【文章內(nèi)容介紹】
1. /min.../°C 實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)處理水溫/°C時(shí)間。
2、有元的人，有元的人，有元的人，有年收入過(guò)億的人。 根據(jù)該數(shù)據(jù)，估算該數(shù)據(jù)中村民收入的均值、中位數(shù)和眾數(shù)。 這個(gè)數(shù)據(jù)中哪一項(xiàng)代表居民的年收入？ “平均”比較合適？。某校某年級(jí)班期末數(shù)學(xué)、物理、英語(yǔ)考試成績(jī)較期中依次提高了%、%、%。現(xiàn)在我們要估算這個(gè)科目的整體提升水平，我的朋友張軍用了兩種方法來(lái)估計(jì)平均值平面鏡成像的口訣，你知道怎么估計(jì)嗎？這兩個(gè)結(jié)果哪個(gè)更能反映這個(gè)科目的整體提升水平？為什么？上圖右圖反映了年級(jí)和班級(jí)中學(xué)生的數(shù)學(xué)考試成績(jī)。八年級(jí)平面鏡成像3報(bào)告摘要草稿。
3.探索凸透鏡成像規(guī)律。 鏡片種類： 凸透鏡——中間比邊緣厚的透鏡 凹透鏡——中間比邊緣薄的透鏡 區(qū)分鏡片 用手“碰”一下，使陽(yáng)光會(huì)聚。
4. v凸透鏡中心像v：到的距離； 設(shè)計(jì)題目準(zhǔn)備實(shí)驗(yàn)演示公式練習(xí)擴(kuò)展挑戰(zhàn)返回端應(yīng)用u=？ V=? 火焰的影像形成在光屏的中央。
5、運(yùn)動(dòng)的步調(diào)不同，這種不同給人以辨別方向的感覺。 立體聲 本課知識(shí)點(diǎn)?人正常聽聲音的基本過(guò)程?骨傳導(dǎo)的基本過(guò)程?雙耳效應(yīng)?立體聲答題賽，你準(zhǔn)備好了嗎？． 人們可以通過(guò)多種方式“聆聽”聲音，就像在平面鏡中成像一樣。
6.聲音，問(wèn)人與山的距離。 作業(yè)：下大雨的時(shí)候平面鏡成像的口訣，我們常常先見閃電，后見雷聲。 這是什么原因？ 如果我們看到閃電后秒看到雷，你能算出剛才閃電的距離嗎？
7. 里面形成的是實(shí)像?像與物的大小相等?像與物的連線垂直于鏡面?像與物的距離與物的距離鏡面是平等的，你還記得嗎？ 平坦的。
8. 他的像到平面鏡的距離是多少？ 如果此人將 m 連接到平面鏡，則他的圖像到平面鏡的距離為 ，他的圖像的高度為 。 課堂小練習(xí) ? 湖面也會(huì)產(chǎn)生倒影。 我們從水底聽到天空中客機(jī)的聲音。 填寫“虛”和“實(shí)” ? 凸面鏡成平行光束，凹面鏡成平行光束。 車輛的后視鏡是面鏡，可以提高駕駛員的視野。 課堂小練習(xí) ? 太陽(yáng)灶是由一面鏡子制成的，它可以使照射在表面鏡子上的陽(yáng)光變成一個(gè)圖像。 3 報(bào)告摘要草案。
9.∠ACO=。 D, △ABC在福州在網(wǎng)格中的位置如圖所示。 請(qǐng)?jiān)诜礁窦埳蠘?gòu)造平面直角坐標(biāo)系，使兩點(diǎn)AB的坐標(biāo)分別為A、B。 并求出C點(diǎn)的坐標(biāo)； 使△ABC關(guān)于縱軸對(duì)稱，然后使△ABC以坐標(biāo)原點(diǎn)為旋轉(zhuǎn)中心旋轉(zhuǎn)。 △ABC后，記下CC兩點(diǎn)的坐標(biāo)。 xyO，ABC。
10.：聲音的高低。 影響語(yǔ)調(diào)的激勵(lì)：實(shí)驗(yàn)表明，影響語(yǔ)調(diào)的激勵(lì)。