2023年3月29日晚，我校召開市級項目總結大會。 兩項市級項目分別是吳敏老師主持的湖南省教育科學“十三五”規劃項目“深度學習理論下的小學數學課堂建設研究”； 基于“進階學習”的中學生物核心概念教學實踐研究
王軍校長、龔國勝校長、長春教育科學研究院規劃辦副院長黃天慶、南京教育科學研究院化學教研員劉吉華老師、生物教研室主任徐業毅杭州田家濱中學一行蒞臨指導。 會議由班主任發展部副校長王云主持，副主任張恒及課題組全體成員參加會議。
王軍校長
龔國勝校長
黃天慶副院長
劉繼華老師
徐野義老師
吳寧老師以“基于“進階學習”的中學生物核心概念教學實踐研究”為題做了總結報告。 本課題圍繞生物學概念教學物理教學課題依托理論，思考如何使中學生在以下三個方面取得進步：第一，新概念的推進； 第二物理教學課題依托理論，次要概念、重要概念向主要概念的推進； 三是不同階段理念的推進。 課題根據課程標準，梳理了大概念、重要概念、次要概念的框架，結合課程標準和我校學業情況，制定了校本學術質量等級和核心質量等級，并開展了先進的教學質量評價。不同概念的學習水平。 假設和定量分析產生了豐富的理論研究成果和優秀的教學案例。
吳敏老師主持的課題是“深度學習理論下的中學數學課堂建設研究”。 吳老師建議，班主任應鼓勵學習者專注于具有挑戰性的學習任務，在理解的基礎上批判性地、主動地學習新知識，使新舊知識之間建立非隨意的、實質性的聯系。 化學班主任應引導中學生理解和思考學習內容的本質，引導中學生有效傳遞知識，注重中學生高階思維的培養，引導中學生發展正確的價值觀。
專家們充分肯定了兩個課題扎實的研究過程和豐碩的研究成果，也對最終報告的制定提出了建議。 專家指出：做項目時除了充分重視中學生的接受度外，還要引導中學生運用所學的知識在生活情境中拓展和延伸自己的能力。 專家們對在座的班主任們表示鼓勵。 課題的完成并不意味著結束。 要繼續圍繞教育教學活動深入開展學科研究，努力提高中學教育教學質量。
張恒副主任作總結講話。 她感謝各位專家的蒞臨和指導，并對參與課題研究的老師們表示肯定。 這兩個課題都取得了預期成果，這是中等教育高質量發展進程中的又一進步。 項目的結束是對教育教學實踐一個階段的總結，也是研究的新起點。 在教育科研道路上，希望更多的青年班主任立足學科開展研究，邊做邊思考，邊思考邊進步，走好學科探索和專業發展之路將會越走越遠！
供稿部門：班主任發展辦公室
文：鄒勇
一審：王云
