我們學(xué)習(xí)英文的時(shí)侯，
最先接觸的是漢語拼音，
好不好奇：
歐美的女兒學(xué)習(xí)英語的時(shí)侯，
最先接觸到的是哪些呢？
答案是：
！
翻譯過來就是“自然拼讀”。簡(jiǎn)單說就是隨意拿個(gè)詞組過來，不懂意思也能讀下來的神奇方式，如同我們的漢語拼音一樣。
哪些是自然拼讀？
自然拼讀是將日語中的字母（）和發(fā)音（sound）相對(duì)應(yīng)上去，通過讓兒子識(shí)別字母及字母組合的發(fā)音規(guī)律，在字母與發(fā)音之間構(gòu)建直接聯(lián)系，延展下來的教學(xué)技巧。
日本學(xué)者Adams說過：從中學(xué)開始就用“自然拼讀”方法閱讀的兒子，閱讀能力趕超了同齡小孩起碼兩歲。
舉個(gè)板栗：
沒學(xué)過自然拼讀：car——c+a+r=car
學(xué)過自然拼讀：car——c+ar=car
自然拼讀是專業(yè)性很強(qiáng)的知識(shí)物理學(xué)家的英文單詞怎么讀，體系比較復(fù)雜，規(guī)則比較多，市面上的自然拼讀教材和資源數(shù)不勝數(shù)，但也參差不齊。給女兒選擇一套系統(tǒng)全面、科學(xué)專業(yè)的書籍進(jìn)行學(xué)習(xí)至關(guān)重要。
學(xué)自然拼讀，這一套就夠了
《Go!》自然拼讀系列是一套由新加坡學(xué)院何瑞清博士專為“非以日語為母語地區(qū)”學(xué)生編撰的高中語文自然拼讀語音學(xué)習(xí)用書。
整套書共有5個(gè)級(jí)別
5個(gè)級(jí)別圖畫精致、由淺入深，認(rèn)讀229個(gè)音組和3000余個(gè)詞組，悉心編排的字母發(fā)音(sound)、歌謠()、短文閱讀(in)及詞匯()，生動(dòng)有趣，幫助小孩在腦部中建構(gòu)“音與字”的鏈接物理學(xué)家的英文單詞怎么讀，不知不覺把握發(fā)音的基本規(guī)則，最終獲得“見詞能讀、聽詞能寫”的神奇能力。
每單元都有情境動(dòng)漫、歡快歌謠，瑯瑯上口，便捷記憶
《Go!2》U1A1Ajaronacar
截至目前已有200多所中學(xué)選用這套自然拼讀書本進(jìn)行學(xué)習(xí)，經(jīng)過兩年多的教學(xué)實(shí)踐和探求，這種中學(xué)的女兒在詞組認(rèn)讀和語言能力方面，都有了突飛猛進(jìn)的提高，遭到中學(xué)老師和父母的一致好評(píng)。
何瑞清博士簡(jiǎn)介
何博士是英國(guó)巴塞爾學(xué)院語言學(xué)及化學(xué)學(xué)雙博士、香港學(xué)院教育大學(xué)《小學(xué)班主任英文語音科學(xué)化改良計(jì)劃》項(xiàng)目執(zhí)行人，早年結(jié)業(yè)于臺(tái)灣學(xué)院，主修中文和英語，結(jié)業(yè)后曾任語文老師。
在法國(guó)巴賽爾學(xué)院取得實(shí)驗(yàn)化學(xué)學(xué)博士學(xué)位前，先在德國(guó)慕尼黑理工學(xué)院撰寫語音工程碩士論文，結(jié)業(yè)后又曾在美國(guó)早稻田學(xué)院進(jìn)行語音聲學(xué)化學(xué)剖析及模擬。
他既是一位化學(xué)學(xué)家，也是研究語音工程的學(xué)者，由于文理雙修，故非常擅長(zhǎng)用理智的科學(xué)剖析法去拆解語言學(xué)上的語音學(xué)習(xí)。
他會(huì)講多種英語，包括英、德、法、日語，在留學(xué)及從事科研期間，常常被誤覺得是當(dāng)?shù)乇就寥耍@也是他仍然希望學(xué)習(xí)第二語言的人應(yīng)當(dāng)做到的：把英語說好，而且好的像使用自己的母語一樣。
《Go!》的學(xué)習(xí)建議
在這兒須要指出的是，自然拼讀《Go!》的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不適宜“零基礎(chǔ)”的女兒。
要想學(xué)好自然拼讀這套規(guī)則，女兒最好是具備一定的聽力詞匯量基礎(chǔ)再開始，這樣學(xué)習(xí)速率就會(huì)快好多。
《Go!》自然拼讀的學(xué)習(xí)建議：
第一步：通過兒歌、動(dòng)畫片、繪本閱讀等讓兒子大量的磨眼睛，積累一定的語感和簡(jiǎn)單的詞匯量；
第二步：先讓女兒學(xué)習(xí)26個(gè)中文字母《Go！AatoZz》，同時(shí)學(xué)習(xí)220個(gè)常見詞《Go！Sightwords》，再使用《Go！》系列作為輔助閱讀資料進(jìn)行練習(xí)，這樣的搭配是最優(yōu)的；
第三步：不用等《Go！Sightwords》學(xué)完，只須要兒子把握一定常見詞后，就可以開始《Go!》自然拼讀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)了。
重申一下，常見詞Sightword和自然拼讀并不是串聯(lián)關(guān)系，而是疊加關(guān)系。自然拼讀的系統(tǒng)學(xué)習(xí)不用等到常見詞全部學(xué)完，差不多學(xué)了二三十個(gè)常見詞之后就可以同步開始自然拼讀了。
以上提及的所有Go！系列書本包括《Go!AatoZz》,《Go!SightWords》,《Go!》以及《Go!》都是新啟翔教育引進(jìn)的原版英語教材，整個(gè)系列按照中學(xué)生英文習(xí)的特性和規(guī)律編排，廣大中學(xué)生父母和老師可以循序漸進(jìn)，搭配使用。
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