人教版初中物理全套公式（上）
速度V（m/S）v=S/t；S：距離，t：時間
重力G(N) G=mg; m:質量; g: 9.8N/kg或10N/kg
密度ρ(kg/m3) ρ= m/V m：質量；V：體積
合力（N）方向相同： = F1 + F2
相反方向：F總=F1-F2 當方向相反時，F1>F2
人教版初中物理教材全套公式（二）
機械效率η = 有用功率 / 總功率
η=G /(n F)= G 物理/(G 物理 + G 動態) 該定義適用于動滑輪和滑輪組
功率P(w) P= W/t; W：功； t：時間
壓力p(Pa) P= F/SF:壓力/S:受力面積
液體壓力p（Pa） P = ρgh ρ：液體密度 h：深度（從液面到待測點的垂直距離）
人教版初中物理教材全套公式（下）
質量 m 千克 kg m=pv
溫度t 攝氏度 °C
速度v米/秒m/sv=s/t
密度 p 千克/米？ 千克/米？ p=m/v
力（重力）F 牛頓（牛頓）NG=mg
壓力P帕斯卡(Pa)Pa P=F/S
重要而難理解的概念、規律一直是部分學生學習的嚴重障礙，影響了他們學習物理的興趣和進取精神。如何消除這種障礙呢？在初中物理教學過程中，應注意以下四個方面。
1.講究方法，注重實用
好的方法可以讓學生更好地發揮自己的才能，教師在教學時要注重方法的實用性，讓學生盡可能快速有效地理解和掌握知識。例如類比法是物理教學中常用的方法，可以幫助學生理解一些較難的概念、規律和方法。很多學生對用比率定義的物理量（如場強、電容、電阻）常常有不正確的理解，其原因就是只注重數學形式，忽視了物理意義。怎么辦呢？我想初中物理中勻速直線運動的“速度”我想大部分學生都比較清楚，它是用比率定義的。我們以此為例，打個比方，加深理解。
物理學有很強的規律性和邏輯性，有些公式容易讓學生混淆，造成記憶錯誤。例如氣體的三條實驗定律，死記硬背起來太麻煩了。借助規律記憶法，學生可以學會如何利用“理想氣體狀態方程”推導三條實驗定律，一旦學會了推導方法，就可以擺脫記憶的麻煩。電磁學中，很多學生分不清左右手定則，記不住。于是我想出了一個“易字法”，例如“有法拉德斯”河名中的“有”與“右”同音，“法”與“發”同音，意為右手發電。這樣，左右手就以有趣的方式區分了，學生記憶深刻。
2. 抓住重點和精髓
很多同學學習往往事倍功半，主要原因是沒有抓住重點和難點的關鍵和精髓。在電磁學中，產生感應電流的條件是：閉合電路和磁通量的變化。
“磁通量變化”既是關鍵，又是精髓。記住它并不難，但怎么用呢？例如，對于“一個閉合回路在磁場中運動，回路中是否有感應電流？”這個問題，有人認為“有切割磁力線的邊緣”就有電流，也有人認為有“磁通量”就有電流。
但這兩種觀點都是錯誤的，因為它們沒有抓住本質。例如，變壓器的電流和匝數成反比。大多數學生都記得這個關系，但在做三組以上線圈的計算時，他們仍然套用公式，得出很多自相矛盾的結論。這是因為他們沒有足夠重視輸入功率等于輸出功率這個關鍵問題，而這正是公式n1：n2=i1：i2的前提。通常，對于概念，我們需要抓住關鍵的“單詞”，對于定律和定理，我們需要抓住“條件和結論”，這些是攻克重點和難點的突破點。
3.全面了解，詳細分析
對于學生來說，總結歸納能力差，知識點不完整，分析不透徹是影響學習的又一重要因素。這就需要教師注意培養這種能力。例如“電阻”的問題，雖然比較簡單，但內容卻非常豐富：1、利用電阻定律計算電阻；2、用“伏安特性??曲線”表示電阻；3、串并聯電路中任意電阻的變化對電路總電阻、電流、端電壓的影響；4、閉合回路中某一可變電阻的阻值最大時，它所消耗的功率最大等。這些關于電阻的問題，只有通過實踐和總結才能掌握。對重點、難點的理解不能局限于書本初中物理體積公式大全，必須吃透書本，拓展書本上的文字，通過實踐把抽象的東西具體化。 在練習的過程中深化理解，并在具體的練習中通過總結、歸納而升華，達到對重點、難點知識點的全面理解和細致分析。
復習不僅僅是學習的補充，更是預習、學習、復習的有機結合，形成整體高效的學習方法。在日常學習中，循序漸進地復習所學的知識，可以達到事半功倍的效果。
在復習某一具體的考試時，一套正確的方法和策略可以最合理的利用時間貝語網校，在最短的時間內取得最好的成績。
1. 長期考前復習
對于一些重要的考試，比如中考或者高考，整個復習過程非常漫長。在學校學習中，第一輪注重知識點的鞏固；第二輪注重各種知識點的綜合運用；第三輪注重題型的掌握。這是一套經過錘煉的最佳方案。但對于一個班級里那么多不同層次的學生，同樣的學習進度無法“包羅萬象”。因此，每個學生都會根據自己的情況調整自己的學習計劃，這樣才能在跟上學校步伐的同時，取得自己最大的勝利。
1. 針對成績優秀的學生：
① 第一輪復習，最大目標就是提高自己做題的準確率，最有效的方法就是梳理錯題。
②第二輪復習，最大目標是盡可能提高自己的解題速度。保持一定的練習量是必要的基礎，但盲目的手法往往事倍功半。總結題型是最有效的方法，通過總結解題類型的共性，就能準確、快速地解答該類題型。例如，帶電粒子在均勻磁場中運動的題目，找到圓心，確定運動軌跡，利用洛倫茲力提供向心力，列出方程求解運動周期和半徑，最后結合問題得到最終答案。
③第三輪復習，最大的收獲就是積累了盡可能多的簡單解題方法。這一階段的復習主要基于大量的練習，因此有很多新題可以用來驗證自己的簡單方法。在做題過程中，記住一些結論，經過一定的驗證后，就可以在考試中大膽地運用，這樣可以節省很多計算時間。比如，用繩子拉著一個球在垂直平面內做圓周運動，那么球在最低點受到的向心力一定比最高點大4mg。
2. 對于缺乏信心的學生：
①第一輪復習，最重要的是樹立信心，打好基礎是重中之重，認真理解每一個知識點，不要好高騖遠，一點一點打好基礎，期末考試前一定會有質的突破。
②第二輪復習中，解題思路的培養是重中之重。要培養正確的解題思路，需要系統做題、重點專項訓練，并盡量自己總結。根據看到的題型來使用方法。比如看到水平拋物運動的題初中物理體積公式大全，就把運動分解一下。把復雜的曲線運動分解成簡單的勻速直線運動和自由落體運動，利用運動和運動時間必定相同的原理，利用方程解方程。
③第三輪復習，查漏補缺是提高分數最有效的方法，最好的方法就是做一套卷子，歷年考試真題、模擬題都是很好的素材，利用系統的試卷找出自己的不足，然后針對暴露出來的問題進行針對性的訓練。
3、對于思維遲鈍的學生：壓力是最直接的動力，有些學生要等到最后一個學期，今年高考（中考）的壓力才能看得見，才能克服懶惰。
① 第一輪復習大部分內容遺漏或者不知不覺就浪費了，知識點掌握不扎實。
②如果復習第二輪的時候感覺自己跟不上老師的進度，那么最關鍵的還是打好基礎，畢竟任何試卷中基礎題占的比重都是最大的。這個階段最關鍵的就是做題，讓高一高二（初一初二）買了但是沒做的練習冊派上用場。先做期末試卷找出薄弱的單元，再做單元試卷找出不懂的知識點。在逐個攻克知識點的過程中，我們會迎來量變到質變的過程。
③第三輪復習，如果能堅持度過第二輪復習痛苦的過渡期，這時候應該已經達到了不錯的水平。那么這個階段的目標就是把該拿的分都拿下來，爭取把能拿的分都拿下來。做同一套試卷也是不錯的選擇，做題的時候自己算一下時間，把最多的時間花在最容易得分的地方。還有一個比較特殊的例子，我教過一個高三學生，他物理無方向性選擇題滿分48分，能拿45分，但物理總分只有50多分。但我堅信，借助適當的學習方法，他高考物理80分是輕而易舉的。
2. 短期至中期考試復習
對于一些周期性的考試，比如期中考試、期末考試，甚至月考，學生不可能也沒有必要抽出大量的時間進行專門的復習。由于這類考試的范圍比較窄，大量的復習可以和正常的學習結合起來，達到實時復習、不斷獲得新知識的目的。系統性、針對性的復習時間不會很長，最多一兩周，甚至只有一兩天。
1.因為考試內容都是最近學過的，記憶比較清晰，所以可以做一套單元測試來復習一下內容。
知識點的學習效果。
2、考試前幾天把自己過去做過的錯題總結一下，這樣在考試中盡量減少出現不必要的錯誤。
3.考試前一晚，最好不要做題，回去看看課本。梳理清楚知識脈絡。比如物理必修課的內容：第1章學直線運動，掌握直線運動規律，主要是位移、速度、時間對應的三個方程的應用。第2章學相互作用，掌握力的分解與合成，只要掌握正交分解法就可以了。第3章學牛頓定律，把運動與力結合起來，主要是掌握牛頓第二定律的應用，連接器問題的分析。有清晰的知識脈絡，對建立解題思路很有幫助。
3. 計劃成敗的關鍵
復習計劃能否成功，關鍵在于能否在整個計劃過程中得到很好的執行，因此，自控力是學習過程中必不可少的要素。
最后祝愿各位同學能夠充分發揮自己的優勢，在考試中達到自己理想的水平。