當學生進入高一的時候，回想當時學生的成績，肯定有一些成績是他們認為還可以的，也有一些成績是不理想的。 從目前學生的學習成績來看，主要科目集中在60年代至90年代初期。 而且副科目只針對50多歲和60歲出頭的人，所以要小心。 因為這意味著孩子們還停留在初中的學習方式上，沒有選擇合適的教材和好的學習方法。 我什至還沒有找到學習的方向，處于學習的迷茫階段。
語文最好的教具之一就是“讀、想、寫”
英語最好的教具之一是《天力38套5年試卷完整版》
基礎薄弱的可以學習《高中必答題》、《教材要點》、《資源庫》、《五年高考三年模擬》、
《金卷》、《王厚雄教材全解說》、《試題研究》、《知識清單》、《瘋狂題》、Flash英語《高考詞匯閃現》、居偉《逐句講解》 《高考真題》
高中最重要的能力是自學能力，即在學習中利用一定的資源（老師、同學、網絡、書籍）發現問題、解決問題。 這里除了老師最重要的文本資源外，選擇適合自己的教具也非常重要。 小編為您精選了一些高中常用的書籍推薦。 適不適合你的孩子，取決于家長和孩子。 慎重考慮。
選擇教具的原則：
1. 選擇一組你至少可以在 60%-70% 的時間里完成的練習。
2.所選教具應以教材為中心（學術碩士除外）
3. 寧少勿多。 最好只選擇兩到三種教具。
如何利用好教具：
1、選擇每本書的“強項”來學習，在兩本書之間曲折行走。
2.做適合自己水平的題
3、完成基礎練習和必修練習后英語作文，再做難度練習。
4.善于結合不同書籍
總結數學基礎知識的推薦教具：
如果老師總結的不全面，或者孩子不愿意記錄學習情況，基礎知識總結教具更適合。 這種書你只需要讀一遍又一遍，然后就忘記讀了，就像一本字典，讀了就毀了。 ， 是你的。
【書名】：《周期函數》
【適合年級】1年級
【書名】：利用均值不等式求極值的待定系數方法《數學通訊》
【適合年級】1年級
推薦的數學高級教具：
如果老師對孩子課程的總結不全面，或者孩子不愿意記錄學習情況，那么一本基礎知識總結教輔書更適合。 這種書你只需要一遍又一遍地讀，然后就忘記讀了，就像一本字典一樣，你會把它變成碎片。 ， 是你的。
數學教具綜合推薦：
《中學教材全解讀》
薛金星，陜西人民出版社（買人民教育出版社）這本書比較簡單，很適合打基礎。
《教材全解讀》
王厚雄 中國青年出版社. 本書題型層次分明，有助于有良好基礎的學生提高自我。
“一節課，一次練習”
華東師范大學出版社天利38套初中物理，優點是：貼近課堂，經典習題，梯度合理，答案詳細，部分習題配有視頻講解，缺點是書上沒有例題，沒有實例和說明一些經典方法的總結，所以需要學生自己去總結。
《多功能題冊·高中數學》
匡益軍 華東師范大學出版社 這本書很厚（1000頁），每個問題后面都有詳細的分析。 非常適合有一定基礎后閱讀。 否則只看分析不寫很容易造成眼高手低的局面。
《龍門專題·高中數學》
付榮強龍門書店（12個專題+1個思維方法）是高中五本教具（精煉版、五星級題庫、龍門專題）之一。 這是正規高中教輔系統中為數不多的評分題目之一。 它是一種教學輔助工具。 題目之間穿插著很多知識點。 它綜合性很強，不適合同步教具。 當然，學習能力很強的學生可以利用本書自學。
中文教具推薦：
“中學生專題讀物”系列
余當旭主編，上海教育出版社出版
本叢書是經典作品的解讀，中學生的經典讀物。 包括“古典詩詞中的生命情操”、“現代散文的思想批判”、“當代散文的文化思辨”、“古典作品中的生命智慧”四個部分。 旨在培養中學生的理性精神和批判性思維能力，使學生在文學、文化、思想等方面得到拓展和提高。
《觀文觀志》
清代吳楚材、吳條厚編選，中華書局出版
本書所選文章均為優秀作品，語言簡潔，短小精悍，易于背誦，有助于高中生全面掌握文言文相關知識點。
《漢語基礎知識手冊》
推薦理由：一本書在手，知識全部掌握！ 非常實用，信息也很詳細！
《高中語文教材綜合解讀與提煉（一年級）》
推薦理由：教材解讀全面透徹，典型實例講解詳實！
《黑紙漢語系列：高中漢語》
推薦理由：適應考試的專門練習！
英語教具推薦
《牛津高階英漢詞典》
推薦理由：公認的權威英語學習詞典，案頭必備英語工具書。
《Spark英語：完整語法解決方案（高中版）》
推薦理由：語法全部包含，還有高考真題！
《5.3英語高考完形填空與閱讀理解（一年級）》
推薦理由：可以利用碎片時間專門練習英語。
物理教具推薦
《高中物理解題專家（高中一本）》
推薦理由：題型全面，總結到位。
《熊皇后研究案·教材完全解讀：高中物理》
推薦理由：教材講解分析完整，注重典型案例。
化學教具推薦
《五年高考+三年模擬高中化學》
推薦理由： 同步教材，對接高考，講授與實踐結合！
《龍門專題》
高中化學 高中化學思想與方法
推薦理由：將知識點分成一本書，同步訓練。
生物教具推薦
《中學教材全面講解高中生物必修課1》
推薦理由：教材分析有層次。
從課前預習到課上思考，從理解知識到鞏固應用，從練習經典題到總結方法規則，在寫作內容和寫作形式上都有比較精心的設計。 在閱讀的同時，抓住重點，了解難點，明確取分要點，避免容易出錯的要點，達到短時間內提高成績的目的。
歷史、政治、地理
高一是基礎階段。 對于剛進入高中的學生來說，不需要一些教具，因為最基本的還是來自課本。 考試也是根據課本上的知識點進行的。 只要你上課認真聽講，記好筆記，時間長了你就不會害怕考試了。
歷史：就是理解，上課記筆記，考前多背選擇題天利38套初中物理，不用看教程。 歷史書要仔細閱讀，加深記憶。
地理：高一不需要任何地理教具，也不用買那些記憶手冊或者完整的教材解答。 最實用的就是買一本好的地圖冊（推薦北斗出版社）、地球儀、地圖。
政治：關注當前熱點新聞，嘗試從新聞中尋找話題切入點。
漢語銜接的主要困難
與初中相比，高中語文在三大方面的難度明顯加大。 具體來說：
1.增加了詞典、語法考試和精讀要求。
高中階段，對學生的語言知識要求更高。 現代文本閱讀——初中生只需“熟練運用略讀、略讀”，高中生則要能根據不同的目的和閱讀材料，靈活運用精讀、略讀、略讀的方法。 另外，初中閱讀應該“能夠提出自己的看法和問題”，而高中閱讀則應該“做出自己的分析和判斷”，從不同的角度進行評價和質疑。
2、閱讀能力要求顯著提高。
文言閱讀——初中要求“理解基本內容”，高中要求“掌握常用文言實詞、虛詞、句式，閱讀課文”，分析思想內容和思想傾向。 能力要求顯著提高。
3、新增10000字課外寫作練習。
寫作——初中生必須“45分鐘內完成不少于500字的寫作，課外練習寫作不少于10000字”； 高中生必須“能夠在45分鐘內寫出一篇600字左右的文章，課外練習寫作不少于2萬字”。
如何處理初始過渡
1. 閱讀更多
高一新生應該多讀書，包括朗讀、默讀、精讀、略讀。 閱讀的內容應該是多種多樣的，包括課本、報紙、科技文章等。 提高漢語水平離不開廣泛的閱讀。
另外，高中生課程緊張，沒有時間閱讀經典，可以選擇高質量、短篇文章，如余秋雨、余杰的文章，以及《朗讀者》、《青春》等。文摘》等。
2.多寫
寫作方式可以多種多樣，比如日記、周記、筆記、反思、小作文、大作文等。另外，作文需要寫，也需要修改。 通過修改作文，你可以拓寬你的想法。
3.多說話
高一新生要大膽發言，課前發言一分鐘，課后提問五分鐘，大膽表達不同意見，提高理解能力和分析能力。
數學中的主要聯系難點
1、算力要求高
初中生對有理數運算、二次根式運算、實數運算等基本技能訓練不多，計算能力有所下降。 在高中階段，學生應加強計算方法、程序、算術和簡單運算的訓練。
2. 提高方程的計算能力
初中生的公式（整數或分數）運算能力較差，需要在高中加強訓練。
3.注意代數表達式的變化
初中對代數變形的代數推理能力要求較低。 很多學生不清楚變形的方法、目的、意義，不清楚已知與結論的關系、推理過程的思維。 因此，在高中，我們應該重視代數表達變形的基本方法，了解代數推理的過程和意義。
4、生活語言和數學語言要區分
初中時，很多結論都是基于生活經驗和直覺感知。 然而，高中數學是非常抽象的。 學習時要注意區分生活語言、數學語言、符號語言和圖形語言之間的關系。
5、必須掌握抽象符號
由于應試原因，一些初中生只注重形式和套路，使得學生的概括和抽象水平落后。 在高中階段，學生必須培養觀察能力，注意從具體到一般、從具體到抽象的認知過程。
如何處理初始過渡
一、抓住典型問題
通常，學生應掌握典型的數學問題，并將其與解題方法聯系起來，制定解題策略。
2.多做基礎練習
高中數學中的許多復雜問題都是基礎知識的綜合應用。 只要能牢牢掌握基礎知識并靈活運用，高中數學并不可怕。
3、靈活運用，形成系統的知識體系
高中數學概念和知識的增加，讓很多學生感到學習混亂，沒有清晰的思路。 我們應該多總結。 學習一段時間后，要及時總結筆記內容，形成良好的知識體系。
4.避免機械復制
獨立思考、勤動動腦、動手解決問題是高中學習的基礎，機械地照搬是學不好的。 必須解決問題，然后反思、理解，才能掌握解決問題的原則和方法。
5.及時分析試卷
高中新生來自不同的學校，有不同的學習方法。 他們可以學習成績好的同學的學習方法，也可以總結自己的方法。 另外，學生要會分析試卷，從試卷中分析自己的薄弱環節，提出對策，調整自己的學習方法。
英語銜接的主要困難
1.生詞、長度、語法難度大幅提升
高中英語每個單元的平均新單詞數約為45個，比初中多得多。 課文題材廣泛，篇幅增加。 大部分文章字數在300字左右。 又長又難的句子時不時出現。 單元難度和語法也接踵而至。
2.高中重要章節的理解
初中時，學生習慣了老師逐句解釋課文。 在高中，老師一般不再逐句解釋，而是注重學生對文章的理解； 另外，初中生只注重課堂學習，不注重課后組織和反思； 初中生只滿足于學習所需的英語教材，無法主動進行教材以外的自主學習。
如何處理初始過渡
1. 預覽與回顧
高中新生應養成良好的預習和復習習慣，借閱參考書進行課外閱讀。 此外，學生應該能夠總結所學內容，自己發現問題并解決問題； 平時，學生要多與老師溝通，反映學習中遇到的困難和要求。
2、堅定學習目標
一些進度跟不上的同學，一定要堅守學習目標，學會反思，調整學習方法，保持穩定良好的學習狀態。
物理與化學的聯系存在哪些問題？
1、初中學到的知識不系統
初中“課改生”學習理科以來，所學知識不系統，知識儲備不足，應用知識的能力也較差。 進入高中后，他們做了大量的定量研究，不僅是算術、代數方法，還經常要用函數、圖像、極值等數學方法來研究物理現象和過程，這讓學生感到抽象、難學、甚至令人畏懼。
2、初中和高中知識差距較大
近年來，初中物理難度明顯下降。 雖然高中教材有所調整，但高考物理的內容和要求并沒有減少，這使得初中生在進入高中時遇到了很大的困難。 初中化學的部分知識是選修的，但在高中的基礎教學中，老師認為學生已經掌握了，這就造成了我們學習的差距，增加了學習的難度。
如何處理初始過渡
1. 放慢進度
高中物理最重要、最難、最基礎的部分是高一的力學部分。 高一物理基礎打不好，會直接影響高二、高三的物理學習。
因此，要想學好高中物理，必須放慢進度，適當降低要求，打牢基礎。 同時，培養學習物理的興趣。
化學知識的跳躍性讓很多學生感覺高中化學很難。 因此，我們應該在暑假期間提前做好準備，補充一些高一而初中忽略的必要知識，一點一滴積累，打好基礎。 鋪墊。
2、強化邏輯推理能力
學生剛進入高中時，邏輯推理能力不強，不善于運用代數方法解決問題。 他們往往只記公式，很少注意公式的適用條件和范圍。 他們在學習的時候要注意加強這方面的訓練。
3.調整學習方法
進入高中后，學生常常在課堂上理解了東西，看課本，但在解決問題時卻犯了錯誤。 主要原因是對知識的理解不深，綜合運用知識解決問題的能力還較弱。 因此，學生在強化物理、化學概念和規律的同時，一定要認真完成每一個練習。 如果實在解決不了問題，可以互相討論。 如果討論失敗，可以向老師尋求建議。
★ 高中生學習方法★
1. 始終自學
高中新生必須主動、有計劃地進行自學，鞏固、理解、拓展、領悟。 學習內容和練習量因人而異。
2. 形成概念網絡
進入高中時，概念學習和理解非常重要。 學生應聯系概念的背景，通過正反比較掌握概念之間的差異，形成概念網絡。
3.良好的學習習慣必不可少
A。 準確計算。 利用合理的步驟尋找簡化的方法來提高計算的成功率。
b. 上課認真聽講，獨立思考，勤奮學習。 這是最重要的。 不要放開任何疑慮。 無論是聽課還是解決問題，都要注重反思和檢查。
C。 不要盲目做課外材料。 及時總結單元、章節，抓住典型問題。 不要盲目使用課外材料。 一定要根據自己的情況選擇輔導材料，進行系統訓練。