當(dāng)學(xué)生進(jìn)入初中后，學(xué)習(xí)的壓力就會(huì)逐漸增大。 物理是初中新增的學(xué)科，初中的物理知識(shí)比較基礎(chǔ)。 但在高中，物理涉及更深入的實(shí)驗(yàn)和理論知識(shí)。 那么我們?cè)鯓硬拍軐W(xué)好物理呢？ 學(xué)好物理第一個(gè)因素是學(xué)習(xí)態(tài)度。 以下是滬江小編整理的高中第二物理必修課中關(guān)于機(jī)械能的知識(shí)點(diǎn)。 您可以將它們用作參考。
機(jī)械能
1. 鑼
(1)功的定義：力與作用在力方向上的位移的乘積。 它是描述力對(duì)空間的累積作用的物理量，是過(guò)程量。
定義公式：W=F·s·cosθ，其中F為力，s為力作用點(diǎn)（相對(duì)于地面）的位移，θ為力與位移之間的角度。
(2)工程量的計(jì)算方法：
①恒力功可按W=F?S?cosθ計(jì)算。 該公式僅適用于恒力做功。 ②根據(jù)W=P?t，計(jì)算一段時(shí)間內(nèi)的平均功。 ③利用動(dòng)能定理計(jì)算力的功，特別是改變力所做的功。 ④ 根據(jù)功是能量轉(zhuǎn)化的量度，可以依次求出功。
(3)摩擦力和空氣阻力做功的計(jì)算：做功的大小等于力和距離的乘積。
相對(duì)運(yùn)動(dòng)的兩個(gè)物體相互摩擦力所做的總功：W=fd（d為兩個(gè)物體之間的相對(duì)距離），W=Q（摩擦生熱）
2.電源
(1)功率的概念：功率是表示力做功速度快慢的物理量，是標(biāo)量。 計(jì)算功率時(shí)，必須區(qū)分所求的是哪種力，是求平均功率還是瞬時(shí)功率。
（2）功率計(jì)算 ①平均功率：P=W/t（定義公式）表示t時(shí)間內(nèi)的平均功率，無(wú)論是恒力做功還是變力做功。 ②瞬時(shí)功率：P=F?v?cosα P和v分別表示t時(shí)刻的功率和速度，α是兩者之間的角度。
(3)額定功率與實(shí)際功率： 額定功率：發(fā)動(dòng)機(jī)正常工作時(shí)的最大功率。 實(shí)際功率：發(fā)動(dòng)機(jī)實(shí)際輸出的功率。 可以小于額定功率，但不能長(zhǎng)期超過(guò)額定功率。
(4)車輛啟動(dòng)問(wèn)題。 機(jī)車的功率或發(fā)動(dòng)機(jī)的功率通常是指其牽引功率。
①?gòu)暮愎β蔖開始：機(jī)車的運(yùn)動(dòng)過(guò)程是先做加速度逐漸減小的加速運(yùn)動(dòng)，然后以最大速度vm=P/f做勻速直線運(yùn)動(dòng)。
② 恒牽引力F起動(dòng)：機(jī)車首先作勻加速運(yùn)動(dòng)。 當(dāng)功率增加到額定功率時(shí)，速度v1=P/F，然后開始加速，加速度減小，最后運(yùn)行在最大速度vm=P/f。 勻速直線運(yùn)動(dòng)。
3、動(dòng)能：物體因運(yùn)動(dòng)而具有的能量稱為動(dòng)能。
表達(dá)式：Ek=mv2/2 (1) 動(dòng)能是描述物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的物理量。 (2)動(dòng)能與動(dòng)量的區(qū)別與聯(lián)系
①動(dòng)能是標(biāo)量，動(dòng)量是矢量。 當(dāng)動(dòng)量改變時(shí)，動(dòng)能不一定改變； 當(dāng)動(dòng)能改變時(shí)，動(dòng)量也必須改變。
②兩者物理意義不同：動(dòng)能與功有關(guān)高中物理必修2，動(dòng)能的變化是用功來(lái)衡量的； 動(dòng)量和沖量是相關(guān)的，動(dòng)量的變化是用沖量來(lái)衡量的。 ③二者關(guān)系為EK=P2/2m
4、★★★★動(dòng)能定理：外力對(duì)物體所做的總功等于物體動(dòng)能的變化。 表達(dá)
(1) 動(dòng)能定理的表達(dá)式是當(dāng)物體受到恒定的力作用并作直線運(yùn)動(dòng)時(shí)得到的。 但它也適用于力變化且物體作曲線運(yùn)動(dòng)的情況。 (2) 功和動(dòng)能都是標(biāo)量。 ，不能用矢量法則分解，因此動(dòng)能定理沒(méi)有分量。
(3)動(dòng)能定理的應(yīng)用只考慮初態(tài)和終態(tài)，不受守恒條件的限制，不受力性質(zhì)和物理過(guò)程變化的影響。 因此，任何涉及力和位移但不涉及力的作用時(shí)間的動(dòng)力，一切科學(xué)問(wèn)題都可以用動(dòng)能定理來(lái)分析和解答，而且一般比用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和機(jī)械守恒定律要簡(jiǎn)單。活力。
(4)當(dāng)物體的運(yùn)動(dòng)由多個(gè)物理過(guò)程組成，且無(wú)需研究過(guò)程的中間狀態(tài)時(shí)，可以將這些物理過(guò)程作為一個(gè)整體來(lái)研究，從而避免了每個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程的具體細(xì)節(jié)。 ，具有過(guò)程簡(jiǎn)單、方法巧妙、計(jì)算量小等優(yōu)點(diǎn)。
學(xué)習(xí)物理時(shí)一定要注意物理過(guò)程和輔助繪圖。 在進(jìn)行物理實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，應(yīng)在實(shí)驗(yàn)后記錄并總結(jié)相關(guān)變化。 必須熟記老師課堂上講解的重點(diǎn)和難點(diǎn)，獨(dú)立完成一定量的作業(yè)，獨(dú)立解決問(wèn)題。 課后多做練習(xí)高中物理必修2，一定要對(duì)薄弱的地方反復(fù)練習(xí)。