【簡介】感謝網(wǎng)友“l(fā)nm”參與投稿。 以下是小編整理的初中物理電力試題（共8篇）。 歡迎您閱讀和分享。 希望對(duì)您有所幫助。
第一章：初中物理電力試題
初中物理電力試題精選
（烏魯木齊）在圖2-2-46所示電路中，當(dāng)兩點(diǎn)ab之間連接4Ω電阻時(shí)，消耗的功率為16W。 當(dāng)ab兩點(diǎn)之間接9Ω電阻時(shí)，消耗的功率仍然是16W。 求：
(1)當(dāng)兩點(diǎn)ab之間連接4Ω和9Ω電阻時(shí)，電路中的電流；
(2)電源電壓。
以上同學(xué)都很好地完成了歐姆定律知識(shí)的實(shí)踐和學(xué)習(xí)。 希望同學(xué)們考試取得好成績，加油。
高中考試題中的歐姆定律
下面是對(duì)中考?xì)W姆定律相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)。 學(xué)生應(yīng)認(rèn)真完成下列練習(xí)。
（安徽）實(shí)際的電源都有一定的電阻，比如干電池。 我們需要用兩個(gè)物理量來描述它：它的電壓U和電阻r。 在實(shí)際計(jì)算過程中，可以看作電壓U、電阻0串聯(lián)一個(gè)阻值r的電阻的理想電源，如圖2-2-45A所示：
圖2-2-45B中，R1=14W，R2=9W。 僅閉合S1時(shí)，電流表讀數(shù)I1=0.2A； 僅S2閉合時(shí)，電流表讀數(shù)I2=0.3A，按圖A等效方法處理電源，求出電源電壓U和電阻r。
通過對(duì)以上物理歐姆定律知識(shí)問題的練習(xí)和學(xué)習(xí)，相信同學(xué)們已經(jīng)很好地完成了。 希望同學(xué)們能夠很好地掌握上面涉及的知識(shí)點(diǎn)。
歐姆定律計(jì)算練習(xí)
學(xué)生熟悉物理中歐姆定律的知識(shí)點(diǎn)。 現(xiàn)在我們來完成以下問題的知識(shí)。
歐姆定律
在圖2-2-43所示電路中，電源電壓U0保持不變。 最初，滑動(dòng)變阻器的滑塊P位于最右端。 但由于滑動(dòng)變阻器某處開路，合上按鍵后滑塊P向左滑動(dòng)。 直到到達(dá)距離，電流表才會(huì)讀數(shù)。電壓表讀數(shù)U與x、電流表讀數(shù)I與x之間的關(guān)系如圖2-2-44所示，則
(1) 根據(jù)圖像可知，斷點(diǎn)位置在x等于cm處，電源電壓U0等于V；
(2) 電阻R等于多少歐姆？
(3) 當(dāng)滑塊P從斷點(diǎn)向左滑動(dòng)時(shí)，滑動(dòng)壓敏電阻滑塊P每1cm的電阻變化是多少？ 當(dāng)電阻絲不斷裂時(shí)，滑動(dòng)壓敏電阻的總電阻值是多少歐姆？
相信同學(xué)們已經(jīng)掌握了以上知識(shí)練習(xí)和歐姆定律題的學(xué)習(xí)。 希望同學(xué)們能夠很好地完成以上知識(shí)點(diǎn)。
初中物理電學(xué)公式：并聯(lián)電路
針對(duì)物理中并聯(lián)電路知識(shí)的學(xué)習(xí)，我們做了以下介紹。 希望同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)。
并聯(lián)電路：
(1)、I＝I1＋I(xiàn)2
(2)、U=U1=U2
(3)、1/R＝1/R1＋1/R2[R＝R1R2/(R1＋R2)]
(4)、I1/I2=R2/R1（分流公式）
(5)、P1/P2＝R2/R1
通過以上對(duì)物理中并聯(lián)電路公式知識(shí)的講解和學(xué)習(xí)，學(xué)生可以很好地掌握。 相信同學(xué)們一定會(huì)在考試中取得好成績，加油。
初中物理電工公式：串聯(lián)電路
以下是物理學(xué)中串聯(lián)電路公式的解釋。 希望同學(xué)們能夠很好地掌握以下知識(shí)。
串聯(lián)電路：
(1)、I＝I1＝I2
(2)、U＝U1＋U2
(3)、R＝R1＋R2 (1)、W＝UIt＝Pt＝UQ（通用公式）
(2)、W=I2Rt=U2t/R（純電阻公式）
(4)、U1/U2＝R1/R2（壓力分壓公式）
(5)、P1/P2＝R1/R2
第二部分：初中物理電力教案
1.掌握電功率的概念（物理意義、定義、計(jì)算公式、單位）。
2.了解什么是額定電壓和額定功率。 了解額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功率。 不。
第三部分：初中物理電力教案
②師生對(duì)實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了分析討論，總結(jié)如下：
A。 在不同的電壓下，同一電器的電功率是不一樣的。 燈泡消耗的功率可以通過P=UI來計(jì)算。
b. 燈泡的亮度由實(shí)際消耗的電能決定。 燈泡越亮，消耗的電能就越大。 C、電器正常工作時(shí)的電壓稱為額定電壓，電器在額定電壓下的功率稱為額定功率。 為了使用電器能正常工作，應(yīng)使電器在額定電壓下工作。
d. 每一種電器只有一種額定功率，但實(shí)際功率有多種。 我們通常說的這是40瓦的燈泡，也就是說這個(gè)燈泡的額定功率是40瓦。
e. 根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果，可知實(shí)際功率與額定功率的關(guān)系：
當(dāng)U實(shí)數(shù)=U量，P實(shí)數(shù)=P量時(shí)，電器工作正常； 當(dāng)U實(shí)數(shù)>U量，P實(shí)數(shù)>P量時(shí)，電器很容易被燒壞。
③教師展示一個(gè)“”燈泡和銘牌讓學(xué)生觀察，然后掛上一塊貼有銘牌的小黑板，介紹燈泡上的符號(hào)和銘牌的含義。 最后讓學(xué)生讀出書中一些電器設(shè)備的功率。
3.總結(jié)：略。
4. 布置作業(yè)： (1) 教材本節(jié)練習(xí)3 和練習(xí)4。
(2)預(yù)覽下一節(jié)的實(shí)驗(yàn)。 （預(yù)習(xí)題抄在小黑板上。）
練習(xí)前的問題：
1.實(shí)驗(yàn)的目的是什么？
2. 必須測量哪些物理量？ 實(shí)驗(yàn)原理是什么？
3、需要什么實(shí)驗(yàn)設(shè)備？
4. 實(shí)驗(yàn)中為什么采用滑動(dòng)變阻器？ 它應(yīng)該如何連接到燈泡？
5、如何組成電路？ 請(qǐng)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖。
6.如何設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄表格。
7、什么條件下測得的功率是小燈泡的額定功率？
第4章：初中物理電力教案
湖理解額定電壓、額定功率和實(shí)際電壓、實(shí)際功率之間的關(guān)系是本課的難點(diǎn)。 學(xué)生很難區(qū)分這些，因此通過演示實(shí)驗(yàn)進(jìn)行講解更加直觀，更容易讓學(xué)生接受。 這里主要是將概念解釋清楚，不要急于進(jìn)行更復(fù)雜的計(jì)算。
2.安排學(xué)生預(yù)習(xí)下節(jié)課的實(shí)驗(yàn)，一是復(fù)習(xí)和鞏固電學(xué)概念，二是為下節(jié)課實(shí)驗(yàn)的順利進(jìn)行做好準(zhǔn)備。
3、對(duì)于成績較好的學(xué)生，課后可以布置他們推演適用于純電阻電路的內(nèi)容。
第五章：初中物理電力教案
1.復(fù)習(xí)并引入新課程
問題：（l）如何比較物體運(yùn)動(dòng)的速度？ （物體單位時(shí)間內(nèi)移動(dòng)的距離就是它的速度。）
(2) 如何比較力作用于物體的速度？ （物體在單位時(shí)間內(nèi)所做的功等于功率。）
(3) 如何比較電流做功的速度？ （掛一塊小黑板，上面寫著例子。）
例如：洗衣機(jī)電機(jī)通過電流，通電半小時(shí)做10焦耳功； 當(dāng)它通過公共電車的電機(jī)時(shí)，通電2秒做10焦耳的功。 問題：①哪一個(gè)電機(jī)電流通過時(shí)做功多？ （通過洗衣機(jī)電機(jī)） ②電流通過時(shí)哪個(gè)電機(jī)工作速度更快？
告訴學(xué)生電流是否很快做功，僅僅考慮它做功的大小是不夠的。 你必須看看其中哪一個(gè)同時(shí)做的工作更多。 這就像將運(yùn)動(dòng)速度與物體做功的速度進(jìn)行比較一樣。
計(jì)算通過洗衣機(jī)電機(jī)和電車電機(jī)的電流分別每秒所做的功：i00焦耳和60000焦耳。 結(jié)論：有軌電車的電動(dòng)機(jī)在有電流通過時(shí)確實(shí)工作得更快。
指出：在日常生活中，我們不僅需要知道電流做功的大小，還需要知道電流做功的速度有多快。 在物理學(xué)中，“電功率”用于表示電流做功的速度。
2. 進(jìn)行新課程
（一）電力（師生共同討論以下內(nèi)容）
①定義：單位時(shí)間內(nèi)電流所做的功稱為電功率，用字母P表示。
②含義：表示電流工作的快慢。
表明：電功率等于電壓和電流的乘積。 （注：以上兩個(gè)公式適用于任何電路）
④單位：瓦、千瓦。
1瓦=1焦耳/秒=1伏·安，
l 千瓦 = 1000 瓦。
⑤推導(dǎo)出電功率計(jì)算公式W=Pt，電功率的單位為干瓦時(shí)。
W=Pt=l千瓦×I小時(shí)=1千瓦時(shí)=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳。
⑥例題（本節(jié)教材【例題】）：通過對(duì)例題的解說，強(qiáng)調(diào)學(xué)生必須正確使用公式W=Pt，并注意公式中各量的單位.公式及單位：W=Pt W=Pt 焦耳瓦秒 千瓦·小時(shí) 干瓦時(shí) 您可以多做一些關(guān)于W=Pt 的口頭練習(xí)
(2)額定功率
手拿一個(gè)“”燈泡問：通常我們說這個(gè)是4D瓦的燈泡，那個(gè)是60瓦的烙鐵。 這意味著什么？
① 示范實(shí)驗(yàn)
告訴學(xué)生實(shí)驗(yàn)的目的：研究燈泡的亮度與電壓之間的關(guān)系。
介紹一下實(shí)驗(yàn)裝置，其電路組成如圖1所示。
讓學(xué)生觀察：兩個(gè)表的指示和燈泡的亮度。
實(shí)驗(yàn)過程：a． 閉合開關(guān)并移動(dòng)滑塊 P，使儀表指示 2.5 伏。 將 U、I 讀數(shù)和燈泡亮度記錄在下表中。 b. 移動(dòng)滑塊 P 使儀表指示 2 伏并記錄。 C. 移動(dòng)滑塊 P 使儀表上的值為 2.8 伏并記錄。
第6章：初中物理電力教案
初中物理電力教案
話題：
電力。
班級(jí)：
1課時(shí)。
教學(xué)要求：
教具：
電燈一盞，明顯標(biāo)明“”的白熾燈兩只，洗衣機(jī)一臺(tái)，電機(jī)銘牌若干塊或有銘牌的小黑板一塊，演示電流表和電壓表一個(gè)，滑動(dòng)變阻器一個(gè)，低壓電源一個(gè)供應(yīng)。 小黑板等
教學(xué)流程：
1.溫習(xí)舊課，引入新課
檢視問題：
1.如何比較物體運(yùn)動(dòng)的速度？ （用物體在單位時(shí)間內(nèi)所走過的距離-速度）
2. 如何比較一個(gè)物體的運(yùn)行速度？ （利用物體單位時(shí)間內(nèi)完成的功的功率）
3.如何比較電流做功的速度？ 請(qǐng)看下面的示例問題，其中顯示了一個(gè)帶有示例問題的小黑板：
例1：風(fēng)扇電機(jī)通電流初中物理電路圖計(jì)算，通電半小時(shí)，電流做72000焦耳； 電流通過起重機(jī)電機(jī)，通電2秒，做40000焦耳。 當(dāng)電流通過時(shí)哪個(gè)電機(jī)做功最多？ （通過風(fēng)扇電機(jī)的電流做功較多）
然而，當(dāng)電流通過時(shí)，哪一個(gè)電機(jī)的工作速度更快呢？
告訴學(xué)生，要比較電流做功的速度，僅考慮其做功的量是不夠的。 你必須看看其中哪一個(gè)同時(shí)做的工作更多。 這與比較物體的運(yùn)動(dòng)速度和做功速度相同。
讓我們計(jì)算一下上述問題中的每個(gè)電流每秒做多少功。
流經(jīng)風(fēng)扇電機(jī)的電流每秒做功。
結(jié)論：通過起重機(jī)電機(jī)的電流確實(shí)很快。
旁白：在日常生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中，人們不僅需要知道電流做功的大小，而且需要知道電流做功的速度有多快。 在物理學(xué)中，“電功率”用于表示電流做功的速度。 在本節(jié)中，我們將學(xué)習(xí)電力。
2. 講解新課
板書：2.電力
什么是電力？ 與力學(xué)中的功率類似，單位時(shí)間內(nèi)電流所做的電功稱為電功率。 板書：
1.電力
(1)定義：單位時(shí)間內(nèi)電流所做的功稱為電功率。 代表作：P.
注：電功率是表示電流工作速度的物理量。
電功率通常用字母P表示。根據(jù)定義，可以推導(dǎo)出電功率的計(jì)算公式。
(2) 公式：
上式表明電功率等于電壓和電流的乘積。
如果電壓U的單位是伏特，電流I的單位是安培，則電功率P的單位是瓦特，即力學(xué)中的功率單位。
邊說邊在黑板上寫：
(3)單位：瓦、千瓦，l千瓦=1000瓦。
向?qū)W生指出，從電功率的單位千瓦，我們還可以推導(dǎo)出常用的電功率單位千瓦時(shí)。 電功率為1千瓦，電流1小時(shí)所做的電功為1千瓦時(shí)。 那么1千瓦時(shí)有多少焦耳？板書：由公式W=Pt求得
W = Pt = 1 千瓦 × 1 小時(shí) = 1 千瓦時(shí)
=1000瓦×3600秒=3.6×106焦耳
即1千瓦時(shí)=3.6×106焦耳。
學(xué)生們請(qǐng)回憶一下，還有什么電功率單位代表電功率，也等于 3.6×106 焦耳？ （度）告訴學(xué)生1千瓦時(shí)就是1千瓦時(shí)的電。 根據(jù)國家計(jì)量標(biāo)準(zhǔn)，在技術(shù)文件中，電功率的單位不再是“度”，而是統(tǒng)一使用“千瓦時(shí)（kwh）”單位。
讓學(xué)生做文中的例子物理資源網(wǎng)，然后進(jìn)行評(píng)論，向?qū)W生強(qiáng)調(diào)公式的正確使用。 特別是，您需要正確替換每個(gè)量的單位，并使用 W=Pt 做一些口頭練習(xí)：
問：100瓦的電燈正常工作10小時(shí)，做多少電功？
20千瓦電機(jī)工作半小時(shí)做多少電功？
繼續(xù)學(xué)習(xí)額定功率教程。 （用課本《通常我們說這個(gè)電燈的功率是40W……同一個(gè)電器的功率總是一樣嗎？》來介紹要討論的話題）
指出我們可以通過實(shí)驗(yàn)來回答這個(gè)問題。 向?qū)W生解釋演示實(shí)驗(yàn)的目的、方法和觀察現(xiàn)象，然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，讓學(xué)生回答實(shí)驗(yàn)前提出的問題。 然后指出電器的功率與其工作時(shí)的電壓有關(guān)。
邊說邊在黑板上寫：
2、額定電壓和額定功率：電器正常工作時(shí)的電壓稱為額定電壓，電器在額定電壓下的功率稱為額定功率。
進(jìn)一步向?qū)W生講解電器實(shí)際消耗的功率（通常稱為實(shí)際功率）與額定功率的關(guān)系，同時(shí)在黑板上寫下：
當(dāng)U real = U 時(shí)，則P real = P ，電器即可正常工作。
U實(shí)數(shù)>U量，P實(shí)數(shù)>P量，電器容易損壞。
真實(shí)的
最后讓學(xué)生觀察白熾燈泡上的標(biāo)志并解釋其含義； 通過或在小黑板上展示電機(jī)銘牌，加深對(duì)額定功率、額定電壓的印象。
四、總結(jié)（略）
5.布置作業(yè)
第 2 節(jié)練習(xí)和練習(xí)題 1 和 2。
看看課本上列出的一些用電設(shè)備的功率，計(jì)算一下47厘米的彩電在額定電壓下工作5小時(shí)需要多少電量。 有興趣的學(xué)生可以在課外布置“使用電能表測量電能”這一章的最后做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。
注：本教案所依據(jù)的教材為人民教育出版社出版的《初中物理》第二卷第九章。
第7章：九年級(jí)物理電力試題
九年級(jí)物理試題電力
1.多項(xiàng)選擇題（每題3分，共24分）
1. 電功和電功率的單位是（ ）
A. 千瓦時(shí)和焦耳B. 瓦特和千瓦C. 焦耳和瓦特D. 千瓦和千瓦時(shí)
2.下列說法正確的是（ ）
A、通過導(dǎo)體的電流消耗的電能越多，電功率就越大。 B、功率小的電器消耗的電能少。
C、1S內(nèi)電流通過電器做的功越多，電功率就越大。 D、電能表是測量電能的儀器。
3、圖1所示電路中，R1為定值電阻，電源電壓保持不變。 當(dāng)開關(guān)S閉合，滑動(dòng)壓敏電阻滑塊P向右滑動(dòng)時(shí)，會(huì)出現(xiàn)以下現(xiàn)象： ( )
A. 電流表和電壓表指示均變小。 B、電流指示變小，但電壓指示不變。
C. 電路消耗的總功率增加 D. R1 消耗的電功率減少
4、小吳5月1日的電能表讀數(shù)如圖2A，6月1日的讀數(shù)如圖2B。如果電價(jià)為0.5元/kWh，則小吳應(yīng)繳納的電費(fèi)5月份的房子是（ ）
A.33.95元 B.27.75元 C.30.62元 D.277.5元
5、電爐通電后，電爐絲發(fā)熱發(fā)紅，但與電爐絲相連的電線不是很燙。 原因是 （）
A.通過電爐絲的電流大 B.通過絲的電流大
C、電爐絲電阻小，加熱功率小。 D、導(dǎo)線電阻小，加熱功率小。
6、用電器工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為其他形式的能量。 目前有白熾燈一盞、電風(fēng)扇一臺(tái)、電視機(jī)一臺(tái)，規(guī)格均為220V、60W。 如果它們同時(shí)連接到家庭電路中，同時(shí)轉(zhuǎn)換內(nèi)部能量最多的是（）
A. 白熾燈 B. 電風(fēng)扇 C. 電視 D. 盡可能多
7、用電熱絲燒水。 當(dāng)電壓為U時(shí)，t秒內(nèi)水即可沸騰。 如果電壓降低到原來的一半，煮同樣的水所需的時(shí)間是（ ）
At/2 B.4t C .2t Dt/4
8. 兩個(gè)普通照明燈泡 A 和 B 的銘牌如圖 3 所示。下列說法正確的是（ ）
A、A燈實(shí)際功率必須為25W
B、將B燈接入110V電路，其實(shí)際功率為50W
C. 當(dāng)兩個(gè)燈都正常發(fā)光時(shí)，燈 B 消耗更多的電量。
D、兩燈正常發(fā)光時(shí)，A燈的燈絲電阻較大。
2.填空題（每空2分，共40分，請(qǐng)將正確答案填在題中橫線上）
9、電功率是用物理量表示的。 如果電機(jī)在1分鐘內(nèi)做6000J的電功，則其電功率為。
10、家用電器的額定電壓一般為V，通常按以下方式連接到電路中； 用電飯鍋?zhàn)鲲埵抢秒娏鞯男?yīng)。 小飛家的電能表規(guī)格如圖4所示。一天晚上，他家接了三盞60W的燈，一臺(tái)75W的電視，還有高達(dá)100瓦的電器。 此時(shí)，他家照明電路的總電阻（填最大和最小）。
11、小明用標(biāo)有6V 6W的燈泡L1和標(biāo)有6V 3W的燈泡L2進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。
(1) 當(dāng)L1正常發(fā)光時(shí)，流過L1的電流為
(2)圖5A中的OA和OB分別是通過燈泡L1和L2的電流與兩端電壓的關(guān)系曲線。 現(xiàn)在將兩盞燈連接到圖5中的電路B上。為了使其中一個(gè)燈泡正常發(fā)光（以保證電路的安全），電路中電流表讀數(shù)為A，電壓表讀數(shù)為V，此時(shí)所消耗的總功率電路為W。
12、小紅家的電能表標(biāo)注為600r/(kWh)。 如果她家里只有一臺(tái)電器在工作，轉(zhuǎn)盤在6分鐘內(nèi)轉(zhuǎn)動(dòng)60圈，則這段時(shí)間這臺(tái)電器消耗的電能為kw﹒ h，與J結(jié)合，該電器的電功率為W。
13.如圖6所示是兩個(gè)不同阻值電阻的IU圖像。 從圖中可以看出
R1 如果R1和R2串聯(lián)到電源上，則消耗的電功率將為P1 P2；
如果R1和R2并聯(lián)到電源上，則同時(shí)消耗的功率為W1 W2
（可選<或>或=）。
14、兩個(gè)燈泡A、B分別標(biāo)注220V 40W、220V 60W。 并聯(lián)在220V電源上時(shí)，燈絲電流較大的是燈泡； 如果兩個(gè)燈泡的鎢絲長度相同，則鎢絲較粗的為燈泡； 如果串聯(lián)在220V電路中，較亮的是燈泡。
3.實(shí)驗(yàn)探究題（本題共2題，共20分）
15、小王在測量小燈泡電功率的實(shí)驗(yàn)中使用的設(shè)備是：兩個(gè)相同的小燈泡，標(biāo)有2.5V，正常發(fā)光時(shí)電阻約為13Ω，一個(gè)恒流的學(xué)生電源。電壓3V，標(biāo)有20、1A滑動(dòng)變阻器、電流表、電壓表、開關(guān)和一些電線。
(l)圖A為實(shí)驗(yàn)電路圖，圖B為物理連接圖。 接線過程中出現(xiàn)連接錯(cuò)誤。 請(qǐng)標(biāo)記出錯(cuò)誤的接線，并使用劃線代替導(dǎo)線進(jìn)行更正。 需要校正后連接到電路中的滑動(dòng)變阻器的電阻值。 最大限度。
（2）實(shí)驗(yàn)前小王檢查儀器時(shí)發(fā)現(xiàn)，電流表有電流通過時(shí)可以自由偏轉(zhuǎn)； 當(dāng)電流表未接入電路時(shí)初中物理電路圖計(jì)算，電流表指針如圖C所示。產(chǎn)生這種現(xiàn)象的原因是
(3)按電路圖連接正確后，合上開關(guān)，燈不亮，電壓指示接近電源電壓，電流表無指示。 造成這種現(xiàn)象的原因可能是（填寫正確選項(xiàng)前的字母）
A.滑動(dòng)變阻器斷路 B.開關(guān)接觸不良
C.小燈泡與燈座接觸不良 D.電流表斷路
(4)故障排除后，合上開關(guān)，改變滑動(dòng)變阻器滑塊的位置，將電壓表、電流表的數(shù)值填入右表中。 從表中可以看出，小燈泡的額定功率為W。
電壓表U/V指示 電流表I/A指示 小燈泡功率P/W
16年1月50日
2020年2月50日
2.80.22
(5)若將兩個(gè)小燈泡串聯(lián)并直接接在3V電源兩端，則兩個(gè)燈消耗的總電功率為W。
16.小明想用右圖所示的實(shí)驗(yàn)設(shè)備來探究電流一定時(shí)電流的熱效應(yīng)與電阻的關(guān)系。 瓶內(nèi)電阻絲的長度和粗細(xì)是相同的。
(1)請(qǐng)使用筆線代替電線完成電路連接。
(2)電流產(chǎn)生的熱量不易直接測量。 因此，本實(shí)驗(yàn)中顯示的是電流產(chǎn)生的熱量；
(3) 在本實(shí)驗(yàn)中，除了控制電流一定外，還有一些量需要控制。 （寫2）
（4）根據(jù)所學(xué)到的知識(shí)，瓶內(nèi)的電阻絲在相同時(shí)間內(nèi)釋放出更多的熱量（可選：A、B）。
4.計(jì)算應(yīng)用題（本題由2題組成，共16分）
17、如圖A所示，額定電壓為20V的燈泡L和滑動(dòng)變阻器R串聯(lián)在電路中，電源電壓為24V。 燈泡L的IU圖像如圖B所示，當(dāng)燈泡正常發(fā)光時(shí)，求：
(1)通過燈泡的電流和燈泡消耗的電功率；
(2)連接電路的滑動(dòng)變阻器的電阻值。
18、標(biāo)有220V 100W的燈泡L1，求：
(1) 這個(gè)燈泡1度電可以持續(xù)多長時(shí)間？
(2) 這個(gè)燈泡的電阻是多少？
(3)如果L1和標(biāo)有220V 40W的燈泡L2串聯(lián)成220V電路。 求 L1 實(shí)際消耗的電功率。
關(guān)于“電力”的解答
1.多項(xiàng)選擇題
2. 填空
9. 當(dāng)前工作速度 100W 10. 220 并聯(lián)加熱 105 分鐘
11.(1) 1 (2)0.5 2 4 12. 0.1 3.6105 1000
13、14、B、B、A
3.實(shí)驗(yàn)研究問題
15、（2）電流表指針使用前未調(diào)至零刻度。
(3)、C(4)0.5W。 (5)0.48W。
16. (2) 溫度計(jì)讀數(shù)增加多少
(3) 兩瓶煤油的質(zhì)量、通電時(shí)間、油的初始溫度相同 (4) B
4. 計(jì)算題
17.
解決方法：（1）燈泡正常發(fā)光時(shí)的電壓UL為20V。 從圖B中我們可以看出，此時(shí)流過燈泡的電流為IL=0.4A。
燈泡消耗的電能：
PL=ULIL=20V0.4A=8W；
(2)∵串聯(lián)電路中的總電壓等于各分壓之和，
滑動(dòng)變阻器兩端的電壓：
UR=U_UL==4V，
∵串聯(lián)電路中各處電流相等，
滑動(dòng)變阻器中的電阻連接到電路中：
R = = = = 10。
答：（1）通過燈泡的電流為0.4A，燈泡消耗的電功率為8W；
(2)連接電路的滑動(dòng)變阻器的電阻值為10Ω。
18 解： (1) 1千瓦時(shí)的電可以點(diǎn)亮燈泡的時(shí)間：t=
(2)燈管電阻R1=
(3) L2 的電阻 R2=
電路電流I= =
L1實(shí)際消耗的電功率： =I2R1=(0.13A)2484 =8.18W
第8章：初中物理電力教學(xué)設(shè)計(jì)
隨著知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的到來，社會(huì)需要具有創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的人才，這要求我們不僅要“學(xué)物理”，更重要的是要“探物理”。 在“探究”中提出物理問題，在“探究”中體驗(yàn)和體驗(yàn)科學(xué)探索的過程，在“探究”中將物理學(xué)習(xí)與生活緊密聯(lián)系起來，最終在“探究”中將物理學(xué)習(xí)歸因于生活。 因此，在課堂教學(xué)中，我們注重充分體現(xiàn)科學(xué)探究的要素，讓學(xué)生在探究中敢于提問、敢于辯論，通過充分的溝通來比較和選擇最佳的實(shí)驗(yàn)方案。 當(dāng)學(xué)生遇到困難時(shí)，教師的引導(dǎo)作用就凸顯出來，使師生之間的互動(dòng)不再停留在形式上，而具有實(shí)質(zhì)性的意義。 經(jīng)過這樣生動(dòng)的課堂，學(xué)生獲得的不僅是知識(shí)，還有研究問題的方法，從而培養(yǎng)和提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。
★ 初中物理電學(xué)教學(xué)
★物理電力與安全用電教學(xué)設(shè)計(jì)
★ 電力教案
★ 電力教學(xué)設(shè)計(jì)
★初中物理腦筋急轉(zhuǎn)彎
★ 初中物理教案
★ 初中物理學(xué)習(xí)方法
★ 初中物理教案
★ 第 2 節(jié) 電力教案 1
★ 初中如何學(xué)好物理和電學(xué)