金秋送爽，送桂花香。 10月25日，蘇州工業(yè)園區(qū)初中物理名師講習班暨唯亭學校物理團在興城學校舉辦第十三期研討會。 工作坊全體成員以及唯亭學校、興城學校物理組成員參加了本次活動。
唯亭學校姜宇和星蘭學校朱亞云兩位老師以“光的折射”為題，做了相同主題的講座。 姜瑜介紹了視頻《失而復得的硬幣》，讓學生通過實驗探索了解光的折射現(xiàn)象，并一步步引導學生補充和完善概念。 整個班級組織良好，學生實驗豐富，思維活躍。
朱亞云通過《硬幣的遠近》介紹了新課，并用自制的實驗箱展示了光的傳播路徑。 在此基礎上，讓學生構(gòu)建光的折射模型和光的折射規(guī)則。 整個課堂貼近生活實際，充滿樂趣。 學生通過運用自己的雙手和頭腦來獲得知識和能力。
在課程評審環(huán)節(jié)，各位成員對自制教具的設計、實驗設備的呈現(xiàn)、實驗流程的改進等各方面發(fā)表了自己的意見。 結(jié)合《光的折射》規(guī)律的教學，工作坊主持人顧永健指出光的傳播初中物理，教學要讓學生體驗知識的形成過程。 要在研究學生經(jīng)歷的基礎上創(chuàng)設情境，引發(fā)學生思維、激發(fā)學生探索欲望，引導學生做出合理猜測，科學設計問題解決方案，通過協(xié)作合作提高解決問題的能力。 探究性實驗的組織既要緊緊抓住知識要點，又要遵循認知規(guī)律，通過課堂教學結(jié)構(gòu)的優(yōu)化光的傳播初中物理，促進學生知識的深化、內(nèi)化和遷移。
第一期研習班優(yōu)秀成員、興城學校物理組謝軍老師做了題為“加強中考題型研究，提高專業(yè)素質(zhì)”的講座。 他圍繞“對中考、試題、素養(yǎng)的認識”、“近兩年中考試題研究”、“試題研究對教學的啟示”三個方面進行了發(fā)言。分享了他三度參加蘇州市教師職業(yè)素質(zhì)大賽并獲獎的經(jīng)歷。 ，大家都受益匪淺。
活動最后，顧永健介紹了工作坊與學校學科組結(jié)對活動的初步安排，并布置了“學科實踐活動育人”的閱讀任務。 他希望工作坊成員與學校學科組老師共同努力，共同取得成功。
第一審稿人：陳暢
第二審稿人：顧永健
第三審第三校：吳英