數學讀物觀后感例文二
認真讀完一本專著后，你有哪些感悟呢？此時須要認真地做好記錄，寫寫觀后感了。你想曉得觀后感如何寫嗎？以下是小編搜集整理的數學讀物觀后感例文二，歡迎你們借鑒與參考物理學的進化讀后感800字，希望對你們有所幫助。
這本書是討論數學學觀念的進化的，并不是一種歷史記載。愛因斯坦在自序中說：這兒沒有系統他述說基本數學論點和理論，說得更恰當一些，我們的目的在于用粗腰線勾勒出人類怎樣找尋觀念世界和現象世界的聯系。我們企圖說明是哪些樣的一種動力促使科學構建起符合于客觀實在的觀念，并且我們的表述必須簡單。本書的總的任務既然是表述化學學的進化，因而我們不得不對論點和觀念作一定的選擇。
在我們寫這本書的時侯，關于我們所想像的讀者的特點，曾作過很長的討論，而且處處都在替他著想。我們想像他完全欠缺數學學和物理的實際知識，而且卻具有很強的理解能力，足以填補那些缺憾
愛因斯坦在寫書的時侯，為了讀者，在材料的選擇和表述的方式上都是悉心選擇和設計的。愛因斯坦把具象的理論寫成一個"偵探故事","偵探故事"中設計了許多懸念，既提出了問題，也設計了懸念，讀上去很有趣味性。《物理學的進化》敘述了某科學家遇見了哪些問題物理學的進化讀后感800字，想了這些辦法，解決了哪些問題，有哪些意義？有些問題，經過幾代人的努力才解決。有些問題，幾百年間都覺得是正確的，但后來的探求卻證明是錯誤的。這就是真理的相對性和絕對性。
新課改的目的是培養中學生的自主、合作、探究精神，因而新課改下的教材編撰，應該為幾歲和十幾歲的女兒著想。教材內容首先要使小孩們對于所學的知識感興趣。舊教材扳著臉孔講一些沉悶的理論，女兒們豈敢不偏科。我們教材中的定理都是現成的知識，似乎都絕對的真理，女兒們莫非還有必要思索這種絕對的真理嗎？
科學的發覺常常在于基本理論的`突破，在第三次科技革命中，每天都在誕生新的學科，所以教材應在數學學基本概念、理論的表述上下工夫，著重于查究最初的線索來強調新的數學概念在它與舊概念的斗爭中是怎么形成下來的，突出科學研究方式的介紹。新教材也可以以故事的形式編材料，在編撰中寫出科學家的故事，吸引小孩們。在教材結構上由故事引出定理，之后講定理，再配一定的練習，提一些富于啟發意義的問題。通過故事和定理教給女兒們知識和探求知識的技巧，并培養其科學研究的品質。科學家潛心思索、百折不回的精神，不迷信前人的推論，勇于思索堅持真理甚至為真理獻身的精神都對女兒們有教育和啟發作用。現今的中考題，常常都要中學生應運知識解決生產生活中的問題，新教材其實要彰顯這方面的內容，讓兒子們知儒學因而用。通過做練習培養其應運知識解決問題的能力。這樣的教材其實更有利于培養小孩們的探究精神。
