八年級上數(shù)學(xué)教案第3節(jié)科學(xué)探究：平面鏡成像
知識(shí)點(diǎn)一探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
【自主學(xué)習(xí)】
閱讀課本P65－66，完成以下問題：
1．不是實(shí)際光線產(chǎn)生的像，稱作.
2．平面鏡所成的像是；像與物體的大小；像到平面鏡的距離物體到平面鏡的距離．
【合作探究】
演示一探究平面鏡成像時(shí)像與物的關(guān)系
實(shí)驗(yàn)器材：
玻璃板、相同的蠟燭兩支、火柴、鉛筆、刻度尺．
1．把一根蠟燭置于玻璃板前，可以看見蠟燭在玻璃板后有一個(gè)像．
2．再拿一根同樣的蠟燭在玻璃板后聯(lián)通，直至看起來跟上面那支蠟燭的像完全重合，記下此時(shí)兩支蠟燭的位置．
3．用刻度尺量出玻璃板上面的蠟燭與玻璃板前面的蠟燭到玻璃板的距離，并將數(shù)據(jù)填入下表．
4．聯(lián)通燃起的蠟燭，重做實(shí)驗(yàn).
1．平面鏡中的像與物體大小是否相同？
答：
2．像到鏡面的距離與物體到鏡面的距離是否相等？
答：3．實(shí)驗(yàn)時(shí)，把手置于玻璃板后邊像的上方，手有疼痛感嗎？
答：
4．移走玻璃板前面的蠟燭，拿一死機(jī)在玻璃板前面來回聯(lián)通，蠟燭的像能呈現(xiàn)在藍(lán)屏上嗎？
答：
【教師點(diǎn)撥】
1．平面鏡的成像特性：(1)像和物體的大小相等．(2)像和物體到鏡面的距離相等．(3)平面鏡成的是實(shí)像．
2．實(shí)像的產(chǎn)生
在演示一實(shí)驗(yàn)中，玻璃板前面并沒有燃起的蠟燭平面鏡成像的教學(xué)設(shè)計(jì)，我們?yōu)楹文芸匆姴ＡО搴筮呌腥紵臓T焰？
鏡前燭焰上的點(diǎn)S射向平面鏡的光線，經(jīng)平面鏡反射步入眼中．我們總是根據(jù)光射來的方向去推測光源的位置．
【跟進(jìn)訓(xùn)練】
凈高1.6m的人站在鏡子前，離鏡0.5m，他在鏡中的像多高？像離鏡多遠(yuǎn)？當(dāng)他退后0.5m時(shí)，像高和像到鏡面的距離如何變化？
知識(shí)點(diǎn)二平面鏡成像的應(yīng)用
平面鏡主要應(yīng)用在和兩方面
【跟進(jìn)訓(xùn)練】
如圖乙所示，是小楓朋友自制的潛望鏡平面鏡成像的教學(xué)設(shè)計(jì)，借助它能在隱蔽處觀察到外邊的情況．用它正對如圖甲所示的LED光源“F”，則所觀察到的像是圖丙中的()
丙