初中物理實驗：兩種簡單實用的自制教具介紹南京高淳縣二中陳士元()物理實驗教學對設備的需求與物理的設備配置之間一直存在著矛盾實驗室。 對于教材中實驗設計所需的一些設備初中物理實驗教具，物理實驗室沒有相應的現成設備，甚至采購都非常困難。 如果教師或者實驗者自制一些教具，這個矛盾就能得到很好的解決。 筆者做了一點嘗試，下面詳細介紹兩個自制教具的例子。 1、物體受熱膨脹并輕微變形——扁瓶實驗裝置蘇科版八年級物理課本第二章“物質狀態的變化”中溫度計的制作原理——物體受熱膨脹。 第八章第一節“力與彈性”中物體的微小變形。 實驗教學表明，當物體受熱膨脹時，將圖1所示的裝置放入盛有熱水的大燒杯中。 扁瓶中的紅水受熱膨脹，沿著玻璃管上升——物體受熱膨脹。 實驗教學演示物體輕微變形時，用手握住圖1所示的扁瓶，用拇指和其他四指同時擠壓扁瓶，然后放松。 扁瓶在壓力下會發生輕微變形。 玻璃管中的紅色水液面上下移動。 材料：扁形酒瓶、膠塞、玻璃管、紅水 材料來源：扁形酒瓶原產于北京“紅星二鍋頭”。 后來發現有一種來自山東的“全邪酒”的扁瓶實驗效果更好。 橡膠塞和玻璃管來自化學實驗室。 紅水用紅色墨水將自來水染色。 說明：找到與扁瓶相匹配的橡膠塞。 使用打孔器或打孔機在橡膠塞上打一個小孔。 注意與玻璃管的配合。 孔徑可以用各種銼刀修整。 裝配時玻璃管用水浸泡一下會更光滑。 如果膠塞的尺寸與扁瓶不相符，可以用磨床修整。 自我評價：成本低初中物理實驗教具，制作容易，現象明顯，一物兩用。圖1 圖2 2.壓力與模擬打樁的效果——微型方凳蘇克版八年級物理教材第9章第1節壓力實驗：探究壓力的作用，用“釘子當腿”的
