高中物理必修1知識點總結
第一章 運動描述
1.基本概念
1. 質量
2. 參考系統
3. 坐標系
4. 時間和時間間隔
5. 距離：物體運動軌跡的長度
6. 位移：表示物體位置的變化，可以用從起點到終點的有向線段來表示，是矢量，位移的大小小于或等于距離。
7.速度：
物理含義：表示物體位置變化的快慢。
分類平均速度：方向與位移方向相同
瞬時速度：
與速度的區別和聯系：速度是矢量，速度是標量。
平均速度=位移/時間，平均速率=距離/時間
瞬時速度的大小等于瞬時速率
8. 加速
物理意義：表示物體速度變化的快慢
定義：（即等于速度的變化率）
方向：與速度變化方向相同，隨速度變化而變化。（或與合力方向相同）
2.運動圖像（只研究線性運動）
1.xt圖（即位移圖）
（1）垂直截距表示物體的初始位置。
（2）傾斜的直線表示物體做勻速、變速的直線運動；水平的直線表示物體靜止；曲線表示物體做變速的直線運動。
（3）斜率表示速度。斜率的絕對值表示速度的大小，斜率的正值或負值表示速度的方向。
2. vt 圖像（速度圖像）
（1）縱截距表示物體的初速度。
（2）傾斜的直線表示物體做加速度變的勻速直線運動；水平的直線表示物體做速度恒定的勻速直線運動；曲線表示物體做加速度變（加速度的大小變化）的直線運動。
（3）縱坐標表示速度，縱坐標的絕對值表示速度的大小，縱坐標的正值或負值表示速度的方向。
（4）斜率表示加速度。斜率的絕對值表示加速度的大小高中物理所有內容，斜率的正值或負值表示加速度的方向。
（5）面積代表位移。橫軸上方的面積代表正位移，橫軸下方的面積代表負位移。
3. 實驗：用點計時器測量速度
1. 兩類管理設備的異同
2、紙帶分析；
（1）時間間隔可直接從紙帶上測定，位移可用尺子測量。
（2）通過某一點的瞬時速度可以計算
（3）可以計算加速度
第 2 章 勻加速直線運動的研究
1. 基本關系v=v0+at
x=v0t+1/2at2
v2-vo2=2ax
v=x/t=(v0+v)/2
2. 推理
1. vt/2=v=(v0+v)/2
2. vx/2=
3. △x=at2{xm-xn=(mn)at2}
4.初速度為零的勻加速直線運動的比例公式
在應用基本關系和推論時，請記住：
（1）圍繞問題確定研究對象的運動過程，并畫出示意圖。
（2）解決運動學問題時，通常有多個解，尋求最佳解。
3. 兩個體育特例
（1）自由落體運動：v0=0 a=gv=gt h=1/2gt2 v2=2gh
（2）垂直向上運動；v0=0 a=-g
四、關于超車與遭遇戰問題
1. 找出三個關系：時間關系、速度關系、位移關系。兩物體速度相等是兩物體間最大或最小距離的臨界條件。
2、處理方法：物理方法、數學方法、圖解方法。
5.了解伽利略科學研究過程的基本要素。
第三章 互動
1. 三大共同力量
1. 重力：地球對物體的吸引力。大小：G=mg，方向：垂直向下，
作用點：重心（重力等效作用點）
2. 彈性
（1）變形、彈性變形、定義等。
（2）生成條件：
（3）拉力、支撐力、壓力。（根據力的作用而命名）
（4）彈簧力的大小和方向，胡克定律F=kx
（5）可用假設法判斷彈力是否存在。
3. 摩擦
（1）靜摩擦：①、產生條件②、方向確定
③.尺寸問題需要用“力的平衡”或者“牛頓運動定律”來解決。
（2）滑動摩擦：①、產生條件②、方向確定
③、大小：f=uN。也可以用“力的平衡”或“牛頓運動定律”來求解。
（3）可利用假設法判斷摩擦是否存在。
2. 力量的合成
1.定義：由分力求出合力的過程。
2、合成規則：平行四邊形規則或三角形規則。
3. 尋找合力的方法
①、作圖法（用尺子和量角器）
②計算方法（通常用直角三角形）
2.合力與分力大小的關系
3. 力量的分解
1.分解規則：平行四邊形規則或三角形規則
2、分解原則：按實際效果分解（即已知兩個力的分量方向）
3. 將已知力分解為兩個分量
①.已知兩分力的方向，求兩分力的大小。（解是唯一的）
②.給定一個力分量的大小和方向留學之路，求出另一個力分量的大小和方向（解是唯一的）
（注：通過做平行四邊形或者三角形來判斷）
4、合力與分力的關系是“當量替代”。
3. 實驗：探索求合力的方法（或“驗證平行四邊形法則”）
第 4 章 牛頓運動定律
1.牛頓第一定律
1.內容：（揭示物體不受力或合力為零的情形）
2.兩個概念：
① 力量
② 慣性：（一切物體都有慣性，質量是慣性的唯一量度）
2.牛頓第二定律
1.內容：（無法從純數學角度表達）
2. 公式： = ma
3.理解牛頓第二定律的要點：
①式中F為作用于物體的所有外力的合力
②、向量
③ 即時性
④. 獨立性
⑤. 相對論
3.牛頓第三定律
作用與反作用的概念
1. 內容
2、作用力與反作用力的特點：
① 等值、相反方向、共線、不同點
②瞬時響應
③性質相同
④ 各有各的效果
3. 相互作用的力與平衡的力的相同點和不同點
4. 力學單位制
1.力學中的基本物理量：長度（l）、質量（m）、時間（t）
力學的基本單位：米（m）千克（kg）秒（s）
2. 應用：用單位來判斷結果表達，可以確認錯誤（但不能確認正確性）
5. 動力學中的兩類問題。
1. 給定物體所受的力，求該物體的運動（v0 vtx）
2. 已知物體的運動，求該物體所受的力（總力或某一分力）
3. 利用牛頓第二定律解決問題的一般思路
（1）明確研究對象。
（2）分析研究對象的受力情況，繪制受力圖。
（3）建立直角坐標系，以初速度或運動方向為正方向，與正方向相同方向的力為正，與正方向相反的力為負。在Y軸和X軸上分別列出牛頓第二定律的方程。
(4)解方程時，一切物理量都應采用統一的單位表示，一般采用國際單位。
4.分析兩類問題的基本方法
（1）掌握力條件與運動條件之間的橋梁——加速度。
（2）分析流程圖
6. 平衡狀態、平衡條件和推論
1、處理方法：三角剖分法（合成法、分解法、相似三角形法、閉合三角形法）、正交分解法
2. 如果物體受三種力平衡，則閉三角法最簡單。如果物體受四種或四種以上力平衡，則使用正交分解法。
7. 體重過重和體重過輕
1. 超重和失重
2、超重是指加速度是向上（加速上升、減速下降），超過了ma；失重是指加速度是向下（加速下降、減速上升），失去了ma。
高中物理必修1知識點總結（下）
1. 引力及其相互作用
1、力是物體間的相互作用。有力存在，就一定有施加力的物體和受力的物體。力的大小、方向、作用點稱為力的三要素。用有向線段來表達力的三要素的方法稱為力圖。
根據力命名依據的不同，力可以分為：
① 按性質命名的力（例如：重力、彈力、摩擦力、分子力、電磁力等）
② 根據作用命名的力（例如：拉力、壓力、支撐力、功率、阻力等）。
力的作用：
①變形；
②改變運動狀態。
2.重力：
由于地球引力的作用，物體受到重力的作用。重力的大小為G=mg，方向垂直向下。作用點稱為物體的重心；重心的位置與物體的質量分布和形狀有關。質量分布均勻、形狀規則的物體，其重心在其幾何中心。薄板狀物體的重心可用懸掛法確定。
注：重力是萬有引力的一個分量，另一個分量提供物體隨地球旋轉所需的向心力。在兩極，重力等于萬有引力。由于重力遠大于向心力，因此一般認為重力等于萬有引力。
3. 四種基本交互
引力相互作用、電磁相互作用、強相互作用、弱相互作用
2.彈性：
（1）內容：一個變形的物體，為了恢復到原來的形狀，會對與其接觸的、也使其變形的物體施加一個力，這個力叫做彈力。
（2）條件：
①聯系方式；
②變形。但物體的變形不能超過彈性極限。
（3）彈力的方向與產生彈力的變形方向相反。（平面接觸面之間產生的彈力方向垂直于接觸面；曲面之間產生的彈力方向垂直于過研究點的曲面的切平面；點與面接觸時產生的彈力方向垂直于表面；繩索產生的彈力方向沿繩索所在直線方向。）
（4）尺寸：
①彈簧的彈力按F=kx計算。
②一般來說，彈力的大小與同時作用于物體上的其他力以及物體的運動狀態有關，需結合平衡條件或牛頓定律來確定。
滑動摩擦
1.當兩個互相接觸的物體相對滑動時，物體之間的摩擦力叫做滑動摩擦。
2、滑動摩擦中，物體之間阻礙物體相對滑動的力高中物理所有內容，叫滑動摩擦。
3.滑動摩擦力f的大小與法向壓力N（≠G）成正比。即：f=μN
4、μ稱為動摩擦系數，它與接觸物體的材質、接觸表面的粗糙度有關。