許多高中中學(xué)生經(jīng)常會(huì)對(duì)化學(xué)成績(jī)倍感苦惱，雖然只要把握了學(xué)習(xí)高中數(shù)學(xué)的方式，雖然只要能把握其小學(xué)習(xí)方法，才會(huì)事半功倍。1.學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，要從基本概念做起仔研讀書，多問為何，培養(yǎng)自學(xué)能力。教材的閱讀。主要包括課前閱讀，課堂閱讀和課后閱讀。課前閱讀，應(yīng)有的放矢，按照課本內(nèi)容的不同，結(jié)合課文中提出的問題，邊讀邊想。通過(guò)閱讀，對(duì)新課內(nèi)容有一個(gè)簡(jiǎn)略的了解，弄清知識(shí)點(diǎn)，找出重點(diǎn)、難點(diǎn)，作出標(biāo)記，便于在課堂上聽班主任講解時(shí)突破，攻破難點(diǎn)。課堂閱讀，就是在進(jìn)行新課的過(guò)程中閱讀，對(duì)于這些重點(diǎn)知識(shí)要邊讀邊記。
2.多做習(xí)題，化技能為方法
要想鞏固已學(xué)知識(shí)，挖掘知識(shí)間的邏輯關(guān)系，培養(yǎng)發(fā)揮思維的變通能力，就須要多做些習(xí)題。其益處有四：①能見識(shí)不同的命題類型，有利于克服思維定式，提高迅速改變思索角度與方向的能力。②能培養(yǎng)仔細(xì)審題，排除不利誘因干擾，找尋隱蔽條件的好習(xí)慣。③能提高思維的靈活性、層次性及深刻性。④獨(dú)立做題。要獨(dú)立地(指不依賴別人)，保保修量地做一些題。題目要有一定的數(shù)目，不能太少，更要有一定的質(zhì)量，就是說(shuō)要有一定的難度。任何人學(xué)習(xí)數(shù)理化不經(jīng)過(guò)這一關(guān)是學(xué)不好的。獨(dú)立解題，可能有時(shí)慢一些，有時(shí)要走彎路，有時(shí)甚至解不下來(lái)，但這種都是正常的，是任何一個(gè)初學(xué)者邁向成功的必經(jīng)之路。
謹(jǐn)記：做題“多”與療效“好”不成正比列關(guān)系。多做習(xí)題是指做各類不同類型的題，多方位地開辟解題思路，多練解題方法。不是要搞題海戰(zhàn)術(shù)，由于題海戰(zhàn)術(shù)是謀害人的。
3.學(xué)會(huì)精煉，把書讀薄
章節(jié)后的備考，是把知識(shí)條理化、系統(tǒng)化的濃縮過(guò)程。要鍛練自己會(huì)把知識(shí)歸納匯總，把章節(jié)內(nèi)容概括為有層次的幾條。
①三個(gè)基本。基本概念要清楚，基本規(guī)律要熟悉，基本方式要熟練。關(guān)于基本概念，舉一個(gè)反例。例如速率，它是表示物體在單位時(shí)間里通過(guò)的路程：[WTBX]v=s/t。關(guān)于基本規(guī)律，例如說(shuō)平均速率的估算公式也是v=s/t。它適用于任何情況，比如一個(gè)百米運(yùn)動(dòng)員他在通過(guò)一半路程時(shí)的速率是10m/s,抵達(dá)終點(diǎn)時(shí)的速率是8m/s,跑完整個(gè)100米花的時(shí)間是12.5秒，問該運(yùn)動(dòng)員在百米賽跑過(guò)程中的平均速率是多少?按平均速率的定義，平均速率等于v=100/12.5=8m/s。再說(shuō)一下基本方式，研究小學(xué)數(shù)學(xué)問題有時(shí)也要注意選定“對(duì)象”，比如，在用歐姆定理解題時(shí)，就要明晰歐姆定理用到整個(gè)電路即整體上，還是用到某個(gè)阻值即單獨(dú)的某一個(gè)內(nèi)阻上。
②物理過(guò)程。要對(duì)化學(xué)過(guò)程一清二楚，化學(xué)過(guò)程弄不清必然存在解題的隱患。題目不論難易都要盡量作圖，有的畫草圖就可以了，有的要畫精確圖，要?jiǎng)佑脠A規(guī)、三角板、量角器等，以顯示幾何關(guān)系。作圖才能變具象思維為形象思維電路圖基礎(chǔ)知識(shí)入門初中物理，更精確地把握化學(xué)過(guò)程。有了圖才能做狀態(tài)剖析和動(dòng)態(tài)剖析，狀態(tài)剖析是固定的、間斷的，而動(dòng)態(tài)剖析是活的、連續(xù)的，非常是在解關(guān)于電路方面的題目，不畫電路圖是很難弄清內(nèi)阻是串聯(lián)還是并聯(lián)的。
③上課。上課要認(rèn)真聽講，不要自以為是，要誠(chéng)懇向老師學(xué)習(xí)。不要以為老師講得簡(jiǎn)單而舍棄聽講，假如真出現(xiàn)這些情況可以當(dāng)作是備考、鞏固。盡量與老師保持一致，不能自搞一套，否則就等于是完全自學(xué)了。入門之后，有了一定的基礎(chǔ)，則容許有自己一定的活動(dòng)空間，也就是說(shuō)容許有一些自己的東西，學(xué)得越多，自己的東西越多。
4.對(duì)于關(guān)鍵的字、詞、句、段落要用符號(hào)標(biāo)記
只有捉住關(guān)鍵，能夠深刻理解，能夠確切把握所學(xué)的知識(shí)。課后閱讀，結(jié)合課堂筆記，在閱讀的基礎(chǔ)上勤總結(jié)、歸納。新課結(jié)束或?qū)W完一章后，結(jié)合課堂筆記去閱讀，及時(shí)備考?xì)w納，把每節(jié)或每章的知識(shí)按“樹結(jié)構(gòu)”或以圖表方式歸納，使零碎的知識(shí)逐漸系統(tǒng)化、條理化。通過(guò)歸納，可以把學(xué)過(guò)的知識(shí)串成線，連成網(wǎng)，締結(jié)體。便于加深現(xiàn)解，使知識(shí)得到升華，那些都是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的基本原則。
5.要學(xué)會(huì)心靜電路圖基礎(chǔ)知識(shí)入門初中物理，凈心找問題
高中升學(xué)考試數(shù)學(xué)內(nèi)容大致分四部份：熱學(xué)、電學(xué)、熱學(xué)、光學(xué)，其中熱學(xué)大概占40%，熱學(xué)占30%，光熱部份約占15%，高考的分值分配基本這般，但是高考困局比較集中，通常講，光學(xué)、熱學(xué)部份不出困局，困局出在熱學(xué)和熱學(xué)部份，這么我們的備考就不應(yīng)平均分配時(shí)間，應(yīng)將主要精力放到熱學(xué)和熱學(xué)方面。因?yàn)槊课恢袑W(xué)生的學(xué)習(xí)情況不同，成績(jī)也就不同，所以在備考前必須明白自己在學(xué)習(xí)化學(xué)方面，知識(shí)缺陷主要在那里，不能打無(wú)打算之仗。
6.遺忘是所有人都存在的現(xiàn)象，三年所學(xué)數(shù)學(xué)都記住是不太容易的，所以在找出問題攻破難點(diǎn)的基礎(chǔ)上還要照料到面。中學(xué)階段兩冊(cè)書中有188個(gè)知識(shí)點(diǎn)，26個(gè)基本公式，23個(gè)重要實(shí)驗(yàn)，53個(gè)理解，因而應(yīng)遵守一個(gè)原則：先死后活，不死不活，死去活來(lái)的原則，就是將這種知識(shí)點(diǎn)、公式、概念、規(guī)律該記的必須記住，記不住，根本談不上靈活使用。
以上就是小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)技巧和方法的介紹，相信你們只要把握了其中的方法，許多困局將會(huì)迎刃而解。
（作者單位：山東省濟(jì)南市第七十五學(xué)校）
