2021年4月9日至13日，中學(xué)物理創(chuàng)新教學(xué)高級論壇在安徽合肥舉辦，重慶育才中學(xué)初中物理組一行四人在教研組組長李紅老師的帶領(lǐng)下參加了本次論壇，論壇包括專家講座和課堂演示兩部分，我校初中物理組張璐老師在論壇上演示了日常生活物理高效復(fù)習(xí)課堂，榮獲演示一等獎，受到了與會專家和老師的一致好評和好評。
在專家講座階段初中物理教學(xué)論壇，課程標(biāo)準(zhǔn)組核心成員、特邀教師黃樹博老師于4月10日上午作了《體現(xiàn)新課標(biāo)理念的高中初中物理教學(xué)實例分析》專題報告網(wǎng)校頭條，理論結(jié)合實踐、實例介紹了新課標(biāo)、初中物理課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂、中學(xué)物理核心素養(yǎng)四個維度及要素解讀、如何設(shè)計單元教學(xué)、新課堂教學(xué)實例、練習(xí)設(shè)計實例等。黃老師的專業(yè)指導(dǎo)感染了每一位在場的老師，他們聽得饒有興致，收獲頗豐，感悟頗深，久久不愿離去。
與黃樹博先生合影
4月10日下午，北京特級物理教師孫恒芳作了《基于能力素質(zhì)的中學(xué)物理單元學(xué)習(xí)設(shè)計——真實情境中的深度學(xué)習(xí)》的專題報告。新課程、新標(biāo)準(zhǔn)、新目標(biāo)——目標(biāo)變了，教學(xué)設(shè)計孫老師結(jié)合自身教學(xué)經(jīng)驗，講了物理的五大要素、如何備好課、??如何設(shè)計教學(xué)。孫老師總結(jié)了初中、高中的重點知識初中物理教學(xué)論壇，概括了各個知識點之間的關(guān)系，單元之間的內(nèi)在聯(lián)系，教學(xué)設(shè)計單元從“各個知識點”的設(shè)計轉(zhuǎn)向“在什么情境下用什么知識來解決什么問題或完成什么任務(wù)”。
孫恒芳作報告
與孫恒芳先生合影
4月11日上午，浙江省特級物理教師、物理研究室梁旭作了《基于核心素養(yǎng)評估的高考和中考試題及設(shè)計》的專題報告。教育部考試中心多次發(fā)布全國高考試卷新思路，強調(diào)素養(yǎng)導(dǎo)向，注重能力測試，全面覆蓋基礎(chǔ)知識，增強綜合性和適用性，以真實情境為載體，貼近生活和社會實際。梁老師分析了考試大綱與課程標(biāo)準(zhǔn)的相同點和不同點。新高考的趨勢是在真實情境中考察物理知識和核心能力，突出物理思想和應(yīng)用，鼓勵學(xué)生探究。學(xué)生解題時要結(jié)合生活，反復(fù)溫習(xí)題目，把握重點，構(gòu)建模型，進行科學(xué)論證和提問創(chuàng)新。
梁旭正在做報告
4月11日下午，浙江省特級物理教師趙麗紅作了《基于課程標(biāo)準(zhǔn)的實驗設(shè)計與問題解決》的專題報告。趙老師表示，要尊重教材和課程標(biāo)準(zhǔn)中的實驗，課堂上呈現(xiàn)的實驗要簡單、方便，還要純粹、深刻、有趣、直觀，在條件允許的情況下完善和提升物理實驗設(shè)備的裝備標(biāo)準(zhǔn)。趙老師在講解的同時還進行了實驗演示，讓老師們明白為什么要改進實驗、怎樣改進實驗、如何改進實驗。趙老師還演示了大家覺得簡單又讓人吃驚的實驗，如大氣壓強、光電效應(yīng)、鉛柱鍵合實驗等，生動有趣，令人印象深刻。
趙麗紅老師授課
課堂演示環(huán)節(jié)，4月12日上午，我校物理組張璐老師為合肥市第48中學(xué)九年級學(xué)生上了一堂《電流、電壓、電阻的關(guān)系》復(fù)習(xí)課。從課堂上的臺燈開始，讓學(xué)生通過做實驗進行復(fù)習(xí)，解決實驗中遇到的問題和中考中遇到的問題。張璐老師深入淺出地講解，孩子們作為學(xué)習(xí)的主體，在張老師的悉心指導(dǎo)下，參與率很高，學(xué)習(xí)效果極佳，展現(xiàn)了生活物理課的魅力。課后，很多老師都來找張老師討論學(xué)習(xí)，張璐老師榮獲本次課堂演示一等獎，得到了在場專家和老師的一致好評。
張璐老師進行課堂報告
為期三天的論壇落下帷幕，感謝組委會及承辦單位的辛勤付出，感謝各位專家的精彩演講和各位老師的精彩課堂展示，感謝學(xué)校對參加本次交流活動的大力支持。相信重慶育才中學(xué)初中物理教研組在李宏老師的指導(dǎo)下一定能進一步傳承和發(fā)揚陶行知先生的生命教育理念，進一步深化物理課堂教學(xué)研究，在課堂教研道路上不斷前行。OK
（簡報：周峰 審核：李健 審批：李宏）
