趕快在知乎上上一些額外的課程，了解（并欽佩）他。
搜索物理關(guān)鍵詞，發(fā)現(xiàn)知乎上有一篇題為“杭州二中全國(guó)中學(xué)生物理競(jìng)賽第二題”的帖子，鬧得沸沸揚(yáng)揚(yáng)。 到處都是刀光劍影閃爍，火藥味十足。 真是秒槍響的節(jié)奏。
這個(gè)話題的帖子從9月30日開(kāi)始，當(dāng)時(shí)是今年初中物理競(jìng)賽復(fù)賽結(jié)果公布的時(shí)候。 截至今日，該帖子已有14.9萬(wàn)人觀看，216人點(diǎn)擊關(guān)注，表示將持續(xù)關(guān)注事態(tài)。 發(fā)展。
辯論的焦點(diǎn)是：杭州二中的四名學(xué)生居然答對(duì)了第二題，這是全國(guó)大部分選手都答不出來(lái)的一道難題。 杭州二中的半期考有些可疑。
杭州二中的支持者認(rèn)為，自己清零的人會(huì)受到其他未取得名次的參賽隊(duì)伍的懲罰，對(duì)自己進(jìn)行報(bào)復(fù)和誹謗。 少數(shù)學(xué)生答對(duì)是很正常的。 雙方的爭(zhēng)論非常詳細(xì)，有的學(xué)生列出了各種統(tǒng)計(jì)圖表來(lái)證明自己的結(jié)論。
如果你能把困難的事情做好，為什么不能把簡(jiǎn)單的事情做好呢？
杭州二中的這四名學(xué)生，最難的題都能做對(duì)，其他簡(jiǎn)單的題卻漏洞百出，這很不合邏輯。 而且，一些平時(shí)模擬成績(jī)最低的同學(xué)，這次居然能答對(duì)第二難的題，這真是不可思議。
匿名學(xué)生回復(fù)：答對(duì)第二題的同學(xué)花了很多時(shí)間解決第二題，沒(méi)有足夠的時(shí)間做其他題。 因此，他們做對(duì)了困難的問(wèn)題，但沒(méi)有做對(duì)簡(jiǎn)單的問(wèn)題。 外地的學(xué)生懂得權(quán)衡利弊，做出選擇。 他們明智地放棄了第二題，有足夠的時(shí)間做其他題。 因此，他們沒(méi)有答對(duì)第二題，有時(shí)間答對(duì)其他題。 另外，關(guān)于第二個(gè)問(wèn)題，一位署名石建成的高中物理老師表示：在一些競(jìng)賽參考書中有這種方法的具體例子。 如果考前刷過(guò)，考試時(shí)能刷，那是正常的。 還給出了示例和解決問(wèn)題的過(guò)程。
還有其他同學(xué)對(duì)第二題非常重視，表示只要基本功扎實(shí)就可以做第二題。
難道鐘老師的學(xué)生成績(jī)有問(wèn)題？
杭州二中的鐘老師在物理比賽中獲得滿分后，要求女兒扣幾分。
他的學(xué)生怎么在省賽中理論+實(shí)驗(yàn)只扣兩三分，在省賽中獲得第一名，然后參加全國(guó)賽卻只獲得二等獎(jiǎng)？
為什么他審稿時(shí)總能給學(xué)生回幾十分？
匿名學(xué)生回復(fù)：鐘老師帶比賽這么多年初中生應(yīng)用物理競(jìng)賽，懂得考前復(fù)習(xí)。 他為參賽學(xué)生提供了數(shù)百次模擬考試。 而且，從6月份開(kāi)始，鐘老師把打印機(jī)從打印室搬到了自己的辦公室。 所以，能夠把難點(diǎn)的第二題做對(duì)，得到什么樣的結(jié)果，也是很正常的。
與之前的35級(jí)考試排名相比，是否有較大的躍升？
這次第36次考試，與上次第35次考試相比，排名有了巨大的躍升。 如果沒(méi)有絕招，請(qǐng)問(wèn)他們是如何逆襲的？
圖中，紅色標(biāo)記的學(xué)生就這樣跳來(lái)跳去，令人生疑。 有的學(xué)生去年省考?jí)|底，今年理論排名第一。 可能性有多大？
匿名學(xué)生回復(fù)： 在一級(jí)考試的選拔制度中，排名發(fā)生了巨大的變化。 應(yīng)該質(zhì)疑的不應(yīng)該是考生，而是考官的論文能力。 一些匿名學(xué)生也這樣回應(yīng)：評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)公平嗎？ 物理競(jìng)賽通常每道題都會(huì)給予分?jǐn)?shù)，確實(shí)存在意外獲得或失去十分的情況。 這不一定是考試成績(jī)的問(wèn)題，也可能是評(píng)分的問(wèn)題。 如果按照關(guān)鍵步驟打分，那么杭州二中的學(xué)生如果基礎(chǔ)扎實(shí)、書本寫得好，是有可能取得高分的。 如果按照最終答案來(lái)評(píng)分，那么有些學(xué)生即使推理過(guò)程是正確的，但最終答案卻是錯(cuò)誤的，這會(huì)大大降低他們的分?jǐn)?shù)。
質(zhì)疑考場(chǎng)管理不嚴(yán)格？
有人質(zhì)疑考場(chǎng)管理不嚴(yán)：浙大考場(chǎng)不查手機(jī)、不屏蔽信號(hào)，開(kāi)考一小時(shí)后才公布答案。
匿名同學(xué)回復(fù)：做一個(gè)冷靜清醒的人，至少不要被輿論蒙蔽，至少不要惡意揣測(cè)別人，至少在真相大白之前我沒(méi)有發(fā)言權(quán)。
爭(zhēng)論背后的意義是什么？
其中，有學(xué)生建議徹查。 也有學(xué)生認(rèn)為，問(wèn)題不在于杭二中，而在于一些家長(zhǎng)利用關(guān)系獲取考試資源。 還有學(xué)生在等待全國(guó)大賽的結(jié)果。 他們想看看，這些排名靠前的學(xué)生，還能在全國(guó)大賽中取得高名次嗎？ ……看完最后，我真是越來(lái)越佩服這些同學(xué)的思維水平了。
然而，這些論點(diǎn)背后的意義何在？
真的是為了公平嗎？ 還是因?yàn)槟悴辉敢馐。?還是獲得名次后尋求自主招生、保名額？ 未知。 我覺(jué)得這樣的質(zhì)疑可能會(huì)在全國(guó)比賽和頒獎(jiǎng)典禮之后，也就是10月31日以后更加強(qiáng)烈。
我更好奇這些孩子在奧賽后的發(fā)展。
于是，我查了浙江省物理競(jìng)賽等五個(gè)科目的奧數(shù)冠軍。 奧運(yùn)會(huì)結(jié)束后他們?nèi)チ四睦铮?確實(shí)有很多孩子直接被清北自主招生或者國(guó)外大學(xué)錄取。 這可能是這篇文章引起如此爭(zhēng)議的根本原因。
還有一篇關(guān)于一位奧數(shù)名師的文章，著實(shí)給人們潑了一盆冷水——“7名學(xué)生因他而輟學(xué)，前奧數(shù)名師用了20年重塑了他的教育理念”。 名師輔導(dǎo)的11名奧數(shù)獲獎(jiǎng)?wù)咧校挥?人考上大學(xué)，其他學(xué)生都因討厭學(xué)習(xí)而退學(xué)。
是的，隨著時(shí)間的推移，出去玩總是要還錢的。 當(dāng)然，我們還是要堅(jiān)信，世界上沒(méi)有所謂絕對(duì)的公平初中生應(yīng)用物理競(jìng)賽，教育如此，奧數(shù)更是如此。 這場(chǎng)“物質(zhì)競(jìng)爭(zhēng)”爭(zhēng)論有什么可疑之處嗎？ 游戲里的人最清楚。 只要他們真正有胸懷，又何必害怕“吃瓜群眾”的知乎圍觀呢？ 教育者始終有良心。 這是一個(gè)希望，但我希望這不是一個(gè)奢望。
當(dāng)然，我仍然堅(jiān)信，“體育競(jìng)賽”再牛逼，也拿不到諾貝爾物理學(xué)獎(jiǎng)，因?yàn)楦叩冉逃飞系摹熬吕褐髁x者”很可能就與諾貝爾獎(jiǎng)漸行漸遠(yuǎn)了。 ！ 如果不是，那你們?cè)谥跎蠣?zhēng)論什么呢？ ！
本文內(nèi)容：整理知乎
本文參考：《浙江奧賽冠軍去哪兒了？》 80%以上的海外學(xué)生更喜歡科研創(chuàng)業(yè)。”“7名學(xué)生因?yàn)樗z學(xué)，一位前奧數(shù)老師用20年重塑教育理念。”
