課題平面鏡成像習(xí)題課課時(shí)1課時(shí)教學(xué)目標(biāo)知識(shí)與技能：（1）通過(guò)相關(guān)題型的訓(xùn)練進(jìn)一步把握平面鏡成像的成像特性；（2）把握借助平面鏡成像特性畫圖的技巧；（3）把握借助平面鏡成像原理畫圖的技巧。過(guò)程與方式：通過(guò)講練結(jié)合的教學(xué)過(guò)程，使中學(xué)生熟練把握運(yùn)用平面鏡成像特性解題的技巧。情感心態(tài)價(jià)值觀：是中學(xué)生產(chǎn)生借助科學(xué)知識(shí)解決常見(jiàn)生活問(wèn)題的常識(shí)；使中學(xué)生養(yǎng)成潛心動(dòng)手畫圖的良好習(xí)慣教學(xué)重點(diǎn)平面鏡成像特性的應(yīng)用教學(xué)難點(diǎn)1、使中學(xué)生養(yǎng)成按照題意畫圖的良好習(xí)慣2、利用平面鏡的成像原理畫圖講課類型習(xí)題課講課內(nèi)容進(jìn)度班主任活動(dòng)中學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖借助平面鏡成像特性畫圖，并剖析像距與物距的關(guān)系；2、利用平面鏡成像原理畫圖的技巧。例1：小明凈高1.7m，站在豎直放置的平面鏡前1m處，鏡中他的像的高度等于，該像與平面鏡的距離等于，如今他向平面鏡緊靠0.5m，則他與像之間的距離為。若在穿衣鏡前面樹立一塊木板，他就能看到自己的想嗎？木板上會(huì)出現(xiàn)他的像嗎？引導(dǎo)總結(jié)：1、利用平面鏡成像特性畫圖的方式以及采分點(diǎn)；2、視角的概念以及對(duì)視覺(jué)的影響；3、像距、物距以及像與物之間的距離的靜態(tài)關(guān)系和動(dòng)態(tài)關(guān)系；易錯(cuò)類型題：1、池中水的深度是兩米，月亮到月球的距離是3.8×105千米，則傍晚時(shí)月亮在池水中的像到海面的距離是多少？（在中學(xué)生錯(cuò)事的情況下引導(dǎo)中學(xué)生通過(guò)畫圖找出月亮在水底的像）2、一個(gè)人立于平面鏡前，人和像的距離是4m，則人和平面鏡的距離是幾米？若人以1米每秒的速率向鏡面緊靠平面鏡成像教案人教版，像以多大的速率像鏡面緊靠，又以多大的速率向人緊靠？若像相對(duì)于人的速率為0.6米每秒，則3秒內(nèi)人聯(lián)通了多少米？4、用一手指貼近玻璃平面鏡時(shí)，發(fā)覺(jué)右手與它的像之間的近來(lái)距離是6毫米，這么該玻璃平面鏡長(zhǎng)度約為幾毫米？（由于平面鏡在前面上鍍上水銀來(lái)提高反射，所以平面鏡成像是在上面上因而雖然手腕貼近玻璃平面鏡，也和反射面有一個(gè)長(zhǎng)度的距離，右手與像之間最短距離是6mm，可見(jiàn)平面鏡玻璃厚為3mm）例2：如圖所示，s是一個(gè)發(fā)光點(diǎn)，s′是它在平面鏡中成的像，SA是S發(fā)出的一條光線，請(qǐng)?jiān)趫D中畫出平面鏡的位置和SA經(jīng)平面鏡反射后的光線:總結(jié)：借助平面鏡成像原理畫圖的方式相關(guān)類型題：1、（2010.青島）在右圖中作出人看到小球的光路圖。2、下圖所示的AB、CD是同一發(fā)光點(diǎn)S發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后的兩條反射光線，試依據(jù)平面鏡的成像原理畫圖確定發(fā)光點(diǎn)S的位置。配合給出解題方案小組討論，并派代表進(jìn)行講解小組討論，并派代表進(jìn)行講解小結(jié)中學(xué)生小結(jié)知識(shí)點(diǎn)平面鏡成像教案人教版，班主任小結(jié)實(shí)驗(yàn)探究方式以及設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)表格的方式作業(yè)板書設(shè)計(jì)無(wú)教學(xué)反省
