為了更好的展現自己的教學能力，我們需要在工作之前準備好教研計劃。在開始新階段的教研之前，相信大家都已經做好了教研計劃。今天職場隨筆網的小編就給大家帶來了8個初中物理教研計劃，相信對大家有所幫助。
初中物理教研計劃1
今年我們物理教研組將認真落實學校和教研組教學計劃，開展教學研究，著力提高課堂教學效能，落實教學常規，并繼續參加物理新課程標準、新教材的學習培訓，轉變教育觀念和教學方法，進一步加強課題研究，全面提高教師素質，努力提高本學科的教學質量。
物理教研組工作計劃。總之，我們將立足行動研究，務實求真，開拓進取，做好物理教學研究、教學改革、培訓等工作，做出成績。使教研活動服務于學校，服務于每一位教師，服務于課堂的基本理念。
1.工作目標
改善課堂研究氛圍。通過各類課研引導和提高本組教師的課堂教學能力，研究影響課堂教學的因素，在一定程度上提高課堂教學效率，組織本組教師學習如何評課、如何談課、如何識別有效課、如何評價和測試課堂教學效率（包括如何設置問題）。
開展相關培訓，以更快地提升本組教師的教學和科研能力。定期對本組教師進行新課程理念的學習培訓，重點開展案例培訓和如何開展研究項目的相關培訓。
這學期即將迎來中考，如何進行有效的練習與復習是我們物理教研組目前正在研究的一個重點問題，希望探索出一些適合我們教學組的模式。
組織指導備課小組活動，初步建成結合學科的物理教學資源庫，重點加強備課、實踐資源建設。
2.工作重點：
（一）開展相關培訓，更快提升這批教師的教研能力
這批教師定期進行新課程理念的學習和培訓，本學期重點學習了《物理課程標準》、《新課程理念下的有效課堂教學策略》、《教師如何做項目》等各項課改教材，并用這些理論指導日常課堂教學。
強調案例培訓，如如何撰寫教學反思、教學案例、教學論文等，以及如何進行課題研究的相關培訓。
積極組織組內老師進行理論學習，參與論文等組織的論文撰寫。
2.改善課堂研究氛圍
通過各類課的學習，指導和提高本組教師的課堂教學能力，研究影響課堂教學的因素，在一定程度上提高課堂教學的效率，組織本組教師學習如何評課、如何談課、如何識別有效的課、如何評估和測試課堂教學效率（包括如何設置問題）。
（三）教學資源建設
組織指導籌備組活動，結合學科初步建設物理教學資源庫。一方面，收集物理教學理論和實踐資料（包括典型案例集、配套練習集）；另一方面，整理物理教學資料（包括主題課堂視頻、開發的校本課程、具有學校自身特色的課堂設計方案，特別是各籌備組積累的系統、廣泛的練習資料）。
工作計劃《物理教研組工作計劃》。
（四）積極培養青年教師
我們物理教研組有一半是青年教師，為了營造積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團隊精神，我們將繼續開展青藍計劃建設，除了傳統的帶教、幫扶、帶動，積極為青年教師的成長創造發展平臺，如參加區級競賽、在教學開放日開設教研課程等，促進青年教師快速成長。
3.具體措施：
1、每學期初制定教研組工作計劃，目標明確，責任明確，措施得力。
2、認真落實教學常規，做好備課、聽課、評課工作，提出以下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師要制定詳細計劃，資深教師要制定簡單計劃，但內容要有重點，難點要解決。要突出教師如何引導學生學習知識、學生如何學習知識，而不是詳細介紹教師如何向學生傳授知識。（2）加強集體備課，做到“三個確定”：時間、內容、中心發言人。聽課：隨機聽課。評課：先提意見，再提優點，要求每位教師總結、發表新見解。
3、備課組要認真組織開展教材分析。備課組要組織成員對教材進行深入解讀和分析，從單元結構分析到每一節課的分析，研究有效的教學方法。
4、改進教師批改作業的方式，要求保證批改質量，對成績較差的學生鼓勵當面批改，對作業進行評價，并給予有針對性的批評和表揚，促進學生進步。
5、定期開展教學情況分析、交流、討論活動，根據各班學生特點、年級差異，找出各階段薄弱環節，有針對性地做補習，減少各章差生數量。盡量做到練習統一。在分析每節課時，認真組合、篩選、改變本年級學生設置什么樣的課堂練習、課后練習。
6.定期舉辦多種形式的觀摩課。要求每位教師每學期講授一次示范課或教學研究課，共同探討提高課堂教學效率的方法和途徑。采取公開課開課新方式，即先確定題目和人選，然后集體討論方案，然后授課、評課。
7. 對外交流。教研組不是一個封閉的研究組織，而是一個開放的研究組織。一方面，定期邀請相關學科的專家或經驗豐富的教師來組內指導交流，開闊視野，增加教學信息；另一方面，要積極走出去交流學習。
8、教研組組長組織組內教師分工協作，共同準備各項任務的書面記錄和專題材料。
9、配合學校進行階段性考試的出題、閱卷、試卷分析等工作，為學校對教師教學質量的考核提供客觀、公平、公正的依據。
10、認真做好質量檢查與分析。備課組要統一進度，對各單元進行統一的質量監控、分析、對比。同時強調要及時批改試卷，及時做分析，及時調整教學策略。
初中物理教研計劃2
本學期，我們物理組將以《中學物理學習指南》為指導，結合教學大綱，注重培養學生的創新精神和實踐能力，積極探索適合學生發展的教育教學方法，全面提高學生各項能力。根據縣教研室和學校的工作部署，結合我們物理教研組工作實際貝語網校，現制定工作計劃如下：
一、主要目標和具體措施
1、認真組織教師學習教學大綱、新課程標準和先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導教師要認真把握教學常規，認真備好每一堂課，講好每一節課，認真批改作業。新教材的知識結構和教學目標與舊教材不同，所以備課時不要依靠已有的經驗去理解既定的教材，不要把備課當成教材的復制和模仿。要做研究型教師，進行“研究型備課”。 “研究型備課”以教材、學生、教學方法、教具等為研究對象，對它們作一定程度的獨立解讀，形成切身的體驗和領悟。這就要求多參考材料，加強知識的廣度和深度，全面準確地掌握知識，并做到連貫，整體把握學科知識體系，創造性地組織教材。
引導學生突破書本世界與現實世界的界限，將生活與書本知識融為一體。在課堂教學中，培養學生主動參與的意識，使學生思維活躍，能用大腦積極思考、研究問題，促進思維能力的發展。（課堂上講課、提問，不會給學生足夠的思考時間）布置作業時，不要局限于重復的題目，可以是課外的小實驗、小制作、資料的查閱與收集等。布置的作業要及時檢查，并給予客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真開展集體備課和聽課評課活動。通過集體備課，可以實現優勢互補、資源共享，優化課堂教學。因此，每周要實行一次集體備課。備課小組要對教材中的重點、難點、教學方法等進行認真分析、討論，探索突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時，搞好聽課評課是相互學習、相互提高的好機會。通過聽課評課活動，可以加深對教材的理解，掌握教學方法，提高課堂教學水平。
4、加強優等生的培養和后進生的輔導。“抓兩頭，促中間”是提高教學效果的重要策略。對于優等生的培養，可以采取“帶研究生”的方法。在課上，讓優等生回答較難、較深入的問題，培養他們學習物理的興趣和刻苦學習的習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心。輔導可以在課余時間進行，最好利用同學之間的互幫互助，提高他們的學習成績。
5、進一步加強教學科研工作。我們課題組的研究課題是《實踐探究教學，培養創新能力》。新教材提倡探究式學習，要創設有利于探究的教學情景，促使學生產生疑惑、提出問題，培養學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習態度，培養學生收集處理信息、獲取新知識、分析解決問題、溝通合作的能力。在探究過程中，激發學生創新意識，提高實踐能力和創新精神。在教學科研過程中，以校本研究為主，繼續要求教師把每一節課當成一個課題來研究，不斷提高教學科研能力。
6.加強實驗教學，以實驗教學為突破口，提高課堂教學效率，同時把實驗教學作為本課題組的研究課題。
7、凝聚全員力量，整體備考，分階段、分段鉆研，把握好中考的節奏。
2. 其他工作
1、積極組織教師撰寫論文、進行評選。
2、開展好課外興趣小組活動，八、九年級物理備考組配合各級部門做好創優工作。
3.完成市教研室、學校教務處交辦的其他工作。
初中物理教研計劃3
1.基本信息：
從歷次物理考試成績來看，優秀學生少，一般學生多。但作為老師，要看到學生積極的一面，揚長避短，采取有效措施，提高全班物理教學成績。因此，如何提高及格率，降低低分率是這一時期的一項重要任務。
二、指導思想：
堅持把提高教學質量作為教學工作的核心，把扎實開展課程改革作為教學工作的重點，幫助學生掌握基本的物理知識和基本技能，提高物理知識的應用水平。
三、工作措施：
1、認真學習課程標準，在教學中領會課程標準的具體要求。教師要認真領會課程標準的精神實質，在教學實踐中切實落實每一項要求，既不提高要求，也不降低難度。
2.注重教材體系，加強學生實際操作能力的培養。
3.教學強調多樣性、靈活性，努力培養學生的思維能力。
4.嚴格要求學生練就扎實的技能。
4.教學內容：
1.復習八年級物理、九年級物理。
2.開展專項審查和綜合培訓。
5.評審重點及難點：
1.力學與電學。力學的重點是壓力、浮力、杠桿、機械效率，而且出題綜合性強，與之前學過的力平衡知識緊密相關。浮力是歷年中考的熱點初中物理輔導方案，也是中考的難點，也是學生認為最難入手的知識點。電學的重點是歐姆定律和電力，它們的綜合題是電學考試的難點。
2. 聲學、熱力學、光學等專業經常考熱計算和光學制圖，其中光學制圖是學生最容易犯錯的知識點。
6. 審查方法
1.強化基礎，鞏固雙重基礎。
2. 連接點并擴展部分。
3、綜合訓練，提升能力。
4、模擬中考，適應你的素質。
初中物理教研計劃4
一、指導思想
我們注重教學方式的轉變，注重創新能力和實踐能力的培養，采用“自然材料教學”，大力提高教學質量。強化學習，加強教學研究和教學管理，加強師資隊伍建設，全面提高教育質量，整體提高教學質量和水平。
2.工作目標：
工作方向以提高課堂效率為重點，以探索學生實踐能力和創新意識的培養為重點，以大力提高整組教師的綜合素質為目標，結合學科特點，形成教學特色，提高課堂教學效率。
三：工作重點：
1.研究自然物質分類課堂教學模式，提高課堂效率。
2. 對天然材料進行小規模研究
3.加強和規范師徒結對活動
4.組織團隊成員積極參加縣市教研活動和各類評比
四、主要任務：
（一）理論學習，提高理論水平
1、本學期，我們將繼續要求和組織組內全體教師學習教育教學理論，集體學習與自學相結合，定期交流學習體會。通過理論學習，樹立正確的思想觀念，緊密聯系教學實際，并通過理論的運用，增強主體意識和創新精神，切實解決學科教學中存在的主要問題，提高教師教育理論素質。
2、高中物理教師要認真學習20xx年高考要求，學習高考指導意見，明確高考方向，在強化物理、化學基礎知識、基本技能、基本能力的基礎上，進一步加強學生綜合能力的培養，力爭完成學校下達的各項指標和任務，取得優異的成績。同時，高一、高二要加強課程改革理論的學習，形成共識，明確新課程目標，提高物理基礎知識、基本技能、基本能力的培養，在考試中取得好成績。
3.組織本組教師繼續學習教材、學科指導方針和課程標準，明確要求，并在全面學習、交流的基礎上，深入了解課程標準、考試指導的要求，結合當前學科教學實際，明確教學的方向和思路，不斷探索新的教學模式和教學策略，抓好教學，努力提高教學質量。
（二）物理組日常教學科研工作
1、提高教學質量，首先要做好師資準備工作，“備課要詳細、精心”，“備教材、備教法、備實驗、備學生、備反饋”。要求教師在課前投入更多的時間，在課上更多地運用現代教育技術思想和方法，充分利用多媒體現代教學手段，引導學生主動思考，有更多的參與學習的機會，課外對學生進行更有針對性的指導，課上講課要少而精，課后布置作業要少而精，把“學”轉化為“會”。做好課后作業的跟蹤工作。
2、教研活動要確保內容落實、時間保證，最好每人都到小組上一次公開課，并對課堂進行評價和討論，每位老師都要留下詳細的記錄和學習心得。
3、多交流，共同提高。要求組內每位??老師每學期按學校要求至少聽課20節課，取長補短，充分挖掘教師的潛力。
4、收集本組教師對教學工作的意見和要求，向學校領導反映、報告教研活動和學科教學工作情況。
5.組織教師根據教研組工作計劃確定的教研課題，學習教育學、心理學、新課程標準等理論，幫助教師轉變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標準相適應的教育觀念、教學觀念、課程觀念、考試觀念、質量觀念、評價觀念。
初中物理教研計劃5
1.加強教育教學理論學習，提高物理教師理論素養
1、認真學習新《物理課程標準》、《學科標準解讀》和《中考輔導》以及綜合實踐活動、研究性學習、課程改革、課程評價等各項課程改革相關材料。
2、組織教師進行理論學習與交流，積極撰寫教學論文。
2. 依據物理課程標準開展教學研究，提高課堂教學效率
1.本學期的教學研究內容主要有：
（1）優化課堂教學，實行啟發式、討論式教學；
（2）構建注重物理知識形成過程與情境教學的教學模式；
（3）開展研究性學習和綜合實踐活動，重視科學探究教學，充分發揮學生的主體作用，加強學生創新意識和實踐能力的培養；
（4）了解新課程標準下的教學要求，探索提高課堂教學效率的方法。
2.加強日常教學調查，對備課筆記、講義、作業批改等進行檢查或抽查。
3、每學期組織各教師上一次示范課、教研課（時間待定），全體組員必須參加。活動過程中，聽課教師對公開課發表自己的看法，指出存在的問題，尋找改進的方法。上課教師做好筆記，努力落實，共同探討提高課堂教學效率的方法和手段。
3.加強物理實驗，培養學生能力
物理教學離不開實驗，新課程標準對學生的探究能力提出了更高的要求，要認真做好每一個演示實驗、學生實驗、學習過程中的小實驗、課后小制作，讓學生在實驗中觀察現象、提出問題、總結結論，同時要求學生聯系實際生活，關注身邊的數據、重大事件等，體現時效性、開拓性、實踐性、針對性、探究性。
四、加強畢業班物理教學，提高畢業班教學質量
初中畢業生物理教學要以強化基礎知識和能力培養為重點，要求教師采用啟發式、討論式教學方法，注重知識形成過程的講授，重視學生思維能力的培養，切實提高學生實驗操作技能和創新能力。同時，積極開展復習教學研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復習經驗，明確復習方向，努力提高物理中考成績，力爭中考物理成績取得新突破。
五、其他工作
1、積極參加物理專業各類培訓，特別是中考動態會議；組織教師撰寫論文、進行選拔。
2、開展好課外興趣小組活動，鼓勵學生積極參加20xx年春季舉行的初中應用物理知識競賽，并做好指導、組織工作。
3.開展初中三年級物理、化學、生物實驗操作考試有關工作初中物理輔導方案，完成教育局、教研室交辦的其他工作。
初中物理教研計劃6
本學期，我們物理組將以課程標準為指導，結合教學大綱，注重培養學生的創新精神和實踐能力，積極探索適合學生發展的教育教學方法，全面提高學生的各項能力。根據學校工作計劃和我物理教研組工作實際，制定了如下工作計劃：
一、主要目標和具體措施
1、認真組織教師學習教學大綱、新課程標準和先進的教育教學理論，為教育教學改革奠定基礎。
2、指導老師要認真把握教學常規，認真備好每一節課，教好每一節課，認真批改作業。新教材的知識結構和教學目標與舊教材不同，所以備課時不要依靠已有的經驗去理解既定的教材，不要把備課當成對教材的復制和模仿。引導學生突破書本世界與生活世界的界限，把生活與書本知識融為一體。在課堂教學中，要培養學生主動參與的意識，使學生的思維活躍起來，善于動腦筋，積極思考問題、研究問題，促進思維能力的發展。在布置作業時，不要局限于重復性的問題，可以是課外的小實驗、小制作，也可以是資料的查閱和收集。布置的作業要及時檢查，并給予客觀、積極的評價，讓他們感受到成功的喜悅，增強學習的樂趣。
3、認真開展集體備課和聽課評課活動。通過集體備課，可以實現優勢互補、資源共享，優化課堂教學。因此，每周要實行一次集體備課。備課小組要對教材中的重點、難點、教學方法等進行認真分析、討論，探索突出重點、突破難點、促進學生發展的思路和方法。同時，搞好聽課評課是相互學習、相互提高的好機會。通過聽課評課活動，可以加深對教材的理解，掌握教學方法，提高課堂教學水平。
4、加強優等生的培養和后進生的輔導。“抓兩頭，促中間”是提高教學效果的重要策略。對于優等生的培養，可以采取“帶研究生”的方法。在課上，讓優等生回答較難、較深入的問題，培養他們學習物理的興趣和刻苦學習的習慣，提高他們的思維能力。對于后進生，要穩定他們的學習情緒，培養他們的學習興趣，增強他們的學習信心。輔導可以在課余時間進行，最好利用同學之間的互幫互助，提高他們的學習成績。
5.加強實驗教學，使用實驗教學作為提高課堂教學效率的突破，同時以實驗教學為該組的研究主題。
2.其他工作
1.積極組織老師寫論文。
2.很好地進行課外興趣小組活動，物理準備小組應與各個級別的部門合作，做得好。
初中物理教學與研究計劃7
1.有效促進物理課程的改革
1.進一步更新教育概念
新的物理課程標準設定了“培養所有學生的科學素養”的目標，這要求我們建立一個以人為導向的新教育概念，我們應該發展每個學生的潛力，健康性格的發展，自我教育我們的基本任務。
2.展示出色的課程并促進基于詢問的課堂教學模型
新的物理課程標準包括兩個部分：科學探究和科學詢問。
（1）提出問題
（2）猜想和假設
（3）計劃和設計實驗
（4）進行實驗并收集證據
（5）分析和演示
（6）評估
（7）交流與合作
在我的國家，包括科學詢問是課程標準的內容之一。
只有通過這種方式，新的課程標準才能實施，就像將新葡萄酒放入舊瓶子一樣，無法滿足課程改革的要求。
3.實施體育練習活動
新的課程特別強調社會實踐活動。實踐活動的高潮。
2.密切注意畢業課的教學
教育的狀態不僅在新世紀中得到了鞏固，而且在越來越多的速度上，對學生的學習越來越多。在今年的高中入學考試中。
一位出色的老師不僅可以很好地進行教學和研究。飆升。
3.積極參與教學和研究活動
1.教學小組的活動是改善學科教學的保證，這也是培訓教師的重要組成部分。
2.我們應該加強理論學習，并了解質量教育的本質以及物理教學改革的意義和內涵，我們應該加強課堂教學改革中的理論學習。
3.加強教學和探索。觀察現象，并嘗試探索彼此的班級，并互相傾聽，這是在傾聽班級后，互相評估是很遺憾的。應該提供一些探索性和創新性課程。
初中物理教學與研究計劃8
這個學期，我們學校的物理教學和研究小組將繼續遵循整個教會的精神，認真地研究和實施基礎教育課程改革的輪廓（試驗），專注于提高課堂教學效率，實施教學慣例，進一步增強教學項目，增強研究項目，增加了年輕教師的培訓，更深層的課堂教學改革，并全面地提高了質量的教學和教學質量。
1.加強對教育和教學理論的研究，并提高物理教師的理論素養
1.仔細研究新的“基礎教育課程改革概述”，“物理課程標準”，“對主題標準的解釋”以及與全面實踐活動，基于研究的學習，課程改革和課程評估有關的其他材料。
2.組織教師進行理論學習和交流，并積極撰寫教學論文。
2.根據物理課程標準進行教學研究以提高課堂教學效率
1.建立一個新的課程教學研究小組，共同研究和促進課程改革。在新課程標準下，排卵意識和實用性的教學要求；
2.加強教學的常規研究，并在檢查或點現場檢查課程準備筆記，講義，家庭作業校正等方面做得很好。
“一流”方法和“教學前的學習，現場培訓”課堂教學模型將有效地提高課程準備和教學的質量，嚴格控制學生的作業量以及標準化家庭作業標記。
3.組織每個老師每個學期提供示范課和教學研究課，并共同探索提高課堂教學效率的方法和方法。
3.組織教材和教學方法的研究，并熟悉教材系統和教學要求。
3.加強研究項目并改善教師的教學和研究水平
這個學期，我們將繼續加強江蘇省教學和研究項目“初級高中物理學的構建和實踐”，“自主學習”課堂教學模型和 教學項目“指導物理學學習方法來培養學生的學習能力，從而提高研究能力，并確保勞動效率，并促進研究的效率，并促進研究良好的研究，并促進一定的研究，并促進了一項良好的研究。基于仔細摘要的結果。
4.加強對年輕教師的培訓并促進他們的快速成長
1.繼續組織年輕的教師研究教育理論，要求他們堅持自學教育理論，撰寫良好的學習筆記，并不斷提高年輕教師的教育理論水平。
2.加強年輕教師在課程準備和教學中的指導，探索課堂教學的結構，模型和方法，組織年輕的教師參加各種講座，討論，探訪和其他學習活動，幫助年輕的教師熟悉教學業務并提高教學業務水平。
5.加強畢業課的物理教學并提高畢業課程教學的質量
初中畢業生的物理教學應著重于加強基礎知識和能力培訓，要求教師使用啟發式和討論的教學方法，注意知識形成過程的教學和實驗性教學的教學，對學生的思維能力的培養具有重要意義，并在同一時間上進行教學，并在同一時間進行研究，并在同一時間進行研究，并在同一時間進行研究，并在同一教學中進行研究，高中培訓，高中，高中培訓。我可以改善物理高中入學考試結果。
6.其他工作
1.積極參加教育協會物理專業研究協會第二屆年度會議，組織教師寫論文并進行選擇。
2.很好地開展課外興趣小組活動，并鼓勵學生積極參加20xX 3月舉行的全國初中物理競賽。
3.完成教育局和教學和研究辦公室分配的其他任務。