在微重力環境下動量守恒定律高中什么時候學，不同質量的鋼球質心碰撞時會發生什么？ 在高中物理中，我們學習了動量守恒定律。 在地面上，教師常常需要借助牛頓擺等輔助工具來演示動量守恒定律。 在空間站上，教師可以用更簡單、更直接的方式演示動量守恒定律。 我們來看看↓↓↓
宇航員朱仰柱：我們艙門后面藏著一個秘密教具。 這是一米見方的標準網格布。 同學們，這些小正方形的大小是10厘米×10厘米。 現在我拿出一個實心鋼球，質量為500克，直徑為49.5毫米。 現在我把它放在網格前面的中心。
宇航員桂海潮：同學們，我手里有一個一模一樣的鋼球。 接下來，我要把手中的球扔出去，與靜止的球碰撞。 讓我們在空間站驗證一下動量守恒定律。
相同質量的小鋼球碰撞時會如何移動？
航天員桂海潮：同學們看，兩個球相撞后發生了動量交換。 根據我們剛才演示的圖，學生可以計算碰撞前后兩個球組成的系統是否滿足動量守恒。 剛才我們演示了相同質量的球的碰撞。 我還有一個小鋼球，質量為100克。 接下來，我要用小球擊打大球。 讓我們看看會有什么不同。
不同質量的小鋼球碰撞時會如何移動？
宇航員桂海潮：同學們，小球撞到大球后，它改變了方向，回到了朱老師的身邊。 大球繼續沿著小球原來的方向移動。
宇航員桂海潮：我們來做一個大球和小球碰撞的情況。 碰撞后，小球和大球繼續沿著大球的初始運動方向運動。
航天員朱仰柱：我再給同學們演示一下。
航天員桂海潮：同樣的情況，同學們通過計算可以發現，我們剛才演示的碰撞，無論是接近正面碰撞還是斜向碰撞，都滿足動量守恒。 但同學們請注意，提出動量守恒定律的物理學家并沒有我們今天所擁有的理想實驗條件。 他們依靠嚴謹的邏輯和簡單的實驗設備推動了物理學的不斷發展。 今天就讓我們在空間站上給大家演示這樣一個經典的物理定律。
航天員朱仰柱：是的，在這里動量守恒定律高中什么時候學，我們要向那些物理學大師致敬。