受力分析是高一學期的重點內容和難點內容，涉及到很多物理模型的分析。 最后的練習課老師會講解靜力學和動力學的重點考點。 您可以以此為基礎開始思考內容的其他部分。 快來和小編一起來看看吧！
最后的練習課
高中物理經典例子
（二）
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力分析關鍵類型問題的專項練習
練習一：選拔（2019-2020年天津市部分區高一年級期末考試）
?題型分析：本題考驗學生對整體孤立法的掌握程度。 關鍵問題一定要掌握。
?解題重點：熟悉力合成與力分解的計算，能夠合理運用整體法和孤立法。
?回答思路：
①整體法：當只涉及研究系統，不涉及系統內某些物體的受力和運動時，一般可采用整體法。
②隔離法：為了了解系統（連接器）中物體或某種過程或狀態的受力和運動，一般可采用隔離法
使用整體（隔離法）解決問題的基本步驟：
（一）明確所研究的系統（個人）及其運動的全過程；
（2）畫出整個系統（個體）的受力圖和運動過程示意圖；
(3)畫出一定狀態下的受力圖或運動過程示意圖；
(4)運用適當的物理定律求解方程。
?詳細說明：分析球b的分離力、重力、斜面垂直向上的支撐力和細線的拉力。 當三個力平衡時，三個力中任意兩個力的合力等于第三個力。 ，反向，共線，所以細線拉向右上角，所以圖A是錯誤的。 然后分析兩個球ab的整體受力。 由于重力、斜面垂直向上的支撐力和上方細線的拉力的總和，又根據公共點力平衡條件確定上方細線的拉力方向與斜面傾斜。右上，所以圖C和D都是錯誤的； B 是正確的。
?思考點：首先分析球b所受的力，包括重力、支撐力和拉力，首先根據公共點力平衡條件確定下面細線的方向； 然后分析a和a上的整體受力，分析a上的受力，包括重力、支撐力和拉力。 支撐力和拉力，再根據公共點力平衡條件判斷上面細線的方向。
【學期末練習】
練習2：選擇（2018-2019年天津濱海新區高中期末考試）
?題型分析：考察力量的動態平衡，必須掌握的關鍵問題。
?解題要點：注意力平衡三角分析物理資源網，基于力分析圖像分析力的變化。
?回答思路：
①明確研究對象。
② 對物體進行正確的受力分析。
③ 觀察物體所受的力，識別哪些力保持不變，哪些力發生變化。
④選擇適當的方法來解決問題。
根據受力分析的結果，我們總結了解決動平衡問題的兩種常用方法，即“圖解法”和“相似三角形法”。
①：物體受到三個力的作用（或可等效為三個力）。 一種力是恒定力（通常是重力）。 其余兩個力中的一個不改變方向，另一個改變方向。在這種情況下，通常使用圖解方法
②：物體受到三個力（或可等效為三個力）的作用。 一個力是恒定的力，另外兩個力的方向會改變。 這種情況下，首選“相似三角形法”
?詳細說明：
【學期末練習】
練習3：回答問題（2018-2019年天津濱海新區高中期末考試）
?題型分析：本題考驗學生對第一類動態問題的分析能力。 這是必考題，必須掌握。
?解題重點：熟悉力的合成與分解的計算，能夠運用牛反律公式將力與運動聯系起來。
?解答思路：當受力情況已知后，需要判斷物體的運動狀態或求出物體的運動速度或位移。 處理這類問題的基本思路是：首先求幾個力的合力，根據牛頓第二定律（F=ma）求加速度，然后根據運動學的相關公式求速度或位移。
?解決問題的步驟：
① 明確問題中所給出的物理現象和物理過程的特征。 如果是比較復雜的問題高中物理受力分析50題，就應該明確整個物理現象是由幾個物理過程組成的，找到相鄰過程的聯系點，然后分別研究每個物理過程。
②根據問題的要求和計算方法，確定研究對象，進行受力分析，繪制受力圖示意圖。 圖中應注明力、速度、加速度的符號和方向高中物理受力分析50題，并明確各力的施力對象。 和受力物體，以避免分析力時遺漏或無用。
③應用牛頓運動定律和運動學公式來求解，通常用符號運算來表示物理量，求解出所需物理量的表達式，然后代入已知物理量的數值和單位，通過運算得到結果。
?詳細說明：
【學期末練習】
練習4：選擇（2018-2019年天津濱海新區高中期末考試）
?題型分析：本題主要考察第二類動態題與整體孤立法的結合，重點關注難點題型。
?解題要點：能夠運用牛頓第二運動定律，通過物體的運動來推斷物體所受的力。
?答案思路：知道加速度或者根據運動定律求加速度，然后根據第二定律求合力，從而確定未知力。 至于牛頓第二定律中求合力的方法，可以采用力的合成與分解定律（平行四邊形定律）或正交分解法。
?詳細說明：
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【學期末練習】
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