開學了，很多已經升入八年級的小伙伴們迎來了一門新學科——物理。 這將是一個全新的世界，等待你去探索和發現。
對于這個既熟悉又陌生的課題，很多朋友都有些激動和茫然。 究竟什么是化學？ 怎樣才能學好？ 每個朋友和父母都會想到這些問題。
化學既有趣又合乎邏輯
作為一門研究物質結構、物質相互作用和運動規律的自然科學，化學具有很強的邏輯性。 同時又與生活息息相關，具有一定的趣味性。 我的大多數朋友從八年級開始就開始接觸數學。 一開始，他們對化學充滿了好奇。 當他們收到數學課本時，迫不及待地打開了它。 教材中的新鮮概念很有趣。 實驗讓你深深著迷。 對于這個新學科，一些朋友充滿了期待和計劃，想要有所作為； 有些朋友膽子小，一開始就害怕自己適應不了化學的學習。 在學習的過程中，有的學生會因為沒有學好數學的本領而失去學習的興趣，一開始就會情緒低落。
學習數學，僅僅關注概念和理解實驗是不夠的，學得扎實。 你應該試著梳理一下課本上的知識結構，找出其中的邏輯，這樣你才能更好地理解你所學的中學數學。 如果你能把課本知識梳理完，你會發現你可以站在一個比較高的角度全面地看待中學數學知識，也能很好地理解每一章知識之間的內在聯系。 這樣做之后，看書做題就會順暢很多。 原因在于有了整體概念之后，你就不會再拘泥于每一章每一節的個別知識點，而能夠運用龐大完備的數學知識體系來解決問題自然是得心應手。
學好化學，必須記住四個“多”
從這個角度來看，中學數學并不難，因為學習的內容與生活息息相關； 但另一方面，也不好說，因為要真正吃透化學知識，需要一定的時間和精力。
打開你的第一本數學課本，你會發現化學是一門以實驗和邏輯為基礎的學科。 要想學好化學，一定要記住四個“多”。
1個
多看
化學研究物質的結構和相互作用，這在我們的日常生活中很常見。 學好化學，首先要學會多觀察。 多注意身邊的各種現象，閃電、彩虹、燈泡的光、穿衣鏡的反光……這些都是數學研究的問題。 只有多觀察，才能對這種現象的細節有更深入的了解，為后面的方法打下堅實的基礎。
除了觀察身邊的化學現象，我們還需要注意觀察課本上和老師上課時給的化學現象，比如課本上提的問題，給的圖片，做的實驗和演示班主任實驗等。仔細觀察化學現象或事實、形成條件、表現方式（如運動、變形、溫度變化等）和結果。
2個
多想
化學作為一門自然學科，有著非常嚴密的內在邏輯，這就需要我們動動腦筋，多思考“為什么”。 思考的過程是一個不斷解決疑惑的過程，同時又形成新的疑惑。 只有通過自己的思考，才能從本質上理解觀察到的化學現象及其成因，才能更好地理順數學的邏輯。
“多思考”應該多注意學習和總結數學的解題方法，從而幫助自己逐步提升自己的思維能力。 我們的教科書在描述化學概念、規律和公式時，都是按照解決化學問題的步驟進行的。 通常先提出問題，然后通過實驗研究、觀察、分析推理、歸納等步驟進行。 因此，在整個數學學習過程中，在學習課本上的解題步驟的同時，也要注意思考，看看自己能想出與課本上不同的實驗、方法和步驟來解決問題。 這樣，我們在學習繼承前人思想成果的同時，也可以鍛煉和提高解決問題和創新的能力。
3個
多寫
雖然數學作為一門理科，相對于工科來說不需要背太多東西，但是基本公式、定理、現象還是需要適當的背，才能融會貫通，才能在考場上游刃有余。 . 大家要注意，數學的記憶是在理解的基礎上去記憶，而不是生搬硬套。 這是基于上面的“思考”。 只有理解和記憶，才能在自己的知識體系內產生完整的邏輯初中物理怎樣才能學好，才能真正把握數學的真諦和本質。
背的時候要注意找規律、找特征，一定要精準。 要準確地記住各種定義和規律的表達以及各種數學量的“單位”，這有助于我們培養表達化學詞語和語言的能力。 化學估算公式和物理估算公式最大的區別之一是公式的每個因素都有一個“單位”。 因此，在記憶化學式表達式時，一定要記住各個因素的化學單位。
4個
多用途
化學是一門應用學科，關鍵是學以致用。 將所學知識用于解決生活中的問題，用于實驗，用于回答練習題，都是大有裨益的。 在應用的過程中，知識會進行新一輪的固化，從而記住得更牢； 在應用過程中初中物理怎樣才能學好，也會形成一些新思維、新觀點，促進知識體系的創新。
“多用途”的一個好方法是專注于實驗。 做實驗時要認真實驗，按照老師要求的實驗步驟和技巧反復練習。 積極想辦法做教師和教科書中關于學習數學概念和規律的探索性小實驗和小制作。 這對于提高動手能力和加強知識體系是非常有益的。 此外，你也可以自己主動設計實驗。 例如，對于教材中插圖和習題中包含的實驗內容，可以自行設計實驗步驟和方法，動腦筋進行實驗。 這培養了創造力和動手解決問題的能力。