核裂變和核聚變是中學(xué)物理階段的最后一個知識點。本知識點考察兩個內(nèi)容。一是核裂變是什么現(xiàn)象，核聚變是什么現(xiàn)象？第二個是核裂變和聚變釋放出多少能量？我們就以中學(xué)層面為主，主要講這兩個問題。
所謂核裂變是一個原子核分裂成多個原子核并釋放出巨大能量的核反應(yīng)形式。原子彈爆炸是核裂變的典型例子。核反應(yīng)堆發(fā)電也是核裂變的典型例子。只有非常大的原子核，如鈾和釷，才能發(fā)生核裂變。這些原子的原子核吸收一個中子后，會分裂成兩個或多個質(zhì)量較小的原子核，同時釋放出二到三個中子和大量的能量，這也會引起其他原子核發(fā)生核裂變。 ...繼續(xù)這個過程，這被稱為鏈式反應(yīng)。
所謂核聚變是指小質(zhì)量原子，主要是氘或氚核聚變和核裂變的應(yīng)用核聚變和核裂變的應(yīng)用，在一定條件下（如高溫高壓）聚合產(chǎn)生新的較重原子核，并伴有巨大核的一種形式釋放能量的反應(yīng)。氫彈爆炸是基于原子彈爆炸提供的高溫和高壓而開始的核聚變。太陽也是核聚變的典型例子。
下面簡單說一下兩者的特點。從目前的科技能力來看網(wǎng)校頭條，地球上核裂變的材料有限，輻射也比較大，對人體和自然的危害也比較大。然而，核裂變發(fā)生的條件卻非常簡單。核聚變的材料在地球上可以說是取之不盡，用之不竭，而且輻射也比較小。與核裂變相比，最大的優(yōu)點就是它釋放的能量極其巨大，但是核聚變發(fā)生的條件實在是太苛刻了。這就是為什么各國先有原子彈，后有氫彈。
最后，我們要注意一件事，那就是無論是核裂變還是核聚變，我們都要看它們方程兩邊的質(zhì)量差。對于這個質(zhì)量差，我們可以使用愛因斯坦的質(zhì)能方程計算釋放的能量。多少錢？這個并不難，只要注意就可以了。
如果您有今日頭條APP，請點擊關(guān)注@中學(xué)物理知識傳播者。我每天都會奉獻一小段信息。我會繼續(xù)努力的！
