2024年4月3日下午，青島市初中物理新課程評議課案例教學研討會在我校召開。青島市教育科學研究所物理學研究員魏亮、即墨區初級中學物理學研究員余永虎、嶗山區初中物理教研室委員、即墨區初中物理教研組組長徐海宏、各初中物理教研組長、全體九年級物理教師、各初中八年級青年物理教師參加了研討會。
課堂案例展示
膠州市實驗初級中學朱福云老師講授了一節《電壓與電阻》的復習課。這是一節以實驗為主的復習課。朱老師充分利用問題驅動、任務驅動的方法，注重“知行合一、學以致用”。知識質疑，問題情境化。本課采用坐位體前屈測試，引導學生利用已有的知識設計一個可視化測量儀器，通過設計圖，學生可以復習本課所學的電源、電壓、電流、電阻等知識。加深學生對知識的理解和感悟。最后，知識升華，技術提升，半導體知識引入。緊密聯系，由淺入深，最終使學生順利地整合和提高知識水平。祝老師注重與學生生活經驗的聯系，體現“從生活到物理，從物理到社會”的課改理念。全課在平等、民主、和諧的氛圍中青島初中物理課本，達成教學目標。
即墨區第二十八中學郭翠燕老師講授《電流與電路》復習課。郭老師在教學中準備充分，循序漸進，緊緊圍繞新課標要求，注重學生參與，充分發揮學生的主體地位。課程每一部分都以實驗為基礎，非常注重知識形成的過程。在處理電路故障、并聯電路連接問題時，學生可以通過動手實驗準確找到連接方法，對知識點的掌握更加準確。
這堂課充分發揮了我校師生相互學習的特點，師生任務分工明確，師生自評、互評積極熱烈，充分調動了課堂參與的積極性，在思考、實驗、探索、合作的過程中收獲了很多知識和成功的喜悅！
互動課堂回顧
在隨后的互動評課環節，青島市第六十二中學王鳳貴老師、即墨區初中物理教研組組長郭宗寶老師、王秀梅老師對兩節課例進行點評，指出它們始終以探索性實驗為主，不斷答疑解惑。教師語言清晰準確，生動有趣青島初中物理課本，具有較高的親和力和感染力，營造了融洽的學習氛圍。教材處理得當，重點突出，知識體系吃透，結合創新。尤為可貴的是，問題不是簡單的講解、演示，而是啟發學生思考、探究，使學生的思維活動始終處于適度狀態。在體驗學習樂趣的同時，還能在興奮的狀態下把握本節課的重點！
報告交換
即墨市第二十八中學教務處處長陳偉以《溯源——物理教材插圖在試題研究中的應用》為主題，對四年來的試題進行了分析，就插圖的教學意義、基于插圖的試題分類、插圖在中考復習中的應用、插圖使用策略的優化等問題進行了詳細的解讀和探討，指出要堅持物理課程標準，引導學生認識教材插圖知識與生活的聯系，發揮課程特色，提高學生中考答題識圖、讀圖分析能力。
總結和評論
來自青島的物理教學研究者魏亮結合課例分享，強調物理教學要符合大單元和新課標的要求。在復習課上，學生已經知道結論，教師可以反問網校頭條，教師可以充分開拓思路，創新思路，主線明確，用問題帶動學生，對照課程要求，準確把握課堂重點；在復習課上，還要注意設計性問題的引入，探索性、拓展性實驗，牢牢把握《新物理課標》，注重情境教學，將物理知識與實際生活相結合，創設真實的物理情境，讓學生感受到物理知識的實際應用價值。
即墨區教育教學發展研究中心物理研究員余永虎對魏亮、徐海紅、王鳳貴三位老師對本次活動的指導表示感謝，并對本次研討會進行了務實的回顧，并結合實際案例對下階段全區首場模擬考前物理復習與教學工作做了細致安排。
我校在開展“和諧互助雷鋒課堂”教學研究與實踐過程中，不斷優化完善教師互助的師資發展機制，通過教學成果推廣與展示，促進教學團隊的專業發展，鼓勵教師積極參加各級優質教學班、公開班，取得了優異成績，培養了一支素質高、專業技能過硬、愛崗敬業的教師隊伍。
結尾
文案素材：陳煒、王玲玲
點評：周娟
