王上老師:物體的加速度和它受到的合外力成正比,和物體的質量成反比,加速度的方向和合外力的方向一致網校頭條,這是牛頓第二運動定律的內容。
其表達式F total=ma;
牛頓第二定律定量地揭示了力和運動的關系,也就是說,知道了力,就可以根據牛頓第二定律來分析物體的運動;
相反,了解了運動,我們可以根據牛頓第二定律研究作用于物體的力。
牛頓第二定律為設計和控制運動提供了理論基礎。
課后做練習對于進一步理解考點、運用考點非常重要。物理學習不是紙上談兵、自吹自擂就能做到的,需要大量的練習才能記住模糊的考點,并熟練掌握。幾乎所有的尖子生都瘋狂地做練習。我向同學們推薦我的書《物理自我診斷》,這本書最大的特點就是書里的每一道題都配有我的視頻講解,如果遇到自己沒有思路的題,掃描題目旁邊的二維碼,就可以看我的視頻。這樣,你可以通過做題快速診斷自己的學習問題和考點,并迅速彌補。如果課后做題過程中遇到問題,一定要及時解決,不能置之不理,如果拖到后面,問題就會越積越多。很多時候,我們在考試中遇到的問題,都是我們做作業時沒有足夠重視、沒有徹底解決的問題。 考試并不是這樣進行的。
想要學好物理,邏輯分析能力很重要,很多同學面對難題不知道該怎么解,其實就是邏輯分析能力差造成的。邏輯分析能力從何而來?其實全來自于課上老師的講解,特別是解題思路的引導,物理自診的每一道題都有我的視頻解析,如果對某道題沒有思路,掃碼就可以看我的視頻講解,思考我是如何結合題目條件一步步推導分析,找到突破口,找到打開這道難題大門的鑰匙的。提升分析問題能力需要每天的積累,成績好的學生也是要經歷這個過程的,沒有捷徑,需要你不斷地傾聽,思考,總結。
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文/王尚,微信,北京市西城區物理老師。
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