回顧與備考1.哪些叫融化？哪些叫融化？2.哪些是熔點？3.你能畫出晶體和非晶體的融化圖像嗎？固態液態氣態思索：物質融化的氣溫有如何的變化規律呢？新課導出銜接：我們備考一下我們上節課學習到的知識。演示實驗：物質融化時的氣溫會怎樣變化呢？三、晶體和非晶體氣溫/℃0時間/新課講授銜接：融化過程中固體的氣溫變化規律你們早已清楚了，在融化過程中，液體的氣溫變化規律怎樣呢？圖像是如何的呢？融化過程是融化的逆過程，朋友們可采用實驗推理的方式，推出推論。……首先是海波的融化過程，（展示視頻）演示實驗：體溫/℃0時間/新課講授銜接：再就是石蠟的融化過程。融化點：晶體融化時的氣溫你能剖析EF、FG、GH的過程嗎？新課講授銜接：我們發覺，物質融化的過程就是融化的逆過程，晶體也有一個固定的融化體溫，這個融化氣溫稱作融化點。（讓中學生試著剖析EFGH）同一物質的融化點和熔點相同新課講授銜接：對于同一物質來說熔化和凝固的應用例子，融化點和熔點相同。思索：閱讀P56頁的小資料，回答下邊的兩個問題。燈泡發光時，鎢絲的氣溫約為2500℃，應當選擇哪些材料做鎢絲比較好呢？山東省南部最低氣溫以前達到過-52.3℃熔化和凝固的應用例子，這時就能使用水銀體溫計檢測氣溫嗎？應當使用哪些樣的液體體溫計？新課講授讓中學生瀏覽一下表格，之后問問題。
溶化融化不同晶體非晶體晶體非晶體晶體和非晶體相同有熔點無熔點有融化點無融化點溶化時固液共存融化時先軟后稀融化時固液共存融化時無固液共存態吸收熱量放出熱量新課講授四、熔化放熱融化吸熱回顧：晶體融化條件是哪些呢？你推出融化的條件嗎？晶體融化的條件：1.達到熔點2.持續放熱晶體融化的條件：1.達到融化點2.持續吸熱思索：把0℃的冰倒入0℃的水底，水會締結冰，還是冰會化成水呢？新課講授銜接：我們再來一起回顧一下晶體融化或融化的條件。融化放熱化雪總比下雨冷啤酒加冰更降溫冷藏乳品保鮮冰塊降溫新課講授銜接：融化放熱在我們的生活中有好多應用，你就能補充一些嗎?第三圖可以舉例（冰塊退熱）……凝固吸熱菜窖上面放水往冰屋里施肥新課講授銜接：物體融化是要吸熱的，你能想到一些事例嗎？把冰握在手中，冰會，同時手會覺得到(“冷”或“暖”)，說明物質在融化的過程中要不斷地；相反，物質融化時要熱，如南方的冬天，菜窖里放幾桶水，菜就不容易被凍壞，這是由于水融化的熱量使菜窖內的氣溫不會太(“高”或“低”)，菜不容易被凍壞。融化冷放熱放放出低例題新課講授融化和融化晶體和非晶體晶體融化和融化的條件探究液體融化時氣溫的變化規律融化放熱融化吸熱融化放熱，融化吸熱的應用融化點：液體融化產生晶體的氣溫同一物質的融化點與它的熔點相同課堂小結1、試管和燒瓶內盛有0℃的碎冰塊，對量筒進行平緩加熱，當燒瓶中有一半冰塊融化時，試管中的冰（）A.不會融化B.融化一半C.全部融化D.可能融化一部份，可能全部融化A隨堂小練2.小黃的父親為即將轉讓的鮮魚保鮮，他應當選用0℃的冰還是0℃的水？為何？他應當選用0℃的冰。
0℃的冰和0℃的水水溫相同。冰是晶體，在融化為0℃的水的過程中要吸收大量的熱并且體溫保持不變，比直接使用0℃的水保鮮吸收更多的熱量，故應選用0℃的冰。隨堂小練3.如圖是某液態物質放到溫度下融化時氣溫隨時間變化的圖像。由圖像可知該物質的熔點是℃，融化過程所經歷的時間是，第13min該物質處于態。此時的溫度是℃。固48424隨堂小練4.如圖是某晶體的融化和融化圖像，由圖可知，融化點是；圖像中段表示該晶體的融化過程，在此過程中熱且濕度，融化過程用了分鐘，此圖中的C點物質處于態。230℃EF放不變2液隨堂小練更多精彩，請訪問：小學《學練優》系列小學《新領程》系列中學《時習之》系列中學《優干線》系列點擊步入$$P2銜接：我們備考一下我們上節課學習到的知識。P3銜接：融化過程中固體的氣溫變化規律你們早已清楚了，在融化過程中，液體的氣溫變化規律怎樣呢？圖像是如何的呢？融化過程是融化的逆過程，朋友們可采用實驗推理的方式，推出推論。……首先是海波
