初中物理教案樣本1
一、教學(xué)目標(biāo)
大二物理第一學(xué)期的主要任務(wù)是五個(gè)單元，分別介紹聲音、光、物質(zhì)狀態(tài)變化、電路四個(gè)方面。 教材改革后的目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生對物理的興趣，啟發(fā)學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。 物理與社會密切相關(guān)，學(xué)生必須將所學(xué)知識運(yùn)用到實(shí)踐中。 學(xué)生除了傳授知識外，還要進(jìn)行思想品德教育。 本學(xué)期二年級物理教學(xué)力求提高平均分、優(yōu)秀率、及格率和各項(xiàng)排名。
2. 教材分析
新教材主要要求學(xué)生理解知識、應(yīng)用知識，特別要求學(xué)生將知識與社會聯(lián)系起來，因?yàn)樾陆滩脑黾恿艘粋€(gè)重要的知識點(diǎn)，那就是“科學(xué)、技術(shù)、社會”，目的是使學(xué)生學(xué)生用手和大腦來學(xué)習(xí)。 物理，理解物理和應(yīng)用物理。 新教材不包含習(xí)題的事實(shí)也說明了新教材對學(xué)生培養(yǎng)的新要求。 學(xué)生只需了解所學(xué)的物理知識，然后將其與周圍的現(xiàn)象聯(lián)系起來，學(xué)會理解和分析周圍的一些常見現(xiàn)象。 教學(xué)過程的關(guān)鍵是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
3. 班級情況分析
二（2）班的學(xué)生班級紀(jì)律較好，但理解能力不夠強(qiáng)，課堂表現(xiàn)不夠積極，回答問題不夠積極。
初二一班的學(xué)生班級紀(jì)律較好，比較活躍，對新教材的適應(yīng)能力較強(qiáng)，但也缺乏學(xué)習(xí)的主動性。
總的來講，需要增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動性，需要對學(xué)生進(jìn)行思想工作。
四、具體措施
（一）做好經(jīng)常性教育工作
1、認(rèn)真鉆研教材和教材，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好第一堂課，認(rèn)真批改作業(yè)，鼓勵(lì)學(xué)生提問，耐心給學(xué)生講解。 做好備課、上課、課后總結(jié)工作。
2.積極參加教研活動，學(xué)習(xí)物理經(jīng)驗(yàn)豐富的老師的教學(xué)方法初中物理教學(xué)目的，多向他們提問，努力尋找更好的、更適合學(xué)生的教學(xué)方法。
3、加強(qiáng)閱讀，多了解新聞和新技術(shù)，并在教學(xué)過程中與學(xué)生分享，提高學(xué)生學(xué)習(xí)物理的興趣。
4、優(yōu)化課堂教學(xué)，嚴(yán)格遵守紀(jì)律，積極開展物理實(shí)驗(yàn)，多做實(shí)驗(yàn)演示，激發(fā)學(xué)生的求知欲，鼓勵(lì)學(xué)生勇于討論、多思考、多觀察、多做。
(二)基礎(chǔ)知識教學(xué)
1、新教材要求學(xué)生掌握較少的基礎(chǔ)知識點(diǎn)，因此課堂上對知識的講解更多地側(cè)重于運(yùn)用知識對現(xiàn)象的分析和理解。
2.對每個(gè)知識點(diǎn)進(jìn)行歸納、概括和分析，并在每章后進(jìn)行測試，使學(xué)生更容易理解和接受教學(xué)內(nèi)容。
3、充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，積極參與課堂教學(xué)，提高教學(xué)效果。
（三）教學(xué)實(shí)驗(yàn)
1. 課堂實(shí)驗(yàn)演示
課前準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)設(shè)備，并先進(jìn)行實(shí)驗(yàn)演示，檢查實(shí)驗(yàn)的可行性，確保課堂實(shí)驗(yàn)的成功。
2.學(xué)生實(shí)驗(yàn)
課前向?qū)W生講清楚實(shí)驗(yàn)的要求，使學(xué)生明白實(shí)驗(yàn)的目的，順利進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。 培養(yǎng)學(xué)生的動手能力、思維能力、觀察能力。 實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，查看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)書，看學(xué)生的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，從中發(fā)現(xiàn)問題，看學(xué)生是否掌握了實(shí)驗(yàn)方法，理解了所學(xué)的知識。
（四）情感教育
教學(xué)過程中開展德育、安全教育、環(huán)境教育，強(qiáng)化學(xué)生的環(huán)保意識，將所學(xué)知識與社會現(xiàn)實(shí)聯(lián)系起來，提高學(xué)生的思想水平。 首先，對學(xué)生的期望不要太高，要了解學(xué)生的實(shí)際能力。 盡管老師慢慢地咀嚼重要內(nèi)容，集中精力傳遞重點(diǎn)內(nèi)容，但學(xué)生仍然不回去消化，導(dǎo)致表現(xiàn)的兩個(gè)極端。 要消除這種現(xiàn)象，應(yīng)從三個(gè)方面入手：
首先，國家應(yīng)高度重視對初中物理教學(xué)條件的投入，創(chuàng)造良好的條件配合教材改革。
二要狠抓師教、學(xué)生學(xué)等薄弱環(huán)節(jié)；
第三，幫助后進(jìn)生鞏固知識。
初中物理教案樣本2
一、指導(dǎo)思想
以物理教材為范本，以課程標(biāo)準(zhǔn)為理念，以考試指導(dǎo)書為指導(dǎo)，教學(xué)中應(yīng)注意如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中進(jìn)行自主探究性學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、分析的能力。探索、總結(jié)物理概念和規(guī)律。 教學(xué)的最終目標(biāo)是培養(yǎng)學(xué)生的探究能力和創(chuàng)新精神。 教學(xué)活動的中心是讓學(xué)生自己獲取知識、提高知識、彌補(bǔ)不足，真正體現(xiàn)知識與技能、過程與方法、情感、態(tài)度、價(jià)值觀。 三維目標(biāo)。
二、教學(xué)目標(biāo)
1、提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)技能，使他們能夠獨(dú)立進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作，力爭中考實(shí)驗(yàn)操作測試通過率達(dá)到90%以上。
2、進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力，能夠運(yùn)用多種方法解答各類習(xí)題。
3、進(jìn)一步提高學(xué)生運(yùn)用所學(xué)物理知識解決生活、生產(chǎn)實(shí)際問題的能力。
三、教學(xué)措施
1、注重基礎(chǔ)：對物理現(xiàn)象、規(guī)律和基本實(shí)驗(yàn)操作有全面詳細(xì)的了解。 因此，認(rèn)真研究書中出現(xiàn)的每一個(gè)問題，是學(xué)習(xí)的第一步。 在學(xué)習(xí)過程中，要注重基礎(chǔ)知識和基本技能的學(xué)習(xí)，盡量減少超出教學(xué)要求的復(fù)雜難點(diǎn)試題的無效練習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。 基礎(chǔ)知識、基本技能的學(xué)習(xí)要靈活多樣、適當(dāng)拓寬，促進(jìn)學(xué)習(xí)有意義。
2.聯(lián)系實(shí)際：關(guān)注生活中經(jīng)常遇到的物理現(xiàn)象（如家用電器等），能夠利用生活中最常見的物品設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，并運(yùn)用所學(xué)的物理知識解決簡單的問題實(shí)際問題。 在學(xué)習(xí)過程中，對習(xí)題中出現(xiàn)的與生活相關(guān)的電氣現(xiàn)象進(jìn)行深入分析，是學(xué)好電氣知識的重要手段，避免談?wù)撛掝}。 能夠從不同角度對問題進(jìn)行深入分析，是學(xué)好物理的必由之路。
3、注重探究：中考的各類試題中，實(shí)驗(yàn)題和探究題所占比例最高，也是一些學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中頭疼的問題。 實(shí)驗(yàn)探究的學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)按照考試須知規(guī)定的基本要求進(jìn)行。 實(shí)驗(yàn)?zāi)芰ψ鳛榭茖W(xué)探究所需的重要能力，在學(xué)習(xí)過程中也應(yīng)受到足夠的重視。 實(shí)驗(yàn)學(xué)習(xí)應(yīng)包括：實(shí)驗(yàn)設(shè)備的選擇、實(shí)驗(yàn)操作、實(shí)驗(yàn)方案設(shè)計(jì)、實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的分析與處理以及必要的分析與論證。
4、強(qiáng)化規(guī)范：規(guī)范是學(xué)習(xí)成功的前提。 因此，學(xué)習(xí)過程中應(yīng)加強(qiáng)標(biāo)準(zhǔn)化的解題訓(xùn)練，方法明確，要求嚴(yán)格。 學(xué)習(xí)時(shí)應(yīng)注意以下問題：
（一）嚴(yán)格實(shí)驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)化訓(xùn)練，強(qiáng)調(diào)過程和方法，注重問題的開放性； （2）嚴(yán)禁隨意繪圖，加強(qiáng)精準(zhǔn)規(guī)范培訓(xùn)；
（3）注意規(guī)范的寫作格式：簡答題應(yīng)加強(qiáng)基礎(chǔ)、解釋、簡要結(jié)論三步式的寫作； 計(jì)算題中的重要步驟應(yīng)該有簡短的文字解釋，有助于解決問題。 不同的題型有不同的寫作要求和解答格式。 采用規(guī)范的格式編寫不僅有利于問題的順利解決，而且可以減少不必要的錯(cuò)誤。 形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度，對自己也有好處。
四、教學(xué)安排
1、八年級：學(xué)好新課，做好期末復(fù)習(xí)
2.九年級：3月至4月底完成第一輪章節(jié)復(fù)習(xí)。 5月上中旬完成第二輪區(qū)塊審查。 5月下旬至6月初全面復(fù)習(xí)，為中考做準(zhǔn)備。
5、其他工作：
1.積極參加教學(xué)和科研活動，向其他有經(jīng)驗(yàn)的教師尋求先進(jìn)的教育和教學(xué)方法的建議初中物理教學(xué)目的，積極參加科研活動，提高自己在科研活動中的能力。
2、積累教學(xué)中的得失。 初中物理教學(xué)工作計(jì)劃. 初中物理教學(xué)工作計(jì)劃. 有時(shí)間的話，多寫寫自己的教學(xué)經(jīng)歷，注意積累教學(xué)中的得失，為以后的工作積累經(jīng)驗(yàn)。
初中物理教案樣本3
1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，明確課程目標(biāo)
1、每兩周集體學(xué)習(xí)物理新課程標(biāo)準(zhǔn)，了解新課程的精神實(shí)質(zhì)，全方位、多方面、多角度解讀新課程理念，交流各自觀點(diǎn)，提高對新課程的理解和應(yīng)用水平。
2、選讀理論書籍學(xué)習(xí)：《物理新課程標(biāo)準(zhǔn)》、《中學(xué)物理》、《教師心理學(xué)》、《教育心理學(xué)》和《學(xué)生心理輔導(dǎo)》等，在較高專業(yè)水平上開展教學(xué)工作。
3、明確新課程立體目標(biāo)的依據(jù)和意義，牢牢堅(jiān)持“以學(xué)生發(fā)展為中心、科學(xué)探究為基礎(chǔ)”的兩條教學(xué)主線。
2、充分發(fā)揮集體備課作用，理清教學(xué)思路
1.定期進(jìn)行學(xué)術(shù)分析。 隨著新學(xué)期教學(xué)的進(jìn)展，學(xué)生在接受新知識的過程中難免會遇到各種問題。 通過多角度、多方位、多層次的解決方案的集合，發(fā)現(xiàn)學(xué)生的問題，并將其作為教學(xué)工作和教學(xué)設(shè)計(jì)的依據(jù)，及時(shí)解決。 。
2、明確教學(xué)思路。 教學(xué)的“大理念”是指理解初中物理教材的概念、編寫風(fēng)格、編寫內(nèi)容和編排體系。 教學(xué)的“中觀”是指確定各章的重點(diǎn)、難點(diǎn)、重點(diǎn)，以及如何讓學(xué)生自主建構(gòu)知識。 教學(xué)的“小思路”是指更加準(zhǔn)確地定位各板塊的教學(xué)目標(biāo)，如何突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、進(jìn)行合理的教學(xué)設(shè)計(jì)。 思路清晰了，教與學(xué)才會輕松； 避免昏昏欲睡并表現(xiàn)出你的清醒。
3、開發(fā)利用教材，擴(kuò)大教學(xué)資源
1、教材的開發(fā)和利用。 我們不能把教材教條化，可以對教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行適當(dāng)調(diào)整。 新教材要有個(gè)性化解讀，逐步形成目標(biāo)明確、情境貫穿、理解方法、過程理解、應(yīng)用遷移的教學(xué)套路。
2.擴(kuò)大教學(xué)資源。 教材是教學(xué)的載體，但不是唯一的載體； 您可以獲取不同的教材版本、網(wǎng)絡(luò)資源和相關(guān)資源，特別是在創(chuàng)建場景來引入概念、進(jìn)行比較和選擇方面。
4. 構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)并展示教學(xué)風(fēng)格
1.構(gòu)建教學(xué)設(shè)計(jì)。 新學(xué)期，我們要從靜態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)向動態(tài)教學(xué)設(shè)計(jì)過渡，以學(xué)生課堂生成作為教學(xué)資源的補(bǔ)充，避免不分班級、不分學(xué)生嚴(yán)格按計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。
2、學(xué)習(xí)有規(guī)則； 教學(xué)沒有規(guī)則。 通過定期教學(xué)、公開課、講座或教學(xué)競賽，根據(jù)教師素質(zhì)展示個(gè)人教學(xué)風(fēng)格，并公平、公開、公正地評價(jià)教師。
5、充分發(fā)揮多媒體作用，注重物理實(shí)驗(yàn)
1、充分發(fā)揮多媒體的作用。 我校擁有多媒體教室5間，預(yù)計(jì)每位教師有20節(jié)多媒體課。 索取精選課件和改編課件。
2、注重物理實(shí)驗(yàn)。
(1)采用多媒體播放和動手實(shí)驗(yàn)相結(jié)合；
（2）準(zhǔn)備兩套以上實(shí)驗(yàn)設(shè)備，供學(xué)生實(shí)驗(yàn)探索。
