近日，北京市教委公布了《北京市初中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施方案》，明確了物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)考試指導(dǎo)。 實(shí)施方案指出：從考試內(nèi)容來(lái)看，物理、化學(xué)科目的考試內(nèi)容是學(xué)生必須按照課程標(biāo)準(zhǔn)做的實(shí)驗(yàn)，生物科目的考試內(nèi)容是課程推薦的探索或?qū)嵺`活動(dòng)。標(biāo)準(zhǔn)。 在考試形式上，三個(gè)學(xué)科根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)確定實(shí)驗(yàn)操作考試形式。 其中，物理、生物科目要求融入日常課堂教學(xué)和課堂組織中。 化學(xué)科目包括課堂測(cè)試和集中測(cè)試兩部分。 化學(xué)學(xué)科在課堂考試的基礎(chǔ)上，增加了學(xué)校組織的集中考試部分。 這主要是基于化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和促進(jìn)初高中學(xué)習(xí)銜接的考慮，讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手實(shí)驗(yàn)操作了解相關(guān)原理初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能，激發(fā)對(duì)學(xué)科的興趣，從而奠定基礎(chǔ)。下一階段的學(xué)習(xí)和未來(lái)的發(fā)展。 那么，初中物理、化學(xué)學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作的具體測(cè)試有哪些呢？ 下面對(duì)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試的內(nèi)容、考試形式和考試成績(jī)進(jìn)行說(shuō)明。
初中物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試模擬
初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)分
考試內(nèi)容：21名學(xué)生必須按照《義務(wù)教育物理課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》規(guī)定做實(shí)驗(yàn)，包括測(cè)量學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)和探究學(xué)生必做實(shí)驗(yàn)。
測(cè)量學(xué)生必做的實(shí)驗(yàn)包括：用托盤天平測(cè)量物體的質(zhì)量、測(cè)量固體和液體的密度、用普通溫度計(jì)測(cè)量溫度、用天平測(cè)量長(zhǎng)度、用手表測(cè)量時(shí)間、測(cè)量速度物體的力初中物理教師實(shí)驗(yàn)技能，并用彈簧測(cè)量力。 儀表測(cè)量力，電流表測(cè)量電流，電壓表測(cè)量電壓，電流表和電壓表測(cè)量電阻。 探究生必做的實(shí)驗(yàn)包括：探究水沸騰前后的溫度變化特征、探究與滑動(dòng)摩擦力相關(guān)的因素、探究與液體壓力相關(guān)的因素、探究與浮力相關(guān)的因素力，并探索杠桿的平衡條件。 探究光的反射規(guī)律、平面鏡成像的特點(diǎn)、凸透鏡的成像規(guī)律、通電螺線管的外磁場(chǎng)方向、導(dǎo)體在磁場(chǎng)中運(yùn)動(dòng)時(shí)產(chǎn)生感應(yīng)電流的條件、電流和電壓的特性，探索電流、電壓和電阻之間的關(guān)系。
測(cè)量鹽水密度
初中物理實(shí)驗(yàn)操作考試的形式及評(píng)分：實(shí)驗(yàn)操作考試是義務(wù)教育物理課程學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要組成部分。 物理實(shí)驗(yàn)操作考試融入日常課堂教學(xué)和課堂組織。 有條件的學(xué)校可以探索信息化輔助考試方式。 物理實(shí)驗(yàn)操作考試滿分為10分，按照下表完成的實(shí)驗(yàn)數(shù)量計(jì)算分值。 分?jǐn)?shù)由學(xué)校記錄并在九年級(jí)一起報(bào)告。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)分
考試內(nèi)容：以義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）中學(xué)生實(shí)驗(yàn)要求為基礎(chǔ)，融入化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能和科學(xué)探究思想、方法和能力的考試。 必修實(shí)驗(yàn)1至6側(cè)重于檢驗(yàn)基本的化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能，必修實(shí)驗(yàn)7和8側(cè)重于檢驗(yàn)科學(xué)探究的思路、方法和能力。
學(xué)生必須做的實(shí)驗(yàn)包括：粗鹽中不溶性雜質(zhì)的去除、氧氣的實(shí)驗(yàn)室制備和性質(zhì)、二氧化碳的實(shí)驗(yàn)室制備和性質(zhì)、常見(jiàn)金屬的物理和化學(xué)性質(zhì)、常見(jiàn)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)、氯化鈉溶液的制備以一定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)，探索水的組成和變化，以及燃燒條件。
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作
初中化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試的形式及評(píng)分：實(shí)驗(yàn)操作考試是義務(wù)教育階段化學(xué)課程學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要組成部分。 化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試滿分為10分，包括課內(nèi)考試和集中考試兩部分。 課內(nèi)測(cè)試融入日常課堂教學(xué)和課內(nèi)組織，滿分為8分； 根據(jù)完成的實(shí)驗(yàn)次數(shù)進(jìn)行評(píng)分，每完成一個(gè)實(shí)驗(yàn)得 1 分。 集中測(cè)試由學(xué)校組織，從規(guī)定的八項(xiàng)實(shí)驗(yàn)中選取一項(xiàng)進(jìn)行，滿分為2分。 有條件的學(xué)校可探索信息化輔助集中考試。 分?jǐn)?shù)由學(xué)校記錄并在九年級(jí)一起報(bào)告。
初中生物實(shí)驗(yàn)操作考試內(nèi)容、考試形式及評(píng)分
考試內(nèi)容：以《義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》推薦的實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)為考試范圍，具體內(nèi)容可分為以下六類：顯微觀察、解剖觀察、實(shí)驗(yàn)探究、模型制作和模擬活動(dòng)、植物種植和動(dòng)物飼養(yǎng)、發(fā)酵食品生產(chǎn)。
實(shí)驗(yàn)操作考試是義務(wù)教育階段生物學(xué)學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)的重要組成部分。 實(shí)驗(yàn)操作考試融入日常教學(xué)，隨教學(xué)進(jìn)程進(jìn)行。 有條件的學(xué)校可以探索信息化輔助考試方式。 實(shí)驗(yàn)操作測(cè)試滿分為10分，必須涵蓋實(shí)驗(yàn)探究活動(dòng)和實(shí)踐活動(dòng)的全部六大類，每一大類至少進(jìn)行一門測(cè)試。 分?jǐn)?shù)將根據(jù)完成的實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)或?qū)嵺`活動(dòng)的數(shù)量而定。 學(xué)生每完成一項(xiàng)活動(dòng)將獲得 1 分，完成 10 項(xiàng)或更多活動(dòng)將獲得 10 分。 分?jǐn)?shù)由學(xué)校記錄并在八年級(jí)一起報(bào)告。
實(shí)施方案中，初中學(xué)業(yè)水平考試物理、化學(xué)、生物科目增加了實(shí)驗(yàn)操作環(huán)節(jié)。 設(shè)計(jì)重點(diǎn)是讓學(xué)生感受到不同的學(xué)科都是實(shí)驗(yàn)性的、有趣的學(xué)科，激發(fā)初中階段的學(xué)科興趣。 這為高中根據(jù)興趣選科奠定了基礎(chǔ)。 同時(shí)引導(dǎo)學(xué)校和教師重視日常實(shí)驗(yàn)教學(xué)，扎根課堂，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力和科學(xué)探究精神。
