總結(jié)結(jié)論：實驗探索和理論分析都表明動量守恒定律適用范圍，碰撞前后兩個物體的總動量和方向保持不變。 但這個結(jié)論是有條件的。 解讀： 1、系統(tǒng)：若干相互作用的對象統(tǒng)稱為系統(tǒng)； 2、內(nèi)力：系統(tǒng)中物體之間的相互作用力稱為內(nèi)力； 歸納結(jié)論：如果一個系統(tǒng)不受外力作用，或者總外力為零，則系統(tǒng)的總動量保持不變。 這個結(jié)論稱為動量守恒定律。 動量守恒的條件：總外力不為零但內(nèi)力遠(yuǎn)大于外力。 動量守恒定律的適用范圍：凡是滿足守恒定律的情況都適用。 6、案例分析： 5、案例分析 5、案例分析 1、質(zhì)量為 5.4kg 的保齡球擊中原本靜止的質(zhì)量為 1.7kg 的球瓶，然后以 3.0m/s 的速度向前飛行。 ，而銅塊靜止在光滑的水平表面上。 質(zhì)量為50g的子彈以1000m/s的速度擊中銅塊后，繼續(xù)以800m/s1.8m/s的速度向前移動，并被彈回來。 ，求銅塊獲得的速度。 求保齡球碰撞前的速度。 課堂小結(jié)：本課我們通過實驗探索和理論分析得到了物理學(xué)中的一個基本定律——動量守恒定律：當(dāng)系統(tǒng)不受外力作用或總外力為零時，系統(tǒng)始終有動量保持不變。 動量守恒的普遍性為我們解決物體間相互作用問題提供了一種非常有效的手段。 希望大家牢牢記住動量守恒定律適用范圍，深刻理解。 布置的作業(yè)： 7、課后作業(yè)。 提交的作業(yè)：15頁課本上的作業(yè)和活動。 自我練習(xí)：同步練習(xí)冊12~13。 自我評估。 課堂作業(yè)本上的相關(guān)練習(xí)。 6、板書設(shè)計。 7.教學(xué)后記。
