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新教科版科學六年級下冊知識點整理
第一單元光
1.1.有關光的思索
1.伽利略(1564-1642),德國化學學家、天文學家,近代化學學之父。
2.伽利略巧妙地讓銅球從斜面上滾下,這樣運動時間就比豎直下落長得多,最終發覺了運動距離與時間的關系。伽利略又借助推理的方式,將結果推廣到斜面豎直的情況。他覺得物體下落的時間與重量無關,僅與下落高度有關,推翻了上千年來的錯誤觀點。
3.伽利略還用自己制造的一架放大20倍的望遠鏡,首先發覺了地球上的山脈,以及土星的四顆衛星,這一發覺對于支持哥白尼的“日心說”具有重大的意義。
4.我們生活在一個光的世界里，晚上，太陽是光的來源，陽光照亮的同時，也讓我們體會著他的溫暖；到了晚上，月亮反射的光、燈光、火光都是光的來源。
5.太陽、激光筆等光源發出的光十分強烈，不能直接用肉眼去看，否則會對我們的耳朵導致傷害。
6.一般我們把這些自身能發光的物體稱為光源，太陽是最重要的光源。
7.判定一個物體是否是光源的標志就看這個物體自身是否能發光。
8.是光源的物體有太陽光、星光、電燈光、螢火蟲、燭光、發光魚、熒光燈、激光、手探照燈發出的光、火光等等。
不是光源的物體有：人眼看見的物體、汽車后視鏡、月光等等。
9.實驗一：紅蘋果實驗
實驗材料：紅蘋果、黑暗的臥室等。
實驗要求：在椅子上放一個紅蘋果平面鏡成像規律表格，把門、窗戶都關上，并把所有的燈都關閉，屋子里完全黑暗了。屋子沒有窗，門也沒有空隙，沒有光才能步入這個屋子。想一想在黑暗中你能看見這個紅蘋果嗎？
實驗注意點：本次實驗的難點在于創造一個完全黑暗的臥室，在這個屋子中沒有光才能步入，能夠達到比較好的實驗療效。
預測實驗結果：
預測1：我們不能看見這個紅蘋果，無論我們在這個屋子待多長時間。
預測2：當我們在這個屋子里呆了一段時間，耳朵適應了黑暗過后，可以看到這個紅蘋果。
預測3：當我們在這個屋子里呆了一段時間，耳朵適應了黑暗過后，可以看見這個紅蘋果模糊的影子。
實驗現象：我們不能看見這個紅蘋果，無論我們在這個屋子待多長時間。
實驗推論：
這個實驗說明了沒有光線，人是沒法見到東西的。人的耳朵是通過接收物體反射回去的光線來判定物體的。而在紅蘋果實驗中，屋子是完全黑暗的，沒有任何光線步入臥室，因而我們不能在這個屋子里聽到紅蘋果。
10.人眼是通過接收物體反射回去的光線來感知周圍世界的。
11.其實我們人眼在完全黑暗的世界中不能看見物體，并且我們可以利用夜視儀來實現黑暗中看到物體的心愿。
12.夜視儀的工作原理：夜視儀可以在黑暗的環境上將人眼看不見的光轉換成電子訊號，進而讓我們看見物體。
1.2.光是如何傳播的
1.聲音才能通過二氧化碳、液體和固體傳播，是順著直線傳播的。
2.像聲音一樣，光也有自己的傳播形式，光在同一種物質中是順著直線傳播的。
3.實驗一：光的傳播實驗
實驗材料：4張圓形彩紙、手探照燈、4個能直立的鳳尾夾等等。
實驗方式：
①在三張圓形彩紙的同一位置分別打一個小孔，半徑約一分米。
②用夾子分別固定彩紙,并直立在椅子上，彩紙之間的間隔約15分米，保持所有的小孔在一條直線上。
③在最后一張彩紙以后約15分米處直立一張沒有打孔的彩紙作為屏。
④關閉所有燈光，拉上布簾，保證手探照燈是惟一的光源。
⑤把手探照燈置于離自己近來的彩紙前，保持一定距離，使手探照燈的光就能直接穿過那些小孔。觀察紙屏并在表格的圖中標出光行進的路線。
⑥把中間的一張彩紙向左或則往右聯通大概5分米，再觀察紙屏，并在表格的圖中標出光行進的路線。
實驗注意點：
4張彩紙直立在桌面上，彩紙之間的間隔都是15分米，而且保持前三張彩紙的小孔在一條直線上。
這個實驗要在黑暗的環境中完成，保證手探照燈是惟一光源，實驗療效會更好。
這個實驗是一個對比實驗，先把4張彩紙置于同一條直線上，讓手探照燈的光就能直接穿過彩紙上的小孔，觀察光的行進路線。再把中間的一張彩紙向左或往右聯通大概5分米，觀察光的行進路線。
實驗現象：
把4張彩紙置于同一條直線上，讓手探照燈的光就能直接穿過彩紙上的小孔，發覺手探照燈的光就能直接穿過前3張彩紙上的小孔，照射在第4張彩紙上。
把中間的一張彩紙向左或往右聯通大概5分米，觀察到手探照燈的光只還能直接穿過第1張彩紙上的小孔，不能穿過第2張彩紙上的小孔，在第2張彩紙上留下光斑，第3、4張彩紙上沒有光斑。
實驗推論：光是順著直線傳播的。
4.研討
問題1：紙屏上的光斑在彩紙聯通前后有哪些變化？你是怎么解釋這個現象的？
紙屏上的光斑在彩紙聯通前后發生了變化。當我們把4張彩紙置于同一條直線上，讓手探照燈的光就能直接穿過彩紙上的小孔，可以發覺手探照燈的光就能直接穿過前3張彩紙上的小孔，照射在第4張彩紙上。當我們把中間的一張彩紙向左或往右聯通大概5分米，發覺手探照燈的光只才能穿過第1張彩紙上的小孔，不能穿過第2張彩紙上的小孔，在第2張彩紙上留下光斑，第3、4張彩紙上沒有光斑。這是由于光是順著直線傳播的，聯通彩紙以后，就影響了光的直線傳播，因而光斑的位置發生了變化。
問題2：你就能借助光傳播的道理簡單解釋，為何我們就能看到屏幕后說話人的聲音，卻看不見他本人了嗎？與聲音的傳播相比，光的傳播有哪些特征？
由于聲音可以通過二氧化碳、液體、固體進行傳播，所以我們看到屏幕旁邊說話人的聲音。而光是順著直線傳播的，說話的人被屏幕遮擋住了，所以我們看不見說話的人。
與聲音的傳播相比，光的傳播是直線傳播。
1.3.光的傳播會碰到阻撓嗎
1.光在遭到一個物質或則一種物質的影響前能始終保持原先的傳播方向。
2.懂得光在傳播中遇見不同的物體時，會發生通過、部分通過和不通過等現象。
3.在實驗過程中不能用激光筆發出的光直接照射雙眼。
4.當地球運行至太陽和月球之間的某個部位時,會部份或全部遮擋住太陽光,我們從月球上能夠觀測到月食;而當地球運行至月球的陰影中時,都會發生日食。
實驗材料：手探照燈、杯子、玻璃、紙張、書本等等。
實驗方式：
①用干凈的透明玻璃片蓋住手探照燈并保證手探照燈是惟一光源，觀察手探照燈的光能夠照到馬克杯上。
②把玻璃片換成一張薄薄的紙，再觀察手探照燈的光能夠照到前方的瓶子上。
③把紙張換成一本書，觀察手探照燈的光能夠透過這本書照到前方的瓶子上。
實驗注意點：
本次實驗要在黑暗的環境中完成，要保證手探照燈是惟一光源，實驗療效才能更好。
本次實驗是一個對比實驗，在這三個小實驗中惟一的變化是遮擋在手探照燈后面的玻璃、紙張、書本不同，其他的條件不會發生變化。
實驗現象：
①用干凈透明的玻璃杯擋住手探照燈時，發覺手探照燈的光才能透過透明的玻璃杯照射前方的瓶子上，并且看得十分清楚。
②用薄薄的紙片擋住手探照燈，發覺手探照燈的光只能部份通過這張紙片并照射到前方的瓶子上，而前方的物體看的不太清楚。
③用書本擋住手探照燈的光，發覺手探照燈的光完全被厚厚的書本遮擋住了，書本前方的瓶子完全看不見。
實驗推論：
光的傳播是會碰到制約的。光在碰到透明的介質時，是不會碰到制約的，而遇見半透明以及不透明的物體，光的傳播都會被部份遮擋或則完全遮擋。
6.實驗二：光照射煙霧的探求
實驗材料：水槽、激光筆、線香等等。
實驗方式：
在水槽中倒入燃起的熏香，讓薰香的煙氣飽含水槽。
用激光筆照射飽含煙氣的水槽，觀察水槽中發生的變化并解釋自己見到的現象。
實驗注意點：
這是一個過程實驗，熏香的煙氣漸漸飽含水槽，含量越來越高，在這一過程中，請朋友們認真觀察光在照射過程中發生的變化。
此次實驗使用的是激光筆，在實驗中不能用激光筆發出的光照射雙眼，避免嘴唇重傷。
實驗現象：
隨著水槽中煙氣含量的降低，我們會發覺光在傳播的過程中遭到的制約越來越大，透過煙氣的光越來越弱。
實驗推論：
這個實驗進一步說明光在行進的過程中會碰到不透明物體的制約。
為何在暴雨彌漫的天氣中我們看不到陽光，看不到周圍的物體？
由于暴雨彌漫，太陽光、周圍物體發出的光等都被彌漫的大霧遮擋，因而我們很難看到陽光和周圍的物體。
7.研討
問題1：光才能穿過任何物體嗎？當光照射到一個不透明的物體上時，會發生哪些情況？
光能透過一些透明的物體,例如玻璃；光能部份透過一些比較薄的物體,例如手紙；光不能透過不透明的物體,由于光的去路被抵擋了,不能繼續傳播。
當光照射到一個不透明的物體上時，光的傳播都會發生制約，照射到這個物體上的光都會被反射回去。
問題2：為何會發生月食和日食的現象呢？你們就能用明天我們所學到的知識來解釋月食和日食的現象嗎？
預設：當地球運行到太陽和月球之間的某個部位時，才會部份或則全部罩住太陽光，我們從月球上就能否觀測到月食。而當地球運行到月球的陰影中時才會發生日食。
1.4.光的傳播方向會發生改變嗎
1.光在傳播過程中，遇見透明物體時，能透過這種透明物體繼續前進,例如玻璃；遇見半透明物體時，能部份透過這種半透明的物體,例如手紙；遇見不透明物體時，光不能透過,由于光的去路被不透明的物體抵擋了,不能繼續傳播。
2.實驗一：將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中
探究的問題：將激光筆射出的光透過空氣射進這一杯水底，光的傳播路線會發生變化嗎？
實驗預測：
預測1：光的傳播路線會發生變化。
預測2：光的傳播路線不會發生變化。
實驗材料：一杯水、實驗記錄表、激光筆等等。
實驗方式：
關好木門，保持實驗室的黑暗，讓激光成為實驗室的惟一光源。
將一束激光筆射出的光透過空氣射進水中，觀察光線的傳播路線是否會發生變化。假如發生變化，又會發生如何的變化。
實驗注意點：
本次實驗要保持實驗室的黑暗，讓激光成為實驗室的惟一光源，才才能更好的彰顯實驗療效。
不要用激光筆發出的光照射耳朵。
實驗現象：
激光筆射出的光透過空氣射進水中，其傳播路線會發生了變化。
實驗推論：
光透過空氣斜射進水中，其傳播路線會發生變化。
3.實驗二：把鋼筆斜和垂直裝入盛有水的玻璃杯中
探究的問題：將鋼筆分別傾斜和垂直裝入盛有水的玻璃杯中，瞧瞧鋼筆會有如何的變化？
實驗方式：
將鋼筆分別傾斜和垂直裝入盛有水的玻璃杯中
實驗現象：
將鋼筆傾斜插入盛水的玻璃杯里，鋼筆看起來似乎在海面上扭斷了一樣。
將鋼筆垂直插入盛水的玻璃杯里，鋼筆看起來沒有變化。
實驗推論：
光透過空氣斜射進水中，其傳播路線會發生變化。
4.從那個角度觀察，才能使缸子中的一條魚看起來弄成兩條？
從圓形缸子的棱角處觀察缸子里的魚，才能使一條魚看起來弄成兩條魚。
5.為何從圓形缸子棱角處看，木盆中的一條魚會看成兩條魚呢？
由于光的折射現象，一條魚反射的光經左右兩個分界面后改變了方向,分別步入人眼,看上去就是兩條魚了。
6.哪些是光的折射？
光的折射是指光從一種介質斜射步入另一種介質時，傳播方向發生改變，因而使光線在不同介質的交界處發生偏折的現象。
7.光的折射條件
發生光的折射須要兩個條件，一是光從一種透明介質步入另一種透明介質，二是光斜射。
光由空氣斜射入水底時，光的路線發生變化；將鋼筆傾斜裝入盛有水的玻璃杯中，鋼筆像扭斷一樣發；從圓形缸子棱角處觀察缸子中的烏龜，會發覺缸子中的一條魚看起來弄成了兩條，這種都是由于光的折射現象導致的。
8.生活中光的折射現象舉例：
①水中牙簽“斷了”，②海市蜃樓，
③插魚時往魚的上部插，④池水“變淺”，
⑤從水底看岸上的景物比實際位置高。
9.研討
問題1：斜射入水底的光在海面發生了哪些變化？你怎么解釋這個現象？
斜射入水底的光會在海面發生折射現象，看起來像在海面處扭斷一樣，這是光的折射現象。光從空氣步入水底，光的傳播路線會發生變化。
問題2：斜裝入水底的鋼筆有什么變化？你怎么解釋這個現象？
鋼筆斜裝入盛有水的玻璃杯中，在海面處看起來鋼筆像扭斷一樣，這是光的折射現象，光從空氣步入水底就是由一種介質步入另一種介質，它的傳播路線會發生改變。
問題3：你是怎么調整角度使缸子里的魚看上去是兩條的？
只要我們從圓形缸子的棱角處觀察缸子里的魚，一條魚看起來如同是兩條。這也是借助光的折射現象，從空氣步入玻璃中、水中，光的傳播路線發生改變。一條魚反射的光經左右兩個分界面后改變了方向,分別步入人眼,看上去就是兩條魚了。
1.5.認識棱鏡
1.光由空氣斜射入水底時，光的路線會發生變化，這些現象就是光的折射現象。
2.光由空氣斜射入玻璃等其他透明物體時，也能發生折射現象。
3.讓一束白光通過三棱鏡，會發覺白光被分解成了紅橙黃綠藍靛紫7種顏色的光。
4.白光是由紅橙黃綠藍靛紫7種顏色的光組成的。
5.通過制做彩色輪活動，懂得色光可以在一定條件下混和成白光。
6.三棱鏡的特征：三棱鏡是透明的玻璃體，具有三條棱，橫截面是三角形。
7.彩虹的顏色是紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種顏色。
8.彩虹產生的原理：彩虹，是氣象中的一種光學現象，當太陽光照射到半空中的水滴，光線被折射及反射，在天空上產生拱形的五彩波譜，由內圈至外圈呈紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫7種顏色。
9.彩虹的產生就是光的折射現象的一種表現。
10.雖然太陽光用肉眼看起來幾乎是黑色的,但它是由許多不同顏色的光組成的。當白光步入棱鏡時,因為不同顏色的光發生折射的程度不一樣,就出現了紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫等各類顏色的光。其他物體發出的光也具有不同的混和顏色。
11.實驗一：觀察白光通過三棱鏡后發生的變化
實驗材料：三棱鏡、強光（白光）。
實驗方式：
關掉課室中所有的燈，拉上布簾，讓課室盡可能的變黑暗。讓一束強光（白光）通過三棱鏡，仔細觀察看見的現象。
實驗現象：
當一束強光（白光）透過三棱鏡以后照射在墻壁，白光弄成了色光。
實驗推論：
白光是由多種顏色的光組成的，三棱鏡就能借助光的折射原理，將白光分解成色光。
12.實驗二：制做一個彩色輪，將色光混和成白光
實驗材料：硬紙板、水水筆、火柴頭、棉線等等。
實驗方式：
①用硬紙板剪一個半徑5分米的圓，在圓上畫出三個大小相同的扇形，用水水筆將三個扇形分別涂上紅、綠、藍三種顏色。
②圓紙片中間扎一個小孔將火柴頭插在圓紙片中間小孔中。
③快速旋轉彩色輪，觀察彩色輪快速旋轉時發生的變化。或則用絲線穿過彩色輪，高速旋轉彩色輪，觀察彩色輪旋轉時發生的變化。
制做彩色輪的注意點：
三個扇形大小相同，火柴頭要插在圓盤的中間，高速旋轉彩色輪，仔細觀察彩色輪發生的變化，非常是顏色方面的變化。
實驗現象：
彩色輪旋轉時，紅、藍、綠三種顏色早已看不清，當旋轉速率越來越快時，會聽到彩色輪漸漸接近黑色。
實驗推論：
色光經過高速旋轉會混和成白光。
13.研討
問題1：白光通過三棱鏡時發生了哪些變化？你覺得三棱鏡對光起到了哪些作用？
白光通過三棱鏡時出現了紅橙黃綠藍靛紫等7種顏色的光。三棱鏡在這中間起到了很大的作用,主要是對光形成了折射作用，將白光分解成了色光。
問題2：彩色輪快速旋轉時發生了哪些變化？你覺得這說明了哪些？
彩色輪在快速旋轉時，幾乎成了紅色。這說明色光可以混和成白光。
1.6.光的反射現象
1.我們照鏡午時，才能從穿衣鏡里看見自己，是因為光的反射現象產生的。
2.與鏡面反射現象一樣，任何物體都能反射光，只不過光在不同物體表面的反射情況有所不同。我們才能看見物體，就是由于物體反射的光步入了我們的耳朵。
3.穿衣鏡的特征：穿衣鏡表面十分光滑，穿衣鏡的反面鍍了一層水銀。
4.實驗一：光的反射實驗
實驗材料：手探照燈、黑色彩紙、膠帶、白色的紙屏。
實驗方式：
①將彩紙剪成比手探照燈焦段半徑略大一點的圓，在剪好的彩紙中間劃開一道空隙，并用透明膠紙將彩紙固定在手探照燈焦段上，打開手探照燈，會有一道窄小的光束射下來。
②關閉寢室中所有的燈，拉上布簾，先用手探照燈照射白板或紙屏，調整手探照燈距白板或紙屏的距離，以確保能認清楚一道光斑。
③在白板或紙屏的某處做一個記號，再通過調試平面鏡，使光反射到標記的位置。
④不斷重復前面的實驗，直至你能預測平面鏡會將光反射到哪些位置。
實驗注意點：
本次實驗要在黑暗的環境下完成，實驗時要關掉寢室中所有的燈，拉上布簾，使手探照燈的光成為課室惟一光源。
在做這個實驗時，要不斷反復的重復實驗，直至自己才能了解光的反射路線，就能預測平面鏡會將光反射到哪些位置。
實驗現象：
借助鏡面進行光反射的時侯，當鏡面呈一個固定的角度時，鏡面會將光反射到同一個位置。
實驗二：調整穿衣鏡的位置，使反射光抵達某一指定地點
實驗要求：通過調整穿衣鏡的位置，使反射光達到某一指定地點。
實驗方式：
在課室黑板上劃出一個區域，要求中學生借助穿衣鏡反射陽光，使反射的陽光反射到黑板中的規定區域。不斷重復前面的實驗，曉得你就能借助平面鏡使陽光反射到黑板上的規定位置。觀察陽光是如何從穿衣鏡反射回去的，光的反射有如何的規律。
實驗推論：
光的反射規律：光在反射過程中,入射角等于反射角。
光的反射示意圖：
5.光投射到鏡面進行反射，我們稱之為鏡面反射；光投射到表面不太光滑的物體上形成的反射，我們稱之為漫反射。我們就能看見物體就是由于她們反射的光步入了我們的耳朵。
6.研討
問題1：你就能畫出光在鏡面上反射的路線嗎？
問題2：我們發覺的光的反射規律相同嗎？
相同的，光的反射規律是一樣的。光的反射規律：光在反射過程中,入射角等于反射角。
7.借助光的反射原理檢測月地距離。
地球離我們有多遠,這是一個難以用卷尺檢測的困局。當法國宇航于1969年和1971年登上地球時,科學家借助光的反射原理解決了這個問題。她們在地球上安置了幾面特殊的穿衣鏡(激光反射器)。月球上的科學家向穿衣鏡發射光,光可沿入射光的路線返回。科學家檢測了光反射回地面須要的時間,之后按照光速估算出月球到地球的平均距離約為38.4萬千米。
8.光的反射現象在日常生活中廣泛運用的事例：
①汽車的后視鏡也運用了光的反射原理。車輛后視鏡作出凹面形狀，前面的景物反射回人眼時就縮小了，由此可以在很小的鏡面中看見前面大面積的景物。
②光的反射在生活中有著廣泛的運用，最常用的應當屬于你們常見的穿衣鏡。因為光的反射穿衣鏡可以把接收到的光反射過來，這樣人就可以在穿衣鏡中看見自己的樣子。假如把穿衣鏡的表面做的不是很平整，這么在穿衣鏡中見到的樣子都會發生拉伸或則扭曲現象，這就是哈哈鏡的原理。哈哈鏡表面做的不平整，當人從穿衣鏡中看見自己的扭曲的樣午時，會忍不住哈哈大笑，哈哈鏡因而得名。
③高速道路上的標志牌都是用回歸反光膜制成，夜晚行車時，他能把大燈射出的光逆向返回，所以銘牌上的字非常顯眼。
④運用各類曲面對光的不同反射作用可以使光匯集或則發散。手探照燈里的反射鏡就是運用這個原理將從小燈泡發出的光反射后沿直線射出的。
1.7.制做一個潛望鏡
1.潛望鏡在科學研究和國防建設上有好多用途：
科學家用潛望鏡在地下室里觀察湖人的發射
科研工作者用潛望鏡保護墻禪修測有放射性危險的實驗
潛水艇在水下航行時用潛望鏡觀察水面和空中的情況
在坑道和坦克內難以觀察外邊的情況下，借助潛望鏡就可以解決那些問題。
在城市雨水、污水支流管線及城市供熱、工業污水等管線中可以運用管線潛望鏡觀察管線中的情況，對于工作人員難以步入或則環境危險惡劣的空間運用潛望鏡就是對檢查人員人身安全的一種保障。
2.潛望鏡的結構
潛望鏡中有同一方向放置的兩個平面鏡，代表光照射下的物體經過兩次反射后步入人的視野。
3.潛望鏡的工作原理：
潛望鏡是借助兩個反射鏡使物體的光線經兩次反射而折向眼里平面鏡成像規律表格，潛望鏡之所以可以從下面聽到里面的情況而且非常清楚，是由于兩塊平面鏡相互平行，而且都與水平方向呈45度傾角，外邊的景色通過平面鏡的兩次反射成像，進而讓我們從下邊見到了前面的景色。
4.制做簡易潛望鏡
制做材料：紙箱、鉛筆、直角三角板、剪刀、鏡子等等。
制做方式：
①在紙箱兩個長行距邊沿約一分米處各畫一條直線。
②用直角三角板在紙箱的兩端距邊沿約一分米處各畫一條斜線。
③在紙箱的對應面上重復畫里面的線。
④用剪子將4條斜線剪開。
⑤像圖中那樣將兩面穿衣鏡插入紙袋開口處，并保持穿衣鏡的反射面是相對的。
⑥在穿衣鏡的反射面前各開一個窗口。
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