瓶子里的水面能高于盆里的水面主要是因為 A. 瓶子支撐力的作用 B. 瓶子的重力 2/10 天津中考物理試卷匯編和Word版答案 C.水的浮力 D.大氣壓力的作用 答案：11 天津） 9.滑塊是由固定在光滑斜面底部的壓縮彈簧頂出的。 當滑塊離開彈簧后沿斜坡向上運動時，不考慮空氣阻力。 下圖中滑塊的受力表示正確選項是答案：11 天津） 10、下列最接近實際情況的說法是 A。中學生普遍使用的課桌高度是 B。九年級男生的平均體重約為600 NC。 根據交通部門規定，天津市高速公路最高限速為。 根據國家規定，夏季公共建筑空調溫度應控制在18℃ 答：12℃。 每題給出的四個選項中，有一個或多個與題意相符，全部正確選項得 11 津）（多選） 11、關于與生活用品使用相關的物理知識，下列說法正確選項是A.手機利用電磁波的傳播D.高壓鍋利用沸騰壓力的關系。 答案：ABD12。 如圖，質地均勻厚實的圓柱體=1：2，地面壓力=1：3答案：AD3/10天津中考物理試卷及答案全文版匯編11（天津） （多選） 13. 粗糙斜坡的高度為A。拉力為hG/lB。 拉力的大小為C。物體所受到的摩擦力的大小為(W-hG)。 物體所受摩擦力的大小為（W-lG11天津）（多選） 14、圖為家用電暖器內部電路結構圖，其中）。
以下四種電阻絲的連接方法可以使電加熱器提供不同的加熱功率。 其中，尺寸說明的正確選項為 A。 連接方法 A 的加熱功率最小 B。 B 的連接方法加熱功率最小 C。 連接方法 C 加熱功率最高 D。 丁氏連接方法加熱功率最大。最大加熱功率。 答案：BD 第二章11 天津) 15. 身高1.75m 的小剛站在一面垂直放置的平面鏡子前。 1.5m為“大于”“小于”或等于“）。答案：11天津） 16.圖中是一個人舉起獨輪車車把的簡化表示，此時獨輪車相當于一個杠桿“力”）；若動力臂為阻力臂1200N，舉起汽車答案：省力40011天津）17、天津中考物理試卷及答案Word版石油、柴火、太陽柴火天津中考物理試卷及答案匯編Word版11天津）18、下圖為試管內水蒸氣推出塞子的過程，水蒸氣的能量轉換轉化為塞子的機械能。四沖程汽油機工作過程中的沖程與上述能量轉換過程相同。答案：內部功11天津）19、正常工作電壓的節能燈標有“”的白熾燈為11W天津初中物理試卷，燈泡正常工作10小時亮度相同。 節能燈消耗的電量更少。 答案：22011（天津）20、臺秤是稱量質量的工具。 使用前，將平臺秤放置在水平面上，將秤置于零位標記處，調整秤使秤梁均勻平衡。 下圖所示為某次稱重情況，以及被稱重貨物的質量。 是kg11天津）21.圖A和B是學生做的兩個物理實驗。
現象A：管子內的水位上升”；解釋的原理是，現象B：“快速撞擊紙板，雞蛋不會隨紙板飛出”；解釋的原理。答案：在流體中天津初中物理試卷，壓力處的壓力流速越大的地方物體慣性越小11天津）22.小麗的額定功率為2000W，水箱5/10天津中考物理試卷及答案全文版編譯淋浴裝滿水是正常連續加熱40分鐘，花灑上的溫度指示器從22增加到42=4.2102)電花灑加熱時的熱效率。答案：（4.21011天津）23、下圖中，小芳在研究花灑時動滑輪時，用手拉動繩端沿垂直方向勻速向上拉動，使鉤碼上升，實測實驗數據見表（手拉力、鉤碼上升高度、手移動距離）用手拉力完成的實際工作； (2)手拉力所做的總功。 答案：（11 天津） 24、在“測量小燈泡的電阻”實驗中，一位學生設計了如圖A所示的電路圖，小燈泡上標有“”字樣，電源電壓為3V6/10 天津中考物理試卷及答案全文版編譯答案：（1）如圖11天津） 25.在學習“物體的重力勢能與哪些元素有關？”時之后，毛曉宇提出如下猜想： 猜想一：物體的引力勢能可能與物體的質量有關；猜想二：物體的引力勢能可能與物體的高度有關。為此，他設計了如圖A所示的實驗裝置，將一根兩端開口、長約1m、厚度均勻的圓柱形玻璃管垂直固定在鐵架上，在玻璃管內放置一塊厚度合適的圓柱形泡沫塑料塊。 （對玻璃管內壁進行適當的摩擦）； 其他工具包括：秤、一套用細線綁著的不同質量的鉤碼，以及用于將泡沫塑料塊調整回起點的木棍（如圖B所示）。 請幫助毛曉宇回答以下問題： 1）研究“猜想1” 當使用質量塊的高度（可選“相同”或“不同”）時，將泡沫塊從玻璃管中的靜止位置落至沖擊點，并且然后用秤分別測量； 然后比較重力勢能的大小。
2）設計研究“猜想2”答案的記錄實驗次數：7/10 天津中考物理試卷及答案匯編Word版 1）泡沫塊每次向下移動的距離不同、相同，實驗次數，鉤碼落地高度h /cm 泡沫塊向下移動的距離/cm11 天津) 26、“等效代入法”是物理學中常用的方法。 如果圖A電路中并聯兩個電阻的效果與圖B電路中并聯一個電阻的效果相同，請使用并聯電路的電壓和電流之間的關系以及由下式得出的關系：歐姆定律。 答案：由目前的并聯電路關系可得： 11 天津） 27. 某學校地質組的學生需要測量一種礦石的密度。 現有設備：小礦石塊、天平（包括砝碼）、燒杯、足夠的水和細繩。 請使用上述工具幫助他們設計兩個測量礦石密度的實驗方案。 要求：3）對兩種方案的可操作性或偏差進行簡單評價，并寫出一種。答案：實驗方案一：用細鐵絲綁住礦石塊，使礦石塊浸沒在這個燒杯中。 8/10天津中考物理試卷及答案完整Word版匯編
