中國(guó)科學(xué)院教授盧彥生前在無錫市中學(xué)生活動(dòng)中心做科普講座。
12月3日，中科院紫金山天文臺(tái)透露，我國(guó)著名天體化學(xué)家、戰(zhàn)略學(xué)家、國(guó)際天文學(xué)聯(lián)合會(huì)成員、中科大教授盧彥先生中國(guó)科技，2014年12月3日11時(shí)12分逝世。芬在北京病逝，享年83歲。據(jù)中科院紫金山天文臺(tái)消息，盧彥的追悼會(huì)將于2014年12月30日在北京舉行。 12月7日上海。
“幾年、六年的工作和生活，讓我深刻體會(huì)到，無論做什么事，首先要做人。品德高尚、作風(fēng)邪惡、做事認(rèn)真、為人處事真誠(chéng)是首要要求。” .. 生活總是在不斷變化。生活，學(xué)習(xí)和努力工作是真實(shí)的。“ 在《半個(gè)多世紀(jì)的學(xué)習(xí)和工作》一文中，盧彥曾寫道，他在現(xiàn)實(shí)中也是這樣做的，“謙遜”、“樸實(shí)”是他對(duì)他人最大的體會(huì)。
中科院紫金山天文臺(tái)研究員王思超得知陸離世的消息，難掩悲痛之情。 他說，由于盧教授常年勞累過度，明年年初他會(huì)時(shí)不時(shí)感到身體不適。 去年9月10日，陸晨教授在北京西站突然摔倒，中風(fēng)。 這時(shí)，他正準(zhǔn)備去上海和無錫講學(xué)，指導(dǎo)揚(yáng)州天文館的建設(shè)。 王思超說，他曾多次用隱晦的語氣勸說盧彥教授不要把工作安排得太短，但他總是笑而不語。 據(jù)盧教授的妻子說，為了準(zhǔn)備報(bào)告，他總是忙到凌晨一兩點(diǎn)鐘。 去年9月10日出差前夕，盧偉教授加班到午夜，為他的一名博士生的論文提出修改意見，冒雨發(fā)表。 陸晨教授常說，晚上工作效率高。
“50多年來，無論是在艱難困苦的日子里，還是在改革開放的浪潮中，盧偉始終瞄準(zhǔn)科學(xué)前沿。” 王思超回憶道。 科普被視為輻射科學(xué)思想的舞臺(tái)，科普也被視為義不容辭的責(zé)任。 盧燕被要求做一個(gè)科普?qǐng)?bào)告，不僅有全省的，還有外縣的，不僅有高校師生，還有寄宿學(xué)校的居民和初中生。 這種被很多人認(rèn)為是“浪費(fèi)”時(shí)間的事情，陸宴卻像科研一樣認(rèn)真。 盧辰先生將畢生精力獻(xiàn)給了他所鐘愛的天文和數(shù)學(xué)，我們將永遠(yuǎn)懷念他。
伽馬射線暴余輝動(dòng)力學(xué)演化的統(tǒng)一模型
陸宴是一個(gè)有著傳奇色彩的人物。 他原本是研究核化學(xué)的，卻在“畢業(yè)一半”時(shí)將研究方向從“地”轉(zhuǎn)向了“天”，最終成為我國(guó)天文界的領(lǐng)軍人物。
陸宴的埮讀tán，陸宴自己也笑說是哥哥給他起的名字太難發(fā)音了著名天體物理學(xué)家德雷雅，以前的普通字典里查不到。 陳路1932年生于廣東海門。1957年畢業(yè)于成都大學(xué)化學(xué)系。 先后在中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)原子能研究所、哈爾濱軍工大學(xué)、長(zhǎng)春防化大學(xué)、南京電訊儀器廠工作。 1978年調(diào)入北京大學(xué)天文系任教務(wù)長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師。 2003年調(diào)入中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)紫金山天文臺(tái)，常年從事高能天體化學(xué)研究和教學(xué)工作。
1984年是中子星發(fā)展到夸克級(jí)的關(guān)鍵一年。 正是在這一年，盧彥和他的中學(xué)生王慶德在國(guó)際知名數(shù)學(xué)期刊上發(fā)表了一篇文章，首次證明“只要中子星富含奇異物質(zhì)，弱夸克過程也可以在秒級(jí)以下的短時(shí)間內(nèi)有效地抑制了恒星徑向振蕩，表明奇異物質(zhì)具有非常強(qiáng)的體粘性，比中子物質(zhì)強(qiáng)許多數(shù)量級(jí)，是奇特物質(zhì)最重要的動(dòng)力學(xué)特性是也是尋找奇星的重要依據(jù)。” 這篇論文在國(guó)際上被廣泛連續(xù)引用，八年后，擔(dān)任1991年（德國(guó)）奇異物質(zhì)化學(xué)和天體化學(xué)國(guó)際會(huì)議主席的馬德森在發(fā)表的論文中七次引用了這篇文章。
陸巖的另一個(gè)貢獻(xiàn)是提出了伽馬暴余輝動(dòng)力學(xué)演化的統(tǒng)一模型。
伽馬暴是來自太空的伽馬射線在短時(shí)間內(nèi)突然增加的一種現(xiàn)象。 它們多年來一直處于神秘狀態(tài)，直到 1960 年代才被人類發(fā)現(xiàn)。 1992年以前，國(guó)際上對(duì)伽馬暴的研究處于低谷，發(fā)展前景不明朗。 因?yàn)樗鼈冎怀掷m(xù)幾分之一秒，其中一些只持續(xù)幾分之一秒，使得望遠(yuǎn)鏡無法及時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)以捕捉和觀察它們。 雖然當(dāng)時(shí)的天文學(xué)家遇到了一個(gè)百年未解之謎，但即使構(gòu)思出最離奇的理論，也無法證明它是錯(cuò)誤的。 但是，盧彥確定了這個(gè)研究方向，仍然帶領(lǐng)弟子們一直致力于這個(gè)領(lǐng)域。
1997年，伽馬暴余輝的發(fā)現(xiàn)成為當(dāng)時(shí)世界十大科技成果之一。 憑借深刻的洞察力和高度的敏感度，盧彥和他的中學(xué)生戴子高、魏大明、黃永峰等人及時(shí)把握住了這個(gè)方向。 根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)模型，GRB 被認(rèn)為是由一個(gè)以極端相對(duì)論速率膨脹的火球形成的。 1998年，即發(fā)現(xiàn)伽馬射線暴余輝后的第二年，陸晨和他的中學(xué)生通過研究發(fā)現(xiàn)，這些火球會(huì)在幾天后大幅減速并轉(zhuǎn)向非相對(duì)論膨脹階段，在最多幾十天，而余輝可能是觀察時(shí)間往往可以持續(xù)數(shù)月甚至一年以上。
1999年，他們糾正了以往理論的錯(cuò)誤，強(qiáng)調(diào)“標(biāo)準(zhǔn)模型不適用于GRB余輝的后期演化”，提出了GRB余輝動(dòng)態(tài)演化的統(tǒng)一模型，可以用來描述GRB余輝的動(dòng)態(tài)演化。從極端相對(duì)論到晚期非相對(duì)論的整個(gè)演化過程。 同年國(guó)慶節(jié)，在聽到又一次強(qiáng)烈伽馬暴的消息后，陸巖和中學(xué)生們立即投入到緊張的研究中，每天都在尋找新的資料，關(guān)注最新的研究動(dòng)向，隨時(shí)與中學(xué)生交流。 電話討論，每周例會(huì)，詳細(xì)交流研究經(jīng)驗(yàn)。 很快，一篇關(guān)于伽瑪射線暴周圍環(huán)境的論文誕生了，為研究伽瑪射線暴的起源開辟了一條新的研究路徑。
2003年，陳路連任中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)教授。 三六年間，從奇星到“代參”，再到伽馬暴的演化與起源，盧彥帶領(lǐng)中學(xué)生悲喜交加地采摘了一顆又一顆豐碩的果實(shí)，形成了在世界上有重要影響。 他們?cè)趪?guó)內(nèi)外學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表論文280余篇，著有《從電子到夸克》、《宇宙——物理學(xué)最大的研究對(duì)象》等專著。
2012年，中國(guó)科學(xué)院國(guó)家天文臺(tái)將這顆于1998年2月23日發(fā)現(xiàn)并獲得國(guó)際永久編號(hào)的小行星編號(hào)91023命名為“陸星星”。
“四快一慢”辦學(xué)原則，師生更像同學(xué)
在盧彥看來，科學(xué)是嚴(yán)肅的，沒有虛假。 “我很尊重那句老話：機(jī)會(huì)只給有心有計(jì)劃的人。 我們的研究領(lǐng)域是探索性的，盡管目前的理論是正確的。 ，以后還會(huì)有更多正確的，我們還在追求更新和完善的狀態(tài)。 只有扎扎實(shí)實(shí)、一絲不茍，才能有所收獲。” 除了這樣問自己，他還這樣問中學(xué)生。
陸晨對(duì)中學(xué)生學(xué)術(shù)研究有一個(gè)“四快一慢原則”：構(gòu)思快、推理公式快、估計(jì)快、寫文章快、投稿慢。 有一次，魯國(guó)中學(xué)生黃永峰寫了一篇論文，經(jīng)過反復(fù)推敲，終于打算把初稿貼出來。 他來到陸先生家借復(fù)印機(jī)。 復(fù)印了三份后，他突然發(fā)現(xiàn)冒號(hào)用錯(cuò)了。 他試著向盧先生請(qǐng)教：“逗號(hào)是不是你覺得無所謂？” 盧先生說：“一篇文章就像倒水一樣，一旦發(fā)出就不能收回，這是一件很嚴(yán)重的事情，既然我們已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了這個(gè)錯(cuò)誤，那么我必須改正。”
說到教學(xué)，陸晨覺得原則上來說，每個(gè)人都可以被訓(xùn)練好。 所謂培養(yǎng)人才，首先是要培養(yǎng)優(yōu)秀的人，其次是要使他們成才，培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新能力。 對(duì)于研究生來說，創(chuàng)新能力的培養(yǎng)尤為重要。 三是傳授基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)。 知識(shí)不能僅僅靠老師傳授，更廣泛、更重要的知識(shí)必須通過自學(xué)和創(chuàng)新來獲得。 充分發(fā)揮中學(xué)生的主觀能動(dòng)性，就成功了一半。 他覺得，激發(fā)、發(fā)展和調(diào)動(dòng)中學(xué)生的主觀能動(dòng)性非常重要。
除了學(xué)習(xí)，陸燕和中學(xué)生的關(guān)系更像是同事。 一年一度的“餃子會(huì)”，是盧老師和弟子們的一大歡樂。 從1983年開始，每年春節(jié)早上，盧巖都會(huì)邀請(qǐng)研究生到他家做湯圓，下午和中學(xué)生一起吃零食，一邊看平時(shí)錄的電視劇等??節(jié)目。 起初，只有七八個(gè)中學(xué)生。 陸先生的小房間里，一張方桌占據(jù)了大部分空間。 你圍坐在一起，自己做，邊包餃子邊聊天。 . 后來中學(xué)生的人數(shù)變成了十幾二十人，中學(xué)生包括中學(xué)生也加入進(jìn)來，小房間里每次都充滿了歡聲笑語。 有一年春節(jié)，陸晨的妻子提前買來生菜，一顆顆采摘洗凈，然后拌餡、揉面、煮菜。 她忙了整整三天。 吃完春卷，就到了合影的時(shí)間了。 十幾個(gè)中學(xué)生在陸晨的木板床上“占了個(gè)地勢(shì)”。 頓時(shí)，木板床砰的一聲巨響，沉了下去。 他們被突如其來的動(dòng)靜嚇了一跳，連忙閃開。 再看向陸長(zhǎng)老，他笑了笑，若無其事。
在旁人看來，陸晨的生活簡(jiǎn)直不能再簡(jiǎn)單了。 他不僅喝水睡著了，還用筆記本電腦工作。 他通常工作到中午一點(diǎn)左右。 沒有假期。 嚴(yán)壯在科學(xué)這塊肥沃而寂寞的土地上孜孜不倦地耕耘著。
談起商潮洶涌，多少人放棄學(xué)業(yè)從商，盧彥曾說，“我決定做科研，以前工資很低，花了50多塊錢。”一年到兩年一個(gè)月，我的生活還不錯(cuò)。苦澀。但如果你有興趣，如果你有興趣著名天體物理學(xué)家德雷雅，你就不會(huì)覺得無聊或苦澀。”