1.了解什么是串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，能夠畫出簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路圖，了解串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接特性，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)電路和并聯(lián)電路的連接。
2.根據(jù)已有的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)嘗試設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單的串聯(lián)和并聯(lián)電路，選擇實(shí)驗(yàn)設(shè)備并根據(jù)電路圖連接電路。
3、在解決問(wèn)題的過(guò)程中，能夠與同學(xué)溝通、合作，有克服困難的信心和決心初中物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，體會(huì)克服困難、解決物理問(wèn)題的快樂(lè)，體會(huì)科學(xué)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中的應(yīng)用。
4.通過(guò)類比理解電流的概念，知道電流的單位。
5、了解電流表的用途和符號(hào)，正確地將電流表連接到電路中，正確選擇電流表量程和正確讀數(shù)。
6.了解串聯(lián)電路中電流之間的關(guān)系以及并聯(lián)電路中干線和支路電流之間的關(guān)系。
7、在實(shí)驗(yàn)探究中，培養(yǎng)提出問(wèn)題、猜想和假設(shè)、制定計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)和收集數(shù)據(jù)、分析和論證、溝通和合作的能力，學(xué)會(huì)制定簡(jiǎn)單的科學(xué)探究計(jì)劃和實(shí)驗(yàn)計(jì)劃。 、具備初步的信息處理能力，養(yǎng)成實(shí)事求是、尊重自然規(guī)律的科學(xué)態(tài)度，懂得溝通與合作的重要性。
主要困難
重點(diǎn)內(nèi)容：了解串聯(lián)、并聯(lián)電路，能夠畫出串聯(lián)、并聯(lián)電路圖； 能夠正確使用電流表測(cè)量電流，理解并應(yīng)用串并聯(lián)電路中的電流關(guān)系。
難點(diǎn)內(nèi)容：根據(jù)要求或電路圖繪制物理圖或連接電路，特別是并聯(lián)電路的連接； 串、并聯(lián)電路電流特性的實(shí)驗(yàn)研究。
關(guān)鍵內(nèi)容解釋：
1.串聯(lián)電路和并聯(lián)電路
現(xiàn)在我們需要用燈泡、電鈴、開(kāi)關(guān)和電源組成一個(gè)電路，這樣當(dāng)開(kāi)關(guān)關(guān)閉時(shí)，燈不亮，電鈴不響，而當(dāng)開(kāi)關(guān)打開(kāi)時(shí)初中物理串聯(lián)電路和并聯(lián)電路，燈不亮，電鈴不響。打開(kāi)，燈亮，鈴聲響起。 然后將我們連接的物理對(duì)象畫成電路圖。 學(xué)生連接的電路不同，畫出的電路圖也不同，例如：
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