大學化學實驗體會（一般7篇）
當我們在反省后對生活有了新的想法時，應該立即記錄下來，寫一篇文章，把自己的體會和感受寫下來，通過不斷的總結來豐富自己的思想。 那么問題來了，我的感受應該怎么寫呢？ 以下是小編為大家收集的大學化學實驗心得體會。 僅供參考。 歡迎您閱讀。
大學化學實驗體會與感悟1
為期七周的大學化學實驗即將圓滿結束。 回顧這七周的學習，我感到非常充實。 通過自己動手，我進一步了解了化學實驗的基本流程和基本技能。 為以后的學習和工作打下了良好的實驗基礎。
數學本質上是一門實驗科學。 它建立在嚴格的實驗事實之上，并不斷被實驗檢驗。 但是，從學校到今天，在數學課程的學習中，我們普遍重視理論。 而忽略了實驗的重要性。 本學期的大學化學實驗讓我們看到，在數學的發展過程中，大量人類積累的實驗方法和各種精巧巧妙的儀器設備被創造出來，開闊了我們的視野，降低了我們的見識。 除了祖先的聰明才智外，還迸發出我們對知識的追求和對未知領域的探索。
學院化學實驗是我們進入學院后接受的又一次系統的實驗方法和實驗技能訓練。 通過對實驗現象的觀察分析和化學量的檢測，進一步加深了對化學原理的理解。 、培養和提高我們的科學實驗能力和科學實驗素質。 尤其是像我們這樣一群文科中學生，扎實的科學理論知識是遠遠不夠的。 科學實驗是科學理論的源泉、自然科學的基礎、工程技術的基礎。 一個合格的工程技術人員不僅要有比較深廣的理論知識，還要有較強的實踐經驗。 學院的化學實驗為我們提供了這樣一個平臺，為我們動手能力的培養打下了堅實的基礎。
除此之外，大學化學實驗使我們體會到了一套科學、細致的實驗方法，這對我開發智力，培養分析和解決實際問題的能力具有重要意義。 具有積極的現實意義。
大學化學實驗體會與感悟2
本學期我們開設了一門非常有特色的課程——“大學化學實驗”，這門課程與往年的課程有很大的不同。 由于這門課完全是基于實驗的，也就是說我們在學習這門課。 在學習的過程中，要不斷地做實驗。 由于之前從未接觸過此類課程，加上自身動手能力較差，學習過程中始終懸著一塊石頭。 放心吧，石頭還沒有完全放下，因為明天就要考試了，面試加實驗，實驗是隨機的，得到什么就做什么。 （緊張的。）
大學化學實驗的第一堂課是在宿舍里。 老師是個女人。 上課的時候，我對老師講的內容只有一個模糊的印象，草草地記下了一些筆記。 筆記是寫在大學數學課本上的。 那時候課本還沒訂，心里著急，覺得大學數學就是大學化學實驗，就把課本帶來了。 不過現在知道了，他們基本上是不相干的，呵呵，別笑我傻。 下課前實驗在物理學的意義和作用，老師還給我們講解了實驗的時間和注意事項，并讓我們計劃好最后的實驗。
我們的實驗是周六晚上，地點在本部，所以要早起坐校車，遲到也要坐校車。 事實上，我們必須自己為此付出代價。 為了不被隊伍掉隊，我們起得很早，以減少額外的消耗。 （其實是被鬧鐘叫醒的，呵呵）第一次去的時候感覺很新鮮，但是心里還是有點忐忑，因為我們還沒發教材呢，不僅我們知道我們這次做的實驗是用拉伸的方法來測量金屬絲的。 除了楊氏的彈性偏轉，其他的我就不知道了，具體情況以后只能具體分析了。
實驗簽到后（要求每次簽到，前后各簽到一次）實驗在物理學的意義和作用，老師開始講實驗的原理和操作。 老師只是簡單的說了一句，他只好認真聽了。 這節課很匆忙，實驗報告還沒發，因為當時我還是班長，拿報告的任務壓在我頭上。 當然，我壓根就沒想過，因為我還不知道這個實驗怎么樣。 怎么辦……回來沒幾分鐘老師就講完了，等會兒讓我們自己動手。 之后給你寄個成績單，寄出去之后就只剩下一個破儀器給我了（真是百思不得其解~~~我又明白了，是個壞儀器）~~那時候，我不知道它壞了，我在那里工作了很長時間，但沒有任何收獲。 好著急，（實驗要求在規定的時間內完成，把數據給老師看后就走，沒做完就坐校車走~~所以我就做公交車是我自己付的），于是求助老師~老師在我的儀器上修了半天~然后說儀器壞了，我趕緊問怎么辦？ （當然我問這個是因為我想讓老師給我說說怎么做~~我真的不知道怎么做~~）老師真棒~~他說你應該和其他人一起去同事們~呵呵~~這是一個需要獨立完成的實驗~聽到他這么說真是太開心了~~~，在朋友的幫助下，我很快冷靜下來，努力回憶步驟，然后然后邊回憶邊做實驗邊和朋友討論。 當我用實測數據順利拿到老師的簽名后，一切順利完成實驗的喜悅！ 第一個實驗就這樣完成了~呵呵。
后來因為課本沒到，停課一個月，一直到十月底才復課。
大學化學實驗體會與感受之三
經過一年的大學化學實驗學習，我受益匪淺。 在大學化學實驗課的最后，我總結了一年來的學習，總結了一年來的得失。 取長補短，對你以后的學習和工作都有好處。 在這一年學院化學實驗班的學習中，我受益匪淺。
1、大學化學實驗讓我養成了課前預習的好習慣。
一直沒能養成課前預習的好習慣（雖然我還是覺得課前預習很重要），但經過這一年，我深刻體會到了課前預習的重要性。 只有課前認真預習，才能在課堂上學得更好，收獲更多，掌握更多。
第二，大學化學實驗培養了我的動手能力。
“實驗就是讓你自己做，去探索你不知道或者你理解不深的東西。” 現在，人們越來越重視大學生的動手能力，而大學化學實驗恰好為我們提供了這個平臺。 我自己做每一個實驗，我不放棄每一個鍛煉的機會。 經過這一年，我的動手能力有了明顯的提高。
3、大學化學實驗讓我在探索中尋求真知。
這些偉大的科學家之所以偉大，是因為他們通過實驗證明了自己的偉大。 實驗是檢驗理論正確與否的絆腳石。 為了讓你的理論被接受，你必須用事實（實驗）來證明它來讓懷疑者閉嘴。 事實上，我們的大學化學實驗只是對前人經典實驗的重復，而對于一個知識不多、探索能力不足的人來說，這種探索并不是一件容易的事。 大學化學實驗是一些經典之作，給人類帶來了難以想象的便利和財富。 對于這種實驗，我是找小學，在模仿中理解，在實踐中掌握。 大學里的化學實驗讓我逐漸開始“摸著石頭過河”。 學習是為了自學，這是實驗課的核心，讓我在探索和自學中獲得知識。
第四，大學化學實驗教會了我處理數據的能力。
實驗有數據，必須對數據進行處理。 數據處理是否得當，將直接影響你實驗的成敗。 這一年以后，我學習了物理方程法、圖像法等處理數據的方法，讓我學習其他課程游刃有余。 經過這一年大學化學實驗班的學習，我收獲頗豐。 但在這中間，我也發現了自己存在的諸多不足。 自己的動手能力不夠強，不能從容應對一些需要很強動手能力的實驗； 探索方法有待改進，面對一些復雜的實驗，不能很快完成； 我的數據處理能力有待提高。 當大量復雜的數據擺在我面前時，我的處理方法和能力不夠，不能用最好的處理方法，把實驗偏差降到最低……總之，大學化學實驗課讓我收獲甚微，也讓我發現了自己的不足。 在實驗課上學到的東西，我會用到其他事情上，在以后的學習和工作中不斷加強和提高； 我會努力改進這里發現的不足，并通過學習、實踐等方法不斷改進，克服它們。 這些不應成為學習和獲取知識的障礙。 在今后的學習和工作中會有更大的收獲，在不斷探索、忘我學習、奉獻中實現個人價值！
大學化學實驗體會與感悟4
化學是一門以實驗為基礎的科學。 數學的實驗基礎、理論體系和研究方法是現代科學技術的基礎。 它們在中學生智力結構發展中將占據越來越重要的地位。 本學年，我將在中學領導的關心和指導下，在全班班主任的支持和幫助下，努力做好化學實驗室實驗室管理工作，完善實驗室基礎制度。本學期的管理工作。 做好今后的工作，總結經驗，吸取教訓。 現將本學期化學實驗室管理工作具體工作總結如下：
1、在實驗室和儀器室管理方面：
本學年，實驗室的管理和使用已經規范化，理科（化學）教學全部在實驗室完成。 在教學中，能做的實驗一定要做，沒有條件的實驗，班主任可以通過自制簡易教具盡可能多做，讓中學實驗充分發揮他們的角色。 在儀器室管理方面，實驗器材每周清理一次，及時查明損壞原因并按規定進行賠償。 將損壞物品和早報損壞記入賬目，做到日結賬、月結賬，規范教學儀器使用監督工作。 對遺失物品及時與中學及相關部門聯系，通過配套采購確保實驗教學的正常進行。
2. 實驗室檔案收集歸檔工作：
本期，我校迎來“公真”工作年省市首批檢查。 在下一期檔案整理的基礎上，將按照省級培訓要求重新規范檔案。 備案按照省檢初檢備案要求進行。 促進了實驗教學工作的連續性，也為保證實驗教學的正常開展提供了依據。 在本次省市“普九”驗收工作中，我校檔案管理工作得到了巡視組的好評。
三、設備借用及管理：
借用儀器是保證實驗教學順利進行的前提。 本期通過中學會議和教研會，要求班主任能借多少，中學有多少就借多少。 在借用過程中，及時登記班主任借出的儀器設備，并根據教學中的使用情況督促班主任及時歸還。 建立相關借款程序。 對于人為損壞，上午報告中學并按規定進行賠償，并全天候向師生開放。
4、危險藥品管理：
本期的幾項實驗使用了危險藥物。 在使用過程中，嚴格按照《危險藥品管理辦法》執行，經市長同意后方可使用。 未使用的藥品，應當視情況妥善處理或回收利用。 本期，我校未發生危藥安全車禍。
五、學生課外實驗活動的組織：
本期教研組成立了“物理興趣小組”、“環保考察小組”等課外活動小組。 在實驗班主任和實驗室管理人員的指導下進行課外觀察和課外調查。 取得了一定的療效。 對于中學生在課堂上做不好的實驗，中學生積極到實驗室做實驗的人數有所增加，療效也比下一期有所提高。 課外活動管理嚴格要求，至今未發生一名中學生受傷事件。
六、實驗班主任的培養：
本期嚴格按照中學制定的《實驗班教師培訓計劃》，對物理班主任進行了全部培訓，使大部分物理班主任都能學會物理儀器。 科學（數學）專任班主任培訓更為嚴格，自然班主任培訓后可使用與自然相關的實驗儀器。 在上級視察中，我校“普適”實驗試驗取得了良好的療效，得到了上級的肯定。
七、實驗教學中的討論工作：
在實驗教學工作中，如果出現問題，實驗室總是及時分析存在的問題。 本期對產氣方法及其改進進行了兩次探討，并在實驗中進行了檢驗，取得了較好的療效。 此外，還對其他一些方面進行了探討，以保證實驗教學的進一步完善。 改進和提高。
八、在實驗室文化建設方面：
為營造良好的育人氛圍，本期我校多方面投入，在實驗場布置標語、實驗演示流程圖和儀器圖標，在實驗室營造了良好的育人氛圍。我們的學校。 走進實驗室就像在做實驗。
九、存在的問題及準備
這一時期的實驗教學雖然取得了一定的成績，但也存在不少問題，主要表現在以下幾個方面：
1、工具借入不足，需增加。
2.舉辦課外活動的條件有待改善，特別是需要購置相關設備，以保證課外實驗的順利進行。
3、實驗教學與研究有待加強。 教學科研為教學服務的意識不足，存在科研為科研、實踐不足的隱憂。
4、教師培訓中的自我培訓意識有待提高。
5. 儀器維修作為實驗室管理者，需要精進學習。
6.實驗教學與其他學科優化融合，使其他學科帶動實驗教學，實驗教學也帶動其他學科的教學。
大學化學實驗體會與感受之五
化學實驗課是培養小伙伴動手能力和創新能力的優秀課程。 學習這門課程以來，我受益匪淺。
首先，傳統的化學實驗組長進行的力學、電學、光學等實驗，降低了我們的動手能力，學到了一些應用性強的知識。
其次，在化學實驗課上，老師從實驗原理到實驗操作步驟都給了我們無微不至的指導，力求使我們建立起系統完善的思維方式。 為我們后面的課程打下了堅實的基礎。
據悉，教師要在基礎實驗的基礎上，結合教材內容安排一些自選的論文設計。 通過自己動手選材、查閱資料、設計實驗程序、動手操作，我們學到了很多課本上沒有的知識。 著力提高自主學習、自主解決問題、自主創新能力。 舉辦“自主學習與創新能力訓練”實驗競賽，增強我們的成就感，激發我們探索新知識的濃厚興趣。
化學實驗培養了縝密的思維方式和創新素養，是一門讓我們受益匪淺的課程。
大學化學實驗體會與感悟6
最后一次開放實驗，本次實驗的結束也標志著學院化學實驗的結束。 回顧這幾周的學習，感覺非常充實。 通過自己動手，我對化學實驗有了更深的了解。 基本流程和基本技能為我以后的學習和工作打下了良好的實驗基礎。
我這次做的是厚度和密度的檢測實驗，應該是目前所有實驗中最簡單的一個。 通過這次實驗，我越來越熟練地掌握了重要數字的基本概念及其閱讀和計算。 掌握游標的結構原理，正確使用游標量具。學習不確定度的評定和實驗數據的基本處理方法
除此之外，大學化學實驗使我們體會到了一套科學、細致的實驗方法，這對我開發智力，培養分析和解決實際問題的能力具有重要意義。 具有積極的現實意義。
感謝學院的化學實驗，讓我受益匪淺。 老師，謝謝。
大學化學實驗體會與感悟7
這是第一次做開放實驗。 看了實驗的ppt，明白了實驗的原理和步驟。 另外，這次的實驗步驟也不復雜，做起來還是蠻容易的。
之所以第一次選擇這么簡單的實驗，是想先熟悉一下開放式實驗的流程，然后再選擇一些有趣的實驗。 以普通實驗來說，開放式實驗的設備是足夠的，不需要兩人以上的團隊，實驗氣氛也比較輕松。 你可以在力所能及的地方逐步探索，只在摸索中掌握更多的知識和實驗。 方法。 本實驗是測量厚度和密度。 它只需要測量一些簡單的實驗數據。 實驗看似比較簡單，但我們也需要認真按照實驗步驟進行操作。 再簡單的實驗，也容易有一些收獲。
實驗中需要反復檢測后取平均值。 這種方法無非就是減少偏差。 這在許多其他實驗中也是必需的。 我們還必須將實驗的偏差帶入其他實驗。 實驗中h1的檢測不是很方便。 為了減少偏差，我在土形金屬上面放了一張卡片，然后用游標千分尺測量卡片上表面到土形第二個錐體底部的高度金屬，然后用這個高度除以 h2 和卡的長度得到 h1。 因此，在實驗中，我們應該想辦法衡量真正的價值，而不是用眼睛去獲取數據。
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