為了更好的展現(xiàn)自己的教學(xué)能力，我們需要在工作之前準(zhǔn)備好教研計(jì)劃。在開始新階段的教研之前，相信大家都已經(jīng)做好了教研計(jì)劃。今天職場(chǎng)隨筆網(wǎng)的小編就給大家?guī)?lái)了8個(gè)初中物理教研計(jì)劃，相信對(duì)大家有所幫助。
初中物理教研計(jì)劃1
今年我們物理教研組將認(rèn)真落實(shí)學(xué)校和教研組教學(xué)計(jì)劃，開展教學(xué)研究，著力提高課堂教學(xué)效能，落實(shí)教學(xué)常規(guī)，并繼續(xù)參加物理新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教材的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，轉(zhuǎn)變教育觀念和教學(xué)方法，進(jìn)一步加強(qiáng)課題研究，全面提高教師素質(zhì)，努力提高本學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量。
物理教研組工作計(jì)劃。總之，我們將立足行動(dòng)研究，務(wù)實(shí)求真，開拓進(jìn)取，做好物理教學(xué)研究、教學(xué)改革、培訓(xùn)等工作，做出成績(jī)。使教研活動(dòng)服務(wù)于學(xué)校，服務(wù)于每一位教師，服務(wù)于課堂的基本理念。
1.工作目標(biāo)
改善課堂研究氛圍。通過各類課研引導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，在一定程度上提高課堂教學(xué)效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課、如何談?wù)n、如何識(shí)別有效課、如何評(píng)價(jià)和測(cè)試課堂教學(xué)效率（包括如何設(shè)置問題）。
開展相關(guān)培訓(xùn)，以更快地提升本組教師的教學(xué)和科研能力。定期對(duì)本組教師進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)培訓(xùn)，重點(diǎn)開展案例培訓(xùn)和如何開展研究項(xiàng)目的相關(guān)培訓(xùn)。
這學(xué)期即將迎來(lái)中考，如何進(jìn)行有效的練習(xí)與復(fù)習(xí)是我們物理教研組目前正在研究的一個(gè)重點(diǎn)問題，希望探索出一些適合我們教學(xué)組的模式。
組織指導(dǎo)備課小組活動(dòng)，初步建成結(jié)合學(xué)科的物理教學(xué)資源庫(kù)，重點(diǎn)加強(qiáng)備課、實(shí)踐資源建設(shè)。
2.工作重點(diǎn)：
（一）開展相關(guān)培訓(xùn)，更快提升這批教師的教研能力
這批教師定期進(jìn)行新課程理念的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，本學(xué)期重點(diǎn)學(xué)習(xí)了《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《新課程理念下的有效課堂教學(xué)策略》、《教師如何做項(xiàng)目》等各項(xiàng)課改教材，并用這些理論指導(dǎo)日常課堂教學(xué)。
強(qiáng)調(diào)案例培訓(xùn)，如如何撰寫教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文等，以及如何進(jìn)行課題研究的相關(guān)培訓(xùn)。
積極組織組內(nèi)老師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，參與論文等組織的論文撰寫。
2.改善課堂研究氛圍
通過各類課的學(xué)習(xí)，指導(dǎo)和提高本組教師的課堂教學(xué)能力，研究影響課堂教學(xué)的因素，在一定程度上提高課堂教學(xué)的效率，組織本組教師學(xué)習(xí)如何評(píng)課、如何談?wù)n、如何識(shí)別有效的課、如何評(píng)估和測(cè)試課堂教學(xué)效率（包括如何設(shè)置問題）。
（三）教學(xué)資源建設(shè)
組織指導(dǎo)籌備組活動(dòng)，結(jié)合學(xué)科初步建設(shè)物理教學(xué)資源庫(kù)。一方面，收集物理教學(xué)理論和實(shí)踐資料（包括典型案例集、配套練習(xí)集）；另一方面，整理物理教學(xué)資料（包括主題課堂視頻、開發(fā)的校本課程、具有學(xué)校自身特色的課堂設(shè)計(jì)方案，特別是各籌備組積累的系統(tǒng)、廣泛的練習(xí)資料）。
工作計(jì)劃《物理教研組工作計(jì)劃》。
（四）積極培養(yǎng)青年教師
我們物理教研組有一半是青年教師，為了營(yíng)造積極向上的氛圍，讓青年教師感受到物理教研組團(tuán)隊(duì)精神，我們將繼續(xù)開展青藍(lán)計(jì)劃建設(shè)，除了傳統(tǒng)的帶教、幫扶、帶動(dòng)，積極為青年教師的成長(zhǎng)創(chuàng)造發(fā)展平臺(tái)，如參加區(qū)級(jí)競(jìng)賽、在教學(xué)開放日開設(shè)教研課程等，促進(jìn)青年教師快速成長(zhǎng)。
3.具體措施：
1、每學(xué)期初制定教研組工作計(jì)劃，目標(biāo)明確，責(zé)任明確，措施得力。
2、認(rèn)真落實(shí)教學(xué)常規(guī)，做好備課、聽課、評(píng)課工作，提出以下要求：備課具體要求：（1）鉆研教材，年輕教師要制定詳細(xì)計(jì)劃，資深教師要制定簡(jiǎn)單計(jì)劃，但內(nèi)容要有重點(diǎn)，難點(diǎn)要解決。要突出教師如何引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、學(xué)生如何學(xué)習(xí)知識(shí)，而不是詳細(xì)介紹教師如何向?qū)W生傳授知識(shí)。（2）加強(qiáng)集體備課，做到“三個(gè)確定”：時(shí)間、內(nèi)容、中心發(fā)言人。聽課：隨機(jī)聽課。評(píng)課：先提意見，再提優(yōu)點(diǎn)，要求每位教師總結(jié)、發(fā)表新見解。
3、備課組要認(rèn)真組織開展教材分析。備課組要組織成員對(duì)教材進(jìn)行深入解讀和分析，從單元結(jié)構(gòu)分析到每一節(jié)課的分析，研究有效的教學(xué)方法。
4、改進(jìn)教師批改作業(yè)的方式，要求保證批改質(zhì)量，對(duì)成績(jī)較差的學(xué)生鼓勵(lì)當(dāng)面批改，對(duì)作業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)，并給予有針對(duì)性的批評(píng)和表?yè)P(yáng)，促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步。
5、定期開展教學(xué)情況分析、交流、討論活動(dòng)，根據(jù)各班學(xué)生特點(diǎn)、年級(jí)差異，找出各階段薄弱環(huán)節(jié)，有針對(duì)性地做補(bǔ)習(xí)，減少各章差生數(shù)量。盡量做到練習(xí)統(tǒng)一。在分析每節(jié)課時(shí)，認(rèn)真組合、篩選、改變本年級(jí)學(xué)生設(shè)置什么樣的課堂練習(xí)、課后練習(xí)。
6.定期舉辦多種形式的觀摩課。要求每位教師每學(xué)期講授一次示范課或教學(xué)研究課，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法和途徑。采取公開課開課新方式，即先確定題目和人選，然后集體討論方案，然后授課、評(píng)課。
7. 對(duì)外交流。教研組不是一個(gè)封閉的研究組織，而是一個(gè)開放的研究組織。一方面，定期邀請(qǐng)相關(guān)學(xué)科的專家或經(jīng)驗(yàn)豐富的教師來(lái)組內(nèi)指導(dǎo)交流，開闊視野，增加教學(xué)信息；另一方面，要積極走出去交流學(xué)習(xí)。
8、教研組組長(zhǎng)組織組內(nèi)教師分工協(xié)作，共同準(zhǔn)備各項(xiàng)任務(wù)的書面記錄和專題材料。
9、配合學(xué)校進(jìn)行階段性考試的出題、閱卷、試卷分析等工作，為學(xué)校對(duì)教師教學(xué)質(zhì)量的考核提供客觀、公平、公正的依據(jù)。
10、認(rèn)真做好質(zhì)量檢查與分析。備課組要統(tǒng)一進(jìn)度，對(duì)各單元進(jìn)行統(tǒng)一的質(zhì)量監(jiān)控、分析、對(duì)比。同時(shí)強(qiáng)調(diào)要及時(shí)批改試卷，及時(shí)做分析，及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略。
初中物理教研計(jì)劃2
本學(xué)期，我們物理組將以《中學(xué)物理學(xué)習(xí)指南》為指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)大綱，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法，全面提高學(xué)生各項(xiàng)能力。根據(jù)縣教研室和學(xué)校的工作部署，結(jié)合我們物理教研組工作實(shí)際貝語(yǔ)網(wǎng)校，現(xiàn)制定工作計(jì)劃如下：
一、主要目標(biāo)和具體措施
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)教師要認(rèn)真把握教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n，講好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)。新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)與舊教材不同，所以備課時(shí)不要依靠已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材，不要把備課當(dāng)成教材的復(fù)制和模仿。要做研究型教師，進(jìn)行“研究型備課”。 “研究型備課”以教材、學(xué)生、教學(xué)方法、教具等為研究對(duì)象，對(duì)它們作一定程度的獨(dú)立解讀，形成切身的體驗(yàn)和領(lǐng)悟。這就要求多參考材料，加強(qiáng)知識(shí)的廣度和深度，全面準(zhǔn)確地掌握知識(shí)，并做到連貫，整體把握學(xué)科知識(shí)體系，創(chuàng)造性地組織教材。
引導(dǎo)學(xué)生突破書本世界與現(xiàn)實(shí)世界的界限，將生活與書本知識(shí)融為一體。在課堂教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生思維活躍，能用大腦積極思考、研究問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。（課堂上講課、提問，不會(huì)給學(xué)生足夠的思考時(shí)間）布置作業(yè)時(shí)，不要局限于重復(fù)的題目，可以是課外的小實(shí)驗(yàn)、小制作、資料的查閱與收集等。布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，并給予客觀、積極的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。
3、認(rèn)真開展集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，每周要實(shí)行一次集體備課。備課小組要對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行認(rèn)真分析、討論，探索突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課評(píng)課是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好機(jī)會(huì)。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解，掌握教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。“抓兩頭，促中間”是提高教學(xué)效果的重要策略。對(duì)于優(yōu)等生的培養(yǎng)，可以采取“帶研究生”的方法。在課上，讓優(yōu)等生回答較難、較深入的問題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。輔導(dǎo)可以在課余時(shí)間進(jìn)行，最好利用同學(xué)之間的互幫互助，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)科研工作。我們課題組的研究課題是《實(shí)踐探究教學(xué)，培養(yǎng)創(chuàng)新能力》。新教材提倡探究式學(xué)習(xí)，要?jiǎng)?chuàng)設(shè)有利于探究的教學(xué)情景，促使學(xué)生產(chǎn)生疑惑、提出問題，培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與、樂于探究、勤于動(dòng)手的學(xué)習(xí)態(tài)度，培養(yǎng)學(xué)生收集處理信息、獲取新知識(shí)、分析解決問題、溝通合作的能力。在探究過程中，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)，提高實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神。在教學(xué)科研過程中，以校本研究為主，繼續(xù)要求教師把每一節(jié)課當(dāng)成一個(gè)課題來(lái)研究，不斷提高教學(xué)科研能力。
6.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為突破口，提高課堂教學(xué)效率，同時(shí)把實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為本課題組的研究課題。
7、凝聚全員力量，整體備考，分階段、分段鉆研，把握好中考的節(jié)奏。
2. 其他工作
1、積極組織教師撰寫論文、進(jìn)行評(píng)選。
2、開展好課外興趣小組活動(dòng)，八、九年級(jí)物理備考組配合各級(jí)部門做好創(chuàng)優(yōu)工作。
3.完成市教研室、學(xué)校教務(wù)處交辦的其他工作。
初中物理教研計(jì)劃3
1.基本信息：
從歷次物理考試成績(jī)來(lái)看，優(yōu)秀學(xué)生少，一般學(xué)生多。但作為老師，要看到學(xué)生積極的一面，揚(yáng)長(zhǎng)避短，采取有效措施，提高全班物理教學(xué)成績(jī)。因此，如何提高及格率，降低低分率是這一時(shí)期的一項(xiàng)重要任務(wù)。
二、指導(dǎo)思想：
堅(jiān)持把提高教學(xué)質(zhì)量作為教學(xué)工作的核心，把扎實(shí)開展課程改革作為教學(xué)工作的重點(diǎn)，幫助學(xué)生掌握基本的物理知識(shí)和基本技能，提高物理知識(shí)的應(yīng)用水平。
三、工作措施：
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)，在教學(xué)中領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的具體要求。教師要認(rèn)真領(lǐng)會(huì)課程標(biāo)準(zhǔn)的精神實(shí)質(zhì)，在教學(xué)實(shí)踐中切實(shí)落實(shí)每一項(xiàng)要求，既不提高要求，也不降低難度。
2.注重教材體系，加強(qiáng)學(xué)生實(shí)際操作能力的培養(yǎng)。
3.教學(xué)強(qiáng)調(diào)多樣性、靈活性，努力培養(yǎng)學(xué)生的思維能力。
4.嚴(yán)格要求學(xué)生練就扎實(shí)的技能。
4.教學(xué)內(nèi)容：
1.復(fù)習(xí)八年級(jí)物理、九年級(jí)物理。
2.開展專項(xiàng)審查和綜合培訓(xùn)。
5.評(píng)審重點(diǎn)及難點(diǎn)：
1.力學(xué)與電學(xué)。力學(xué)的重點(diǎn)是壓力、浮力、杠桿、機(jī)械效率，而且出題綜合性強(qiáng)，與之前學(xué)過的力平衡知識(shí)緊密相關(guān)。浮力是歷年中考的熱點(diǎn)初中物理輔導(dǎo)方案，也是中考的難點(diǎn)，也是學(xué)生認(rèn)為最難入手的知識(shí)點(diǎn)。電學(xué)的重點(diǎn)是歐姆定律和電力，它們的綜合題是電學(xué)考試的難點(diǎn)。
2. 聲學(xué)、熱力學(xué)、光學(xué)等專業(yè)經(jīng)常考熱計(jì)算和光學(xué)制圖，其中光學(xué)制圖是學(xué)生最容易犯錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)。
6. 審查方法
1.強(qiáng)化基礎(chǔ)，鞏固雙重基礎(chǔ)。
2. 連接點(diǎn)并擴(kuò)展部分。
3、綜合訓(xùn)練，提升能力。
4、模擬中考，適應(yīng)你的素質(zhì)。
初中物理教研計(jì)劃4
一、指導(dǎo)思想
我們注重教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變，注重創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，采用“自然材料教學(xué)”，大力提高教學(xué)質(zhì)量。強(qiáng)化學(xué)習(xí)，加強(qiáng)教學(xué)研究和教學(xué)管理，加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，全面提高教育質(zhì)量，整體提高教學(xué)質(zhì)量和水平。
2.工作目標(biāo)：
工作方向以提高課堂效率為重點(diǎn)，以探索學(xué)生實(shí)踐能力和創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)為重點(diǎn)，以大力提高整組教師的綜合素質(zhì)為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，形成教學(xué)特色，提高課堂教學(xué)效率。
三：工作重點(diǎn)：
1.研究自然物質(zhì)分類課堂教學(xué)模式，提高課堂效率。
2. 對(duì)天然材料進(jìn)行小規(guī)模研究
3.加強(qiáng)和規(guī)范師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)
4.組織團(tuán)隊(duì)成員積極參加縣市教研活動(dòng)和各類評(píng)比
四、主要任務(wù)：
（一）理論學(xué)習(xí)，提高理論水平
1、本學(xué)期，我們將繼續(xù)要求和組織組內(nèi)全體教師學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，集體學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合，定期交流學(xué)習(xí)體會(huì)。通過理論學(xué)習(xí)，樹立正確的思想觀念，緊密聯(lián)系教學(xué)實(shí)際，并通過理論的運(yùn)用，增強(qiáng)主體意識(shí)和創(chuàng)新精神，切實(shí)解決學(xué)科教學(xué)中存在的主要問題，提高教師教育理論素質(zhì)。
2、高中物理教師要認(rèn)真學(xué)習(xí)20xx年高考要求，學(xué)習(xí)高考指導(dǎo)意見，明確高考方向，在強(qiáng)化物理、化學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生綜合能力的培養(yǎng)，力爭(zhēng)完成學(xué)校下達(dá)的各項(xiàng)指標(biāo)和任務(wù)，取得優(yōu)異的成績(jī)。同時(shí)，高一、高二要加強(qiáng)課程改革理論的學(xué)習(xí)，形成共識(shí)，明確新課程目標(biāo)，提高物理基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能、基本能力的培養(yǎng)，在考試中取得好成績(jī)。
3.組織本組教師繼續(xù)學(xué)習(xí)教材、學(xué)科指導(dǎo)方針和課程標(biāo)準(zhǔn)，明確要求，并在全面學(xué)習(xí)、交流的基礎(chǔ)上，深入了解課程標(biāo)準(zhǔn)、考試指導(dǎo)的要求，結(jié)合當(dāng)前學(xué)科教學(xué)實(shí)際，明確教學(xué)的方向和思路，不斷探索新的教學(xué)模式和教學(xué)策略，抓好教學(xué)，努力提高教學(xué)質(zhì)量。
（二）物理組日常教學(xué)科研工作
1、提高教學(xué)質(zhì)量，首先要做好師資準(zhǔn)備工作，“備課要詳細(xì)、精心”，“備教材、備教法、備實(shí)驗(yàn)、備學(xué)生、備反饋”。要求教師在課前投入更多的時(shí)間，在課上更多地運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)思想和方法，充分利用多媒體現(xiàn)代教學(xué)手段，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)思考，有更多的參與學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，課外對(duì)學(xué)生進(jìn)行更有針對(duì)性的指導(dǎo)，課上講課要少而精，課后布置作業(yè)要少而精，把“學(xué)”轉(zhuǎn)化為“會(huì)”。做好課后作業(yè)的跟蹤工作。
2、教研活動(dòng)要確保內(nèi)容落實(shí)、時(shí)間保證，最好每人都到小組上一次公開課，并對(duì)課堂進(jìn)行評(píng)價(jià)和討論，每位老師都要留下詳細(xì)的記錄和學(xué)習(xí)心得。
3、多交流，共同提高。要求組內(nèi)每位??老師每學(xué)期按學(xué)校要求至少聽課20節(jié)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，充分挖掘教師的潛力。
4、收集本組教師對(duì)教學(xué)工作的意見和要求，向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)反映、報(bào)告教研活動(dòng)和學(xué)科教學(xué)工作情況。
5.組織教師根據(jù)教研組工作計(jì)劃確定的教研課題，學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)、新課程標(biāo)準(zhǔn)等理論，幫助教師轉(zhuǎn)變教育思想，更新教育觀念，形成與新課程標(biāo)準(zhǔn)相適應(yīng)的教育觀念、教學(xué)觀念、課程觀念、考試觀念、質(zhì)量觀念、評(píng)價(jià)觀念。
初中物理教研計(jì)劃5
1.加強(qiáng)教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高物理教師理論素養(yǎng)
1、認(rèn)真學(xué)習(xí)新《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》、《學(xué)科標(biāo)準(zhǔn)解讀》和《中考輔導(dǎo)》以及綜合實(shí)踐活動(dòng)、研究性學(xué)習(xí)、課程改革、課程評(píng)價(jià)等各項(xiàng)課程改革相關(guān)材料。
2、組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)與交流，積極撰寫教學(xué)論文。
2. 依據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)開展教學(xué)研究，提高課堂教學(xué)效率
1.本學(xué)期的教學(xué)研究?jī)?nèi)容主要有：
（1）優(yōu)化課堂教學(xué)，實(shí)行啟發(fā)式、討論式教學(xué)；
（2）構(gòu)建注重物理知識(shí)形成過程與情境教學(xué)的教學(xué)模式；
（3）開展研究性學(xué)習(xí)和綜合實(shí)踐活動(dòng)，重視科學(xué)探究教學(xué)，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，加強(qiáng)學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)；
（4）了解新課程標(biāo)準(zhǔn)下的教學(xué)要求，探索提高課堂教學(xué)效率的方法。
2.加強(qiáng)日常教學(xué)調(diào)查，對(duì)備課筆記、講義、作業(yè)批改等進(jìn)行檢查或抽查。
3、每學(xué)期組織各教師上一次示范課、教研課（時(shí)間待定），全體組員必須參加。活動(dòng)過程中，聽課教師對(duì)公開課發(fā)表自己的看法，指出存在的問題，尋找改進(jìn)的方法。上課教師做好筆記，努力落實(shí)，共同探討提高課堂教學(xué)效率的方法和手段。
3.加強(qiáng)物理實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生能力
物理教學(xué)離不開實(shí)驗(yàn)，新課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)學(xué)生的探究能力提出了更高的要求，要認(rèn)真做好每一個(gè)演示實(shí)驗(yàn)、學(xué)生實(shí)驗(yàn)、學(xué)習(xí)過程中的小實(shí)驗(yàn)、課后小制作，讓學(xué)生在實(shí)驗(yàn)中觀察現(xiàn)象、提出問題、總結(jié)結(jié)論，同時(shí)要求學(xué)生聯(lián)系實(shí)際生活，關(guān)注身邊的數(shù)據(jù)、重大事件等，體現(xiàn)時(shí)效性、開拓性、實(shí)踐性、針對(duì)性、探究性。
四、加強(qiáng)畢業(yè)班物理教學(xué)，提高畢業(yè)班教學(xué)質(zhì)量
初中畢業(yè)生物理教學(xué)要以強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和能力培養(yǎng)為重點(diǎn)，要求教師采用啟發(fā)式、討論式教學(xué)方法，注重知識(shí)形成過程的講授，重視學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，切實(shí)提高學(xué)生實(shí)驗(yàn)操作技能和創(chuàng)新能力。同時(shí)，積極開展復(fù)習(xí)教學(xué)研討，共同研究歷屆中考試卷，交流復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，明確復(fù)習(xí)方向，努力提高物理中考成績(jī)，力爭(zhēng)中考物理成績(jī)?nèi)〉眯峦黄啤?span style="display:none">lYl物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
五、其他工作
1、積極參加物理專業(yè)各類培訓(xùn)，特別是中考動(dòng)態(tài)會(huì)議；組織教師撰寫論文、進(jìn)行選拔。
2、開展好課外興趣小組活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xx年春季舉行的初中應(yīng)用物理知識(shí)競(jìng)賽，并做好指導(dǎo)、組織工作。
3.開展初中三年級(jí)物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)操作考試有關(guān)工作初中物理輔導(dǎo)方案，完成教育局、教研室交辦的其他工作。
初中物理教研計(jì)劃6
本學(xué)期，我們物理組將以課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，結(jié)合教學(xué)大綱，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力，積極探索適合學(xué)生發(fā)展的教育教學(xué)方法，全面提高學(xué)生的各項(xiàng)能力。根據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃和我物理教研組工作實(shí)際，制定了如下工作計(jì)劃：
一、主要目標(biāo)和具體措施
1、認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)教學(xué)大綱、新課程標(biāo)準(zhǔn)和先進(jìn)的教育教學(xué)理論，為教育教學(xué)改革奠定基礎(chǔ)。
2、指導(dǎo)老師要認(rèn)真把握教學(xué)常規(guī)，認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，教好每一節(jié)課，認(rèn)真批改作業(yè)。新教材的知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)目標(biāo)與舊教材不同，所以備課時(shí)不要依靠已有的經(jīng)驗(yàn)去理解既定的教材，不要把備課當(dāng)成對(duì)教材的復(fù)制和模仿。引導(dǎo)學(xué)生突破書本世界與生活世界的界限，把生活與書本知識(shí)融為一體。在課堂教學(xué)中，要培養(yǎng)學(xué)生主動(dòng)參與的意識(shí)，使學(xué)生的思維活躍起來(lái)，善于動(dòng)腦筋，積極思考問題、研究問題，促進(jìn)思維能力的發(fā)展。在布置作業(yè)時(shí)，不要局限于重復(fù)性的問題，可以是課外的小實(shí)驗(yàn)、小制作，也可以是資料的查閱和收集。布置的作業(yè)要及時(shí)檢查，并給予客觀、積極的評(píng)價(jià)，讓他們感受到成功的喜悅，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的樂趣。
3、認(rèn)真開展集體備課和聽課評(píng)課活動(dòng)。通過集體備課，可以實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、資源共享，優(yōu)化課堂教學(xué)。因此，每周要實(shí)行一次集體備課。備課小組要對(duì)教材中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、教學(xué)方法等進(jìn)行認(rèn)真分析、討論，探索突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、促進(jìn)學(xué)生發(fā)展的思路和方法。同時(shí)，搞好聽課評(píng)課是相互學(xué)習(xí)、相互提高的好機(jī)會(huì)。通過聽課評(píng)課活動(dòng)，可以加深對(duì)教材的理解，掌握教學(xué)方法，提高課堂教學(xué)水平。
4、加強(qiáng)優(yōu)等生的培養(yǎng)和后進(jìn)生的輔導(dǎo)。“抓兩頭，促中間”是提高教學(xué)效果的重要策略。對(duì)于優(yōu)等生的培養(yǎng)，可以采取“帶研究生”的方法。在課上，讓優(yōu)等生回答較難、較深入的問題，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)物理的興趣和刻苦學(xué)習(xí)的習(xí)慣，提高他們的思維能力。對(duì)于后進(jìn)生，要穩(wěn)定他們的學(xué)習(xí)情緒，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣，增強(qiáng)他們的學(xué)習(xí)信心。輔導(dǎo)可以在課余時(shí)間進(jìn)行，最好利用同學(xué)之間的互幫互助，提高他們的學(xué)習(xí)成績(jī)。
5.加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)，使用實(shí)驗(yàn)教學(xué)作為提高課堂教學(xué)效率的突破，同時(shí)以實(shí)驗(yàn)教學(xué)為該組的研究主題。
2.其他工作
1.積極組織老師寫論文。
2.很好地進(jìn)行課外興趣小組活動(dòng)，物理準(zhǔn)備小組應(yīng)與各個(gè)級(jí)別的部門合作，做得好。
初中物理教學(xué)與研究計(jì)劃7
1.有效促進(jìn)物理課程的改革
1.進(jìn)一步更新教育概念
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)設(shè)定了“培養(yǎng)所有學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)”的目標(biāo)，這要求我們建立一個(gè)以人為導(dǎo)向的新教育概念，我們應(yīng)該發(fā)展每個(gè)學(xué)生的潛力，健康性格的發(fā)展，自我教育我們的基本任務(wù)。
2.展示出色的課程并促進(jìn)基于詢問的課堂教學(xué)模型
新的物理課程標(biāo)準(zhǔn)包括兩個(gè)部分：科學(xué)探究和科學(xué)詢問。
（1）提出問題
（2）猜想和假設(shè)
（3）計(jì)劃和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
（4）進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并收集證據(jù)
（5）分析和演示
（6）評(píng)估
（7）交流與合作
在我的國(guó)家，包括科學(xué)詢問是課程標(biāo)準(zhǔn)的內(nèi)容之一。
只有通過這種方式，新的課程標(biāo)準(zhǔn)才能實(shí)施，就像將新葡萄酒放入舊瓶子一樣，無(wú)法滿足課程改革的要求。
3.實(shí)施體育練習(xí)活動(dòng)
新的課程特別強(qiáng)調(diào)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。實(shí)踐活動(dòng)的高潮。
2.密切注意畢業(yè)課的教學(xué)
教育的狀態(tài)不僅在新世紀(jì)中得到了鞏固，而且在越來(lái)越多的速度上，對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)越來(lái)越多。在今年的高中入學(xué)考試中。
一位出色的老師不僅可以很好地進(jìn)行教學(xué)和研究。飆升。
3.積極參與教學(xué)和研究活動(dòng)
1.教學(xué)小組的活動(dòng)是改善學(xué)科教學(xué)的保證，這也是培訓(xùn)教師的重要組成部分。
2.我們應(yīng)該加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，并了解質(zhì)量教育的本質(zhì)以及物理教學(xué)改革的意義和內(nèi)涵，我們應(yīng)該加強(qiáng)課堂教學(xué)改革中的理論學(xué)習(xí)。
3.加強(qiáng)教學(xué)和探索。觀察現(xiàn)象，并嘗試探索彼此的班級(jí)，并互相傾聽，這是在傾聽班級(jí)后，互相評(píng)估是很遺憾的。應(yīng)該提供一些探索性和創(chuàng)新性課程。
初中物理教學(xué)與研究計(jì)劃8
這個(gè)學(xué)期，我們學(xué)校的物理教學(xué)和研究小組將繼續(xù)遵循整個(gè)教會(huì)的精神，認(rèn)真地研究和實(shí)施基礎(chǔ)教育課程改革的輪廓（試驗(yàn)），專注于提高課堂教學(xué)效率，實(shí)施教學(xué)慣例，進(jìn)一步增強(qiáng)教學(xué)項(xiàng)目，增強(qiáng)研究項(xiàng)目，增加了年輕教師的培訓(xùn)，更深層的課堂教學(xué)改革，并全面地提高了質(zhì)量的教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量。
1.加強(qiáng)對(duì)教育和教學(xué)理論的研究，并提高物理教師的理論素養(yǎng)
1.仔細(xì)研究新的“基礎(chǔ)教育課程改革概述”，“物理課程標(biāo)準(zhǔn)”，“對(duì)主題標(biāo)準(zhǔn)的解釋”以及與全面實(shí)踐活動(dòng)，基于研究的學(xué)習(xí)，課程改革和課程評(píng)估有關(guān)的其他材料。
2.組織教師進(jìn)行理論學(xué)習(xí)和交流，并積極撰寫教學(xué)論文。
2.根據(jù)物理課程標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行教學(xué)研究以提高課堂教學(xué)效率
1.建立一個(gè)新的課程教學(xué)研究小組，共同研究和促進(jìn)課程改革。在新課程標(biāo)準(zhǔn)下，排卵意識(shí)和實(shí)用性的教學(xué)要求；
2.加強(qiáng)教學(xué)的常規(guī)研究，并在檢查或點(diǎn)現(xiàn)場(chǎng)檢查課程準(zhǔn)備筆記，講義，家庭作業(yè)校正等方面做得很好。
“一流”方法和“教學(xué)前的學(xué)習(xí)，現(xiàn)場(chǎng)培訓(xùn)”課堂教學(xué)模型將有效地提高課程準(zhǔn)備和教學(xué)的質(zhì)量，嚴(yán)格控制學(xué)生的作業(yè)量以及標(biāo)準(zhǔn)化家庭作業(yè)標(biāo)記。
3.組織每個(gè)老師每個(gè)學(xué)期提供示范課和教學(xué)研究課，并共同探索提高課堂教學(xué)效率的方法和方法。
3.組織教材和教學(xué)方法的研究，并熟悉教材系統(tǒng)和教學(xué)要求。
3.加強(qiáng)研究項(xiàng)目并改善教師的教學(xué)和研究水平
這個(gè)學(xué)期，我們將繼續(xù)加強(qiáng)江蘇省教學(xué)和研究項(xiàng)目“初級(jí)高中物理學(xué)的構(gòu)建和實(shí)踐”，“自主學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)模型和 教學(xué)項(xiàng)目“指導(dǎo)物理學(xué)學(xué)習(xí)方法來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)能力，從而提高研究能力，并確保勞動(dòng)效率，并促進(jìn)研究的效率，并促進(jìn)研究良好的研究，并促進(jìn)一定的研究，并促進(jìn)了一項(xiàng)良好的研究。基于仔細(xì)摘要的結(jié)果。
4.加強(qiáng)對(duì)年輕教師的培訓(xùn)并促進(jìn)他們的快速成長(zhǎng)
1.繼續(xù)組織年輕的教師研究教育理論，要求他們堅(jiān)持自學(xué)教育理論，撰寫良好的學(xué)習(xí)筆記，并不斷提高年輕教師的教育理論水平。
2.加強(qiáng)年輕教師在課程準(zhǔn)備和教學(xué)中的指導(dǎo)，探索課堂教學(xué)的結(jié)構(gòu)，模型和方法，組織年輕的教師參加各種講座，討論，探訪和其他學(xué)習(xí)活動(dòng)，幫助年輕的教師熟悉教學(xué)業(yè)務(wù)并提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平。
5.加強(qiáng)畢業(yè)課的物理教學(xué)并提高畢業(yè)課程教學(xué)的質(zhì)量
初中畢業(yè)生的物理教學(xué)應(yīng)著重于加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和能力培訓(xùn)，要求教師使用啟發(fā)式和討論的教學(xué)方法，注意知識(shí)形成過程的教學(xué)和實(shí)驗(yàn)性教學(xué)的教學(xué)，對(duì)學(xué)生的思維能力的培養(yǎng)具有重要意義，并在同一時(shí)間上進(jìn)行教學(xué)，并在同一時(shí)間進(jìn)行研究，并在同一時(shí)間進(jìn)行研究，并在同一時(shí)間進(jìn)行研究，并在同一教學(xué)中進(jìn)行研究，高中培訓(xùn)，高中，高中培訓(xùn)。我可以改善物理高中入學(xué)考試結(jié)果。
6.其他工作
1.積極參加教育協(xié)會(huì)物理專業(yè)研究協(xié)會(huì)第二屆年度會(huì)議，組織教師寫論文并進(jìn)行選擇。
2.很好地開展課外興趣小組活動(dòng)，并鼓勵(lì)學(xué)生積極參加20xX 3月舉行的全國(guó)初中物理競(jìng)賽。
3.完成教育局和教學(xué)和研究辦公室分配的其他任務(wù)。