堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，加大管理力度，牢固樹(shù)立質(zhì)量第一、績(jī)效第一的理念，深入開(kāi)展課堂教學(xué)改革，打造我校高效課堂品牌行動(dòng)起來(lái)，全面實(shí)施素質(zhì)教育，以教學(xué)為中心，以提高課堂教學(xué)效率為重點(diǎn)，以提高教學(xué)質(zhì)量和中考成績(jī)?yōu)橹饕煽?jī)。
2.充分發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性和學(xué)習(xí)積極性，提高學(xué)習(xí)活動(dòng)效率，建立和推進(jìn)具有有效教學(xué)和自主互助雙重教學(xué)內(nèi)涵的研究項(xiàng)目，將學(xué)生自主學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)融為一體學(xué)習(xí)和啟發(fā)式學(xué)習(xí)。 教學(xué)作為課堂教學(xué)的主要方式。
3、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣教育，全面實(shí)施學(xué)困生轉(zhuǎn)化工程。
4、注重優(yōu)生和特殊人才培養(yǎng)。
5. 商務(wù)學(xué)習(xí)教學(xué)及相關(guān)教學(xué)活動(dòng)見(jiàn)附表。
五、教學(xué)措施
1、教師自身建設(shè)方面：加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，踐行教學(xué)基本功，課堂教學(xué)實(shí)行三講三不講，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)，課堂反饋，課堂達(dá)標(biāo)，課堂反饋，分步落實(shí)。
2、研究學(xué)科教學(xué)大綱和教材，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，搞好計(jì)劃、聽(tīng)課、備課、成績(jī)考核，認(rèn)真學(xué)習(xí)“兩個(gè)標(biāo)準(zhǔn)、一個(gè)意見(jiàn)”。
3、作業(yè)方面，必須實(shí)行三安排、三不安排。 作業(yè)必須體現(xiàn)探索性、層次性、開(kāi)放性，做好優(yōu)化學(xué)生、培養(yǎng)學(xué)生、改造落后學(xué)生等工作。
4、突出教學(xué)科研重點(diǎn)，完善特殊教育改革措施。
5、充分利用電教教學(xué)提高教育教學(xué)質(zhì)量，積極學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論。
6、在日常教學(xué)實(shí)踐中，立即總結(jié)，勤于反思，反思教學(xué)過(guò)程中的得與失，不斷改進(jìn)自己的教學(xué)方法。
7、進(jìn)一步深化課堂教學(xué)改革，開(kāi)創(chuàng)快樂(lè)教與學(xué)新境界。 在教學(xué)方法上，要以學(xué)生為主體，面向全體學(xué)生，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，激發(fā)學(xué)生的求知欲。
8、改善人際關(guān)系，關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，杜絕諷刺、體罰或變相體罰，建立像朋友一樣的新型師生關(guān)系。
9、樹(shù)立以人為本的管理理念，建立民主平等的師生關(guān)系，一切活動(dòng)中相互尊重，密切協(xié)作，共同成長(zhǎng)。
10、狠抓通過(guò)單元，做好總結(jié)，掌握學(xué)習(xí)情況，調(diào)整教學(xué)策略，查漏補(bǔ)缺。
11、在日常教學(xué)過(guò)程中，要增加學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，注重培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)和團(tuán)隊(duì)精神，使每個(gè)學(xué)生成為群體內(nèi)的學(xué)習(xí)參與者和合作者。
12.改進(jìn)學(xué)生評(píng)價(jià)方式和考核方式，避免單純根據(jù)考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)學(xué)生。 而是從日常課堂表現(xiàn)等方面進(jìn)行多元化評(píng)價(jià)。
13.促進(jìn)和改進(jìn)有效教學(xué)和自主學(xué)習(xí)互助課堂。
初中物理教學(xué)計(jì)劃第 4 部分
我是一名物理老師。 說(shuō)實(shí)話，現(xiàn)在學(xué)生學(xué)習(xí)物理的積極性不高。 過(guò)去這些年，流傳著“學(xué)好數(shù)理化，走遍天下都不怕”的說(shuō)法。 但這句話顯然已經(jīng)過(guò)時(shí)了，已經(jīng)被淘汰了。 物理在生活中應(yīng)用不多，因此學(xué)生學(xué)習(xí)物理課的積極性不高。
但既然我要教學(xué)生物理，我就必須教好它。 教好物理的基礎(chǔ)是首先制定一個(gè)學(xué)期的教學(xué)工作計(jì)劃。 如果你遵循這個(gè)計(jì)劃，教學(xué)將會(huì)變得更加容易和有效。
1、科目及班級(jí)分析
我所教的年級(jí)有兩個(gè)教學(xué)班。 經(jīng)過(guò)上學(xué)期的接觸，我對(duì)他們的情況有了一定的了解。 各班學(xué)生成績(jī)參差不齊，兩極分化更為突出。 總的來(lái)講，需要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性，需要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想工作。
2. 學(xué)術(shù)狀況分析
經(jīng)過(guò)一個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生都能掌握物理的學(xué)習(xí)方法。 但由于年級(jí)學(xué)生的理解能力低于年級(jí)學(xué)生，所以必須要求他們
（1）課前認(rèn)真預(yù)習(xí)，準(zhǔn)備好輔導(dǎo)計(jì)劃的預(yù)習(xí)部分，認(rèn)真閱讀每課內(nèi)容，通過(guò)閱讀、分析、思考，了解教材的知識(shí)體系、重點(diǎn)、難點(diǎn)、范圍。 和要求。
（2）積極高效地聽(tīng)課，聽(tīng)課時(shí)帶有預(yù)習(xí)題，可以提高聽(tīng)課效率，使聽(tīng)課重點(diǎn)更加突出。 課堂上，當(dāng)老師講到預(yù)習(xí)時(shí)不懂的東西時(shí)，他會(huì)很積極，特別注意，力爭(zhēng)在課堂上聽(tīng)懂。 同時(shí)，你可以通過(guò)對(duì)比老師的講解來(lái)檢驗(yàn)自己對(duì)教材理解的深度和廣度，學(xué)習(xí)老師對(duì)疑難問(wèn)題的分析過(guò)程和思考方法。
(3)按時(shí)做作業(yè)。 作業(yè)是學(xué)習(xí)物理知識(shí)不可缺少的一部分，是掌握知識(shí)和技能的基本方法。
3.教材內(nèi)容分析
（一）新課程教材的特點(diǎn)：
1、根據(jù)學(xué)生的興趣、認(rèn)知規(guī)律和探究便利性設(shè)計(jì)教材結(jié)構(gòu)；
2、注重探究活動(dòng)，提倡學(xué)習(xí)方式多樣化；
3、形式生動(dòng)活潑，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；
4、聯(lián)系實(shí)際，貼近生活；
5、注重學(xué)科間的融合，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。
（2）教材內(nèi)在結(jié)構(gòu)的意義：與義務(wù)教育大綱中的教學(xué)目標(biāo)相比，新課程標(biāo)準(zhǔn)中的課程目標(biāo)不僅包括知識(shí)和技能目標(biāo)，還包括其他領(lǐng)域的目標(biāo)。 為了實(shí)現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的課程目標(biāo)，新教材在編寫(xiě)中追求討論、探索、創(chuàng)造的有機(jī)結(jié)構(gòu)。
（3）新教材知識(shí)體系的特點(diǎn)：我們知道八年級(jí)下冊(cè)的內(nèi)容包括電學(xué)和磁學(xué)，但傳統(tǒng)的力學(xué)內(nèi)容根本沒(méi)有涉及。 其意圖如下。 注重保護(hù)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，通過(guò)各種實(shí)驗(yàn)、圖畫(huà)等直觀、有趣的方法調(diào)動(dòng)學(xué)生對(duì)物理的興趣，這也有利于增加學(xué)生對(duì)物理的感性認(rèn)識(shí)。
四、本學(xué)期教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)和要求
1. 知識(shí)和技能
A。 初步了解物質(zhì)的形狀、形式和變化，物質(zhì)的性質(zhì)和結(jié)構(gòu)，了解物體的尺度、新材料的應(yīng)用等，初步了解資源利用與環(huán)境保護(hù)的關(guān)系。
b. 了解電的基本知識(shí)，了解這些知識(shí)在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用。
C。 初步了解物理學(xué)和相關(guān)技術(shù)的一些歷史背景，認(rèn)識(shí)科學(xué)發(fā)展的艱辛和曲折，知道物理學(xué)不僅僅是物理知識(shí)，還包括科學(xué)研究方法、科學(xué)態(tài)度和科學(xué)精神。
2、流程與方法：
A。 體驗(yàn)觀察物理現(xiàn)象的過(guò)程，能夠簡(jiǎn)單描述所觀察到的物理現(xiàn)象的主要特征。 具備初步觀察能力。
b. 在觀察物理現(xiàn)象或?qū)W習(xí)物理的過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力。
C。 通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃，能夠利用不同渠道收集信息，具備初步的信息收集能力。
d. 通過(guò)參加科學(xué)探究活動(dòng)，可以初步了解科學(xué)研究方法的重要性，學(xué)習(xí)信息處理方法，具備初步的信息處理能力。
五、提高教育教學(xué)質(zhì)量的具體措施
1. 鼓勵(lì)科學(xué)探究的教學(xué)
A。 鼓勵(lì)學(xué)生積極、大膽地參與科學(xué)探究。 鼓勵(lì)學(xué)生通過(guò)有目的的探究活動(dòng)，積極動(dòng)手動(dòng)腦，學(xué)習(xí)物理概念和規(guī)律，體驗(yàn)學(xué)習(xí)科學(xué)的樂(lè)趣，了解科學(xué)方法，獲取科學(xué)知識(shí)，逐步樹(shù)立科學(xué)創(chuàng)新意識(shí)。
b. 讓學(xué)生養(yǎng)成評(píng)價(jià)自己作業(yè)的好習(xí)慣。
C。 探究活動(dòng)中注重溝通與配合。 在現(xiàn)代社會(huì)和科學(xué)工作中，個(gè)人內(nèi)部和群體之間的交流與合作非常重要，應(yīng)注重學(xué)生這方面良好素質(zhì)的形成。
2、幫助學(xué)生盡快走上自主學(xué)習(xí)的軌道。 在教學(xué)過(guò)程中，要幫助學(xué)生自己構(gòu)建知識(shí)模型，而不是照搬知識(shí)。 學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題至關(guān)重要。
3、開(kāi)展針對(duì)性教學(xué)，實(shí)行針對(duì)性教材教學(xué)計(jì)劃，針對(duì)不同學(xué)生采取不同方法，分層布置作業(yè)，對(duì)優(yōu)秀、一般、差生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。 教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)法指導(dǎo)：
①在新課程開(kāi)始之前，將提前一天分發(fā)有指導(dǎo)性的學(xué)習(xí)計(jì)劃，以便學(xué)生可以使用預(yù)覽時(shí)間仔細(xì)研究?jī)?nèi)容并為新課程做準(zhǔn)備。
②. 在教學(xué)過(guò)程中，嘗試采用一種更多鼓勵(lì)，更多的指導(dǎo)和批評(píng)的教育方法。
③. 教學(xué)速度應(yīng)適用于大多數(shù)學(xué)生，嘗試適應(yīng)成績(jī)不足，并專(zhuān)注于整體進(jìn)步。
④. 當(dāng)舊知識(shí)參與新課程的教學(xué)時(shí)，請(qǐng)相應(yīng)地對(duì)其進(jìn)行審查。
4.加強(qiáng)與日常生活，技術(shù)應(yīng)用和其他科學(xué)的聯(lián)系。
A。 通過(guò)各種方式為學(xué)生提供廣泛的信息。 由于物理學(xué)與生活和社會(huì)之間的密切和廣泛的聯(lián)系，因此在實(shí)際的教學(xué)中，有必要結(jié)合當(dāng)?shù)噩F(xiàn)實(shí)，使用學(xué)生的常見(jiàn)示例，并盡可能多地使用圖片，預(yù)測(cè)，視頻，CD，CD和CAI課程教學(xué)。
b. 在閱讀理解時(shí)，收集信息，觀察和記錄是畢后作業(yè)的一部分。
C。 盡可能多地使用自己的對(duì)象進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)。 讓物理學(xué)靠近生活，讓學(xué)生用物理知識(shí)武裝自己的思想。
6.實(shí)施質(zhì)量教育計(jì)劃措施
積極參與傾聽(tīng)和評(píng)估課程，謙卑地從同齡人學(xué)習(xí)教學(xué)方法，從他人的優(yōu)勢(shì)學(xué)習(xí)并提高教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)。 同時(shí)，閱讀更多有關(guān)優(yōu)質(zhì)教育的書(shū)籍，更多與父母聯(lián)系，并了解學(xué)生的心理，以幫助改善優(yōu)質(zhì)教育。
7.實(shí)驗(yàn)視聽(tīng)教育的安排
本學(xué)年有許多實(shí)驗(yàn)研究，包括有關(guān)串聯(lián)和平行電路的電壓定律的實(shí)驗(yàn)，歐姆定律，測(cè)量小燈泡的電阻，電力以及電氣和磁現(xiàn)象。
簡(jiǎn)而言之，在將來(lái)的教育和教學(xué)工作中初中物理生活中的透鏡，我將對(duì)自己更加嚴(yán)格，努力工作，提高自己的優(yōu)勢(shì)，糾正我的缺點(diǎn)，并努力提高我的教育和教學(xué)水平。
學(xué)生現(xiàn)在是我們祖國(guó)的未來(lái)。 我有責(zé)任教好學(xué)生。 我必須繼續(xù)努力工作，以很好地教學(xué)生物理學(xué)。 事實(shí)確實(shí)如此。 盡管物理學(xué)現(xiàn)在不是很受歡迎，但物理學(xué)也與人類(lèi)的整體發(fā)展有關(guān)，我們不能輕易地對(duì)其進(jìn)行。
很好地教物理課初中物理生活中的透鏡，而良好的學(xué)生是我一生的工作的基礎(chǔ)。
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