6月25日，東北網(wǎng)發(fā)布消息稱，當(dāng)日哈爾濱市2019年中考的首日考試已然結(jié)束，名為王春穎的記者從該情境之中，于考后成功聯(lián)系到了哈爾濱工業(yè)大學(xué)附屬中學(xué)校內(nèi)初四物理組的備課組長(zhǎng)侯寶玲老師，這位侯寶玲老師，表達(dá)了這樣的觀點(diǎn)，那就是哈爾濱市今年中考的物理試題，其結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出合理的狀態(tài)，題量方面表現(xiàn)為適當(dāng)，試題梯度的相關(guān)設(shè)置也是合理的，突出了對(duì)于基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能這般的內(nèi)容，以及物理實(shí)驗(yàn)和方法，還有靈活運(yùn)用知識(shí)能力的考查，并且知識(shí)覆蓋面較大，試題重視探究這一過(guò)程，突出核心實(shí)驗(yàn)考查，把常規(guī)的素材考出了新意。側(cè)重于實(shí)驗(yàn)，重現(xiàn)探究進(jìn)程，致使學(xué)生于設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案之際，于開(kāi)展實(shí)驗(yàn)操作之時(shí)，于處理實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)當(dāng)中領(lǐng)悟物理學(xué)科的研究辦法。
哈工附初四物理組備課組長(zhǎng)侯寶玲。
侯寶玲講道，試題考查探究情況是歷年考生以及家長(zhǎng)尤為重視的內(nèi)容所在，今年所考查的依舊是教材里頭的核心部分內(nèi)容，今年的探究試題全部是由命題教師將教材的部分知識(shí)進(jìn)行重新組合、整合而形成的，考查的角度也各自有著不同側(cè)重，比如說(shuō)第48題，主要考查的是“測(cè)礦石密度”的基本實(shí)驗(yàn)，有考查測(cè)量器材的基本操作以及實(shí)驗(yàn)誤差分析，需要學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)靈活地去回答問(wèn)題。考查實(shí)驗(yàn)探究的第49題，考查的內(nèi)容是關(guān)于“探究凸透鏡的成像規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，依據(jù)學(xué)生已有的知識(shí)儲(chǔ)備情況，對(duì)實(shí)驗(yàn)器材做了改進(jìn)。該題考查了實(shí)驗(yàn)操作，考查了實(shí)驗(yàn)規(guī)律的發(fā)現(xiàn)，從不同的角度出發(fā)，針對(duì)探究過(guò)程里的各個(gè)環(huán)節(jié)展開(kāi)了全面考查。第50題考查的是“研究小燈泡的電功率”的實(shí)驗(yàn)，試題之中對(duì)連接電路的基本技能初中備課物理，以及對(duì)數(shù)據(jù)的處理求功率等做了考查。48 - 50這三道實(shí)驗(yàn)探究題，最后一問(wèn)對(duì)學(xué)生的綜合能力要求比較高，體現(xiàn)出了試題的層次性和區(qū)分度。
侯寶玲稱，實(shí)驗(yàn)探究題借由所考內(nèi)容把學(xué)生劃分成不同能力層次，還展現(xiàn)出試題的選拔功能。實(shí)驗(yàn)的綜合性用以考查學(xué)生橫向比較的能力，物理思維方式考查學(xué)生思考的深度，也就是看有無(wú)科學(xué)合理的物理思維。第51題是有關(guān)電學(xué)和力學(xué)的計(jì)算，考查了涉及電動(dòng)機(jī)的計(jì)算，考查了機(jī)械功的基本計(jì)算，把能量知識(shí)與實(shí)際生活關(guān)聯(lián)的常見(jiàn)問(wèn)題結(jié)合到一起進(jìn)行考查。這套計(jì)算題的難度處于適中的程度，它對(duì)學(xué)生平常的知識(shí)積累有著一定的要求，它充分地體現(xiàn)出了存在于物理這個(gè)學(xué)科之中的緊密聯(lián)系生活實(shí)際的特點(diǎn)，它落實(shí)了考試說(shuō)明里把計(jì)算題轉(zhuǎn)變?yōu)橛?jì)算綜合題的這一要求，它要求學(xué)生能夠運(yùn)用物理方面的知識(shí)去分析以及解決問(wèn)題，在解決問(wèn)題之時(shí)要規(guī)范地使用專業(yè)用語(yǔ)、符號(hào)以及腳標(biāo)。
“本套試題重視基礎(chǔ)，突出能力起步網(wǎng)校，依據(jù)課標(biāo)初中備課物理，具備創(chuàng)新，著眼學(xué)生能力的全面進(jìn)步，”侯寶玲向20屆的考生提議，在往后的物理學(xué)習(xí)里應(yīng)當(dāng)基于平時(shí)課堂，筑牢基本功，透徹領(lǐng)會(huì)實(shí)驗(yàn)分析及表達(dá)的根本意圖，培育語(yǔ)言綜合運(yùn)用的能力，提高物理素養(yǎng)，強(qiáng)化靈活運(yùn)用知識(shí)的能力培育。