受力分析是高一學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容和難點(diǎn)內(nèi)容，涉及到很多物理模型的分析。 最后的練習(xí)課老師會(huì)講解靜力學(xué)和動(dòng)力學(xué)的重點(diǎn)考點(diǎn)。 您可以以此為基礎(chǔ)開始思考內(nèi)容的其他部分。 快來和小編一起來看看吧！
最后的練習(xí)課
高中物理經(jīng)典例子
（二）
???????????????????????????????????
力分析關(guān)鍵類型問題的專項(xiàng)練習(xí)
練習(xí)一：選拔（2019-2020年天津市部分區(qū)高一年級(jí)期末考試）
?題型分析：本題考驗(yàn)學(xué)生對(duì)整體孤立法的掌握程度。 關(guān)鍵問題一定要掌握。
?解題重點(diǎn)：熟悉力合成與力分解的計(jì)算，能夠合理運(yùn)用整體法和孤立法。
?回答思路：
①整體法：當(dāng)只涉及研究系統(tǒng)，不涉及系統(tǒng)內(nèi)某些物體的受力和運(yùn)動(dòng)時(shí)，一般可采用整體法。
②隔離法：為了了解系統(tǒng)（連接器）中物體或某種過程或狀態(tài)的受力和運(yùn)動(dòng)，一般可采用隔離法
使用整體（隔離法）解決問題的基本步驟：
（一）明確所研究的系統(tǒng)（個(gè)人）及其運(yùn)動(dòng)的全過程；
（2）畫出整個(gè)系統(tǒng)（個(gè)體）的受力圖和運(yùn)動(dòng)過程示意圖；
(3)畫出一定狀態(tài)下的受力圖或運(yùn)動(dòng)過程示意圖；
(4)運(yùn)用適當(dāng)?shù)奈锢矶汕蠼夥匠獭?span style="display:none">yiB物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
?詳細(xì)說明：分析球b的分離力、重力、斜面垂直向上的支撐力和細(xì)線的拉力。 當(dāng)三個(gè)力平衡時(shí)，三個(gè)力中任意兩個(gè)力的合力等于第三個(gè)力。 ，反向，共線，所以細(xì)線拉向右上角，所以圖A是錯(cuò)誤的。 然后分析兩個(gè)球ab的整體受力。 由于重力、斜面垂直向上的支撐力和上方細(xì)線的拉力的總和，又根據(jù)公共點(diǎn)力平衡條件確定上方細(xì)線的拉力方向與斜面傾斜。右上，所以圖C和D都是錯(cuò)誤的； B 是正確的。
?思考點(diǎn)：首先分析球b所受的力，包括重力、支撐力和拉力，首先根據(jù)公共點(diǎn)力平衡條件確定下面細(xì)線的方向； 然后分析a和a上的整體受力，分析a上的受力，包括重力、支撐力和拉力。 支撐力和拉力，再根據(jù)公共點(diǎn)力平衡條件判斷上面細(xì)線的方向。
【學(xué)期末練習(xí)】
練習(xí)2：選擇（2018-2019年天津?yàn)I海新區(qū)高中期末考試）
?題型分析：考察力量的動(dòng)態(tài)平衡，必須掌握的關(guān)鍵問題。
?解題要點(diǎn)：注意力平衡三角分析物理資源網(wǎng)，基于力分析圖像分析力的變化。
?回答思路：
①明確研究對(duì)象。
② 對(duì)物體進(jìn)行正確的受力分析。
③ 觀察物體所受的力，識(shí)別哪些力保持不變，哪些力發(fā)生變化。
④選擇適當(dāng)?shù)姆椒▉斫鉀Q問題。
根據(jù)受力分析的結(jié)果，我們總結(jié)了解決動(dòng)平衡問題的兩種常用方法，即“圖解法”和“相似三角形法”。
①：物體受到三個(gè)力的作用（或可等效為三個(gè)力）。 一種力是恒定力（通常是重力）。 其余兩個(gè)力中的一個(gè)不改變方向，另一個(gè)改變方向。在這種情況下，通常使用圖解方法
②：物體受到三個(gè)力（或可等效為三個(gè)力）的作用。 一個(gè)力是恒定的力，另外兩個(gè)力的方向會(huì)改變。 這種情況下，首選“相似三角形法”
?詳細(xì)說明：
【學(xué)期末練習(xí)】
練習(xí)3：回答問題（2018-2019年天津?yàn)I海新區(qū)高中期末考試）
?題型分析：本題考驗(yàn)學(xué)生對(duì)第一類動(dòng)態(tài)問題的分析能力。 這是必考題，必須掌握。
?解題重點(diǎn)：熟悉力的合成與分解的計(jì)算，能夠運(yùn)用牛反律公式將力與運(yùn)動(dòng)聯(lián)系起來。
?解答思路：當(dāng)受力情況已知后，需要判斷物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)或求出物體的運(yùn)動(dòng)速度或位移。 處理這類問題的基本思路是：首先求幾個(gè)力的合力，根據(jù)牛頓第二定律（F=ma）求加速度，然后根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的相關(guān)公式求速度或位移。
?解決問題的步驟：
① 明確問題中所給出的物理現(xiàn)象和物理過程的特征。 如果是比較復(fù)雜的問題高中物理受力分析50題，就應(yīng)該明確整個(gè)物理現(xiàn)象是由幾個(gè)物理過程組成的，找到相鄰過程的聯(lián)系點(diǎn)，然后分別研究每個(gè)物理過程。
②根據(jù)問題的要求和計(jì)算方法，確定研究對(duì)象，進(jìn)行受力分析，繪制受力圖示意圖。 圖中應(yīng)注明力、速度、加速度的符號(hào)和方向高中物理受力分析50題，并明確各力的施力對(duì)象。 和受力物體，以避免分析力時(shí)遺漏或無用。
③應(yīng)用牛頓運(yùn)動(dòng)定律和運(yùn)動(dòng)學(xué)公式來求解，通常用符號(hào)運(yùn)算來表示物理量，求解出所需物理量的表達(dá)式，然后代入已知物理量的數(shù)值和單位，通過運(yùn)算得到結(jié)果。
?詳細(xì)說明：
【學(xué)期末練習(xí)】
練習(xí)4：選擇（2018-2019年天津?yàn)I海新區(qū)高中期末考試）
?題型分析：本題主要考察第二類動(dòng)態(tài)題與整體孤立法的結(jié)合，重點(diǎn)關(guān)注難點(diǎn)題型。
?解題要點(diǎn)：能夠運(yùn)用牛頓第二運(yùn)動(dòng)定律，通過物體的運(yùn)動(dòng)來推斷物體所受的力。
?答案思路：知道加速度或者根據(jù)運(yùn)動(dòng)定律求加速度，然后根據(jù)第二定律求合力，從而確定未知力。 至于牛頓第二定律中求合力的方法，可以采用力的合成與分解定律（平行四邊形定律）或正交分解法。
?詳細(xì)說明：
點(diǎn)擊查看大圖
【學(xué)期末練習(xí)】
掃描左側(cè)二維碼
添加天津圣學(xué)軍