1、關于時空數學的問題爭議，我不敢和我的朋友們打賭，由于我怕她們是通過蟲洞跑來的未來人，她們很清楚地曉得標準答案。——霍金
2、邱成桐說“現代高能化學到了量子化學之后，有好多根本沒法做實驗，在家用紙筆來算，這跟物理家想樣的差不了多遠，所以說物理在數學上有著不可思議的力量”
3、學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思索的個人，不過她們要把為社會服務看作是自己的最高目標。英籍美國猶太裔，化學學家愛因斯坦
4、現代高能化學到了量子化學之后，有好多根本沒法做實驗，在家用紙筆來算，這跟物理家想樣的差不了多遠，所以說物理在數學上有著不可思議的力量。--邱成桐
5、我覺得，對一切來說，只有熱愛才是最好的班主任，它遠遠勝于責任感。--愛因斯坦英籍美國猶太裔，化學學家
6、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，物理使人嚴密，化學學家使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯學修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格。作者培根
7、物理學家總覺得你須要著手的只是給定這般如此的條件下，會冒出什么結果？費曼
8、物理理解聯系記憶，知識靈活運用。要做好手腦并用，多做實驗，多做練習，重視數學知識在現實生活中的運用。
9、古人云&lsqo工欲善其事，必先利其器&rsqo。這句話我看有兩層意思。一是數學教學必須注重數學實驗，必須有化學實驗所需的儀器設備。二是數學教學人員要開好實驗課，必須學會自己動手制造儀器設備，在這個過程中，學習各類技術，提升實驗水平。"
10、學習知識要擅于思索，思索，再思索我就是靠這個方式成為科學家的。英籍美國猶太裔，化學學家愛因斯坦
11、我覺得，對一切來說，只有熱愛才是最好的班主任，它遠遠勝于責任感。--愛因斯坦法籍波蘭猶太裔，化學學家
12、比如說小學《物理》***冊，說白了不就是這些概念--哪些是力？哪些是運動？哪些是牛頓的三大定理？哪些是萬有引力定理？哪些是做功？哪些是動能？就那些東西，之后綱舉目張，任何知識的碎片隨意抓進來都還能安放在概念上，為何有這個原理？"
13、我們說要造就一個調和社會，這么這些調和包羅兩個方面，一是人和天然的調和二是人與人之間的調和?；瘜W研究的就是人與天然的調和。而人與天然的調和又會反過來影響人與人之間的調和。
14、a)邱成桐說“現代高能化學到了量子化學之后，有好多根本沒法做實驗，在家用紙筆來算，這跟物理家想樣的差不了多遠，所以說物理在數學上有著不可思議的力量”
15、夫醫者，非仁愛之士，不可托也非聰明理達，不可任也非清廉純良，不可信也。楊泉《物理論》
16、實驗數學與理論化學密切相關搞實驗沒有理論不行但只逗留於理論而不去實驗科學是不會前進的。丁肇中
17、物理定理不能單靠“思維”來獲得，還應旨在于觀察和實驗。普朗克
18、立志于數學學的人，不懂下述的事情是不行的***是物理，第二是物理，第三是物理。--倫琴
19、我專訪過好多人，但真正才能觸動我的人，可能都不超過十個。我們不算同學，化學距離并不近，但能否相遇，也是人與人的緣份。"
20、想象力比知識更重要，由于知識是有限的，而想像力概括著世界的一切，促使著進步，而且是知識進化的源泉。嚴格地說，想像力是科學研究中的實在誘因。愛因斯坦，日本化學學家
21、立志于數學學的人，不懂下述的事情是不行的***是物理，第是物理，第是物理。--倫琴
22、物理學家李淼就跟我講過，有一個美國的化學學高手，就跟他感嘆，說你別看我這一輩子似乎功成名就，雖然我還有一個夢想，就是能否發明一個像熵那樣的概念，我一生只要再發明如此一個概念，我即使功德完滿物理學的進化作者，可見概念有多么的重要。為何？"
23、你可以從他人哪里吸取個別思想，但必須用你自己的方法加以思索，在你的模子里鑄成你思想的型腔。日本化學學家蘭姆思索的格言
24、(作者簡介瑪麗居里，是知名的女人化學學家，兩度獲得諾貝爾獎，與其妻子共同發覺了放射性元素鐳。)
25、史蒂芬威廉霍金（g，年月日－），美國劍橋學院知名化學學家，被譽為繼愛因斯坦以后最杰出的理論化學學家。
26、“在偉大的諸傳統中，據我看，道教提供了最深刻而且最完美的生態智能，它調在自然的循環過程中，個人社會的一切現象和潛在二者的基本一致?！薄锢韺W家諾貝爾獎得主卡普拉
27、友誼是哪些?數學老師說它是一版報紙，永遠有新的消息；化學老師說它是沒有電鍵的電路，永遠有效應；語文老師說它是有定點無定長的軌跡，永遠無中止；我們說友誼是旱田中的一場春雨，永遠有生命力。
28、咱們勿必有恒心，尤其要有自信力！俺們勿必深信俺們的天賦是要拿來作某種事情的，無論代價多么大，這些事情勿必作到。――法國化學學家物理家裝里夫人
29、名師不一定出高徒嚴父才會出高徒。愛祖國，為祖國的前途而拼搏，是時代賦于我們的神圣職責。寫到學習方式，我想用個字來概括"嚴格嚴肅嚴密。"這些科學的學習方式，不僅向他人學習之外，更重要的是靠自己有意識的勤奮鍛練。銀機沖霧指燕京，年來無此行。身健更應堅晚志，為民為黨獻余生?？v使腳下白云浮，欲上青天瞰州。旋即京華眼前見，心隨機首共悠悠。（）要培養專才，除了要懂物理，也要懂點物理懂點數學學，還要懂點生物學，要培養中學生在實踐中提高才干。諸如遺傳學里要解決遺傳因子的問題，就要應用到物理，須要用物理理論來解決，可搞物理的又不懂遺傳學，那如何解決科學困局呢？為學應須畢生力，攀優雅在少年時。西來處處挹繁華，杜市阿康是我家。中德人民常友好，不愁行路有風沙。鼓勵中學生超過自己，又對中學生提出嚴格的要求，使她們倍感有壓力。這是培養中學生成為物理人材的一種值得注重的經驗。
30、科學文化與人文文化老是在互動中成長著，并朝著彼此交錯和融合的偏向演變，甚至融為一體物理學的進化作者，產生極新的精力文化。在這一進程中，數學學深刻地影響著人類文化的成長，有助于引起人類崇高的精力地步和造就更為優雅的物質糊口。
31、一本新書象一船只，率領著我們從偏激的地方，飛向無限寬廣的生活海洋。凱勒（日本化學學家）
32、我生平喜歡步行，運動給我帶來了無窮的樂趣。--英籍美國猶太裔，化學學家愛因斯坦
33、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，物理使人嚴密，化學學家使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯學修辭學使人善辨；凡有學者，皆成性格?！喔?span style="display:none">Ces物理好資源網(原物理ok網)
34、讀史使人明智，讀詩使人靈秀，物理使人嚴密，化學學家使人深刻，倫理學使人莊嚴，邏輯學修辭學使人善辨凡有學者，皆成性格。
35、一個有博大胸襟的人，若在家中，家人愛戴；若在社會，眾人敬仰。人之初，胸襟的大小都是一樣的。數學概念，體積相當。在公路上行走的時侯，總免不了這樣那樣的不公正，面對不公正，有的人從大局出發，永遠地放到了心的最底層，而有的人剛到胸口，就憤恨地趕了下來。心里存放的委屈多了，胸襟自然就“撐”大了，而一點委屈不儲存的，體積怎會變化？
36、物理學的任務是發覺普遍的自然規律。由于這樣的規律的最簡單的方式之一表現為某種化學量的不變性，所以對于守恒量的尋求除了是合理的，并且也是極為重要的研究方向。勞厄
37、物理學教給了我們嚴峻的一課人的意志是遭到個別決定性的限制。
38、努力做的更好，比好還要再好。你相信自己有能力達成目標，這點很重要，但相信你能獲得這個能力也同樣重要。許多人覺得我們的情商個性和數學能力是天生不變的，無論我們做哪些，我們都不能改進。結果，我們將注意力都集中在改善我們自己，而忽視了發展和獲取新的技能。
39、假如美國忽然損失了名優秀的化學學家名優秀的物理家名優秀的物理家名優秀的音樂家名優秀的畫家名優秀的工程師，將使美國弄成一具沒有靈魂的僵尸如果忽然喪失的是沒有用自己的勞動推動科學藝術工業進步的王公議長市長主教等，這并不會給國家帶來政治上的不幸。圣南門
40、伽利略伽利雷（-）世界著名科學家，他既是化學學家天文學家哲學家又是發明家，他發明了體溫計和天文望遠鏡。是近代實驗化學學的開拓者，被譽為“近代科學之父”。他是為維護真理而進行不屈不撓的科學戰士。恩格斯稱他是“不管有何障礙，都能不顧一切而打破舊說，成立新說的巨人之一”。歷史上他首先提出并證明了同物質同形狀的兩個質量不同的物體增長速率一樣快，他反對教會的陳規習俗，由此，他晚年遭到教會欺壓，并被終生監禁。他以系統的實驗和觀察推翻了亞里士多德眾多觀點。他的工作，為牛頓的理論體系的構建奠定了基礎。
41、科學研究能摒除迷信，由于它鼓勵人們按照因果關系來思索和觀察事物。英籍美國猶太裔，化學學家愛因斯坦思索的格言
42、科學研究能摒除迷信，由于它鼓勵人們按照因果關系來思索和觀察事物。法籍波蘭猶太裔，化學學家愛因斯坦思索的格言
43、你要曉得原子的組織同性質！你就得施行數學和物理的實驗！改革原子的情況。
44、終身受惠不敢當。學習數學，就是要探究物質的原理。原理比人還要大。你捉住這個目標，不斷地研究，之后確切地抒發下來。大專生博士生，仍然到院長，都是這樣。
45、我小時候不是好中學生。年諾貝爾化學學獎得主伊瓦爾賈埃弗這樣評價自己年少時的學業，我想給一個好建議，中學在保證中學生好好學習的同時，一定不要忘掉培養中學生的興趣，讓中學生學習她們感興趣的。"
46、物理，可以解釋為世上萬物的道理，它代表的是先進的文化，并且可以物化成先進的生產力。--陳佳洱格言"
47、學校的目標應該是培養有獨立行動和獨立思索的個人，不過她們要把為社會服務看作是自己人生的最高目標。英籍美國猶太裔，化學學家愛因斯坦
48、期中考試剛過，林雨翔紅了門--物理物理化學自在情理之內，無可詬病，物理仗著高中的殘余記憶，考了個粉色，分;數學沒有物理那樣與高考前的內容藕斷絲連。中學的數學似乎早已宣布與高中的數學脫離父女關系，雨翔始料未及，不幸考了個暗紅，分;物理越來越難，但是選擇題少，林雨翔壯烈地考了個黑色，分。理科全部被林雨翔抹上血染的風采后，工科也有兩門犧牲，其二是計算機，雨翔對此常耿耿于懷--zg的計算機教育似乎被人蒙上了眼，看不見世界發展趨勢;并且被蒙的還是個懶人，不愿在黑暗里摸索，只會待在原地圖安全。當——韓寒
49、你要曉得原子的組織同性質!你就得施行數學和物理的實驗!改革原子的情況你要曉得革命的理論和技巧!你就得出席革命
50、我在數學學科上雖然沒有哪些天稟可言，平時學的挺費力，***次期中測驗化學后果始末合格。
