【#學(xué)案##【中學(xué)開學(xué)第一課】初二化學(xué)下冊《科學(xué)之旅》教案#】物理學(xué)是有趣的，有用的。學(xué)習(xí)化學(xué)要用自己的耳朵仔細(xì)觀察周圍的生活，從中發(fā)覺問題、提出假定、大膽猜測、善于動手、勇于實(shí)踐，能夠終發(fā)覺事物的發(fā)展規(guī)律，能夠在“真理的大海”中勇往直前。?無憂考網(wǎng)打算了以下內(nèi)容，供你們參考!
篇一
【教材剖析】
《科學(xué)之旅》是義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書（人教版）八年級數(shù)學(xué)教材的開篇，是中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的第一課。前言為科學(xué)探究奠定了基調(diào)，讓中學(xué)生了解化學(xué)課程性質(zhì)、內(nèi)容、學(xué)習(xí)技巧、以及數(shù)學(xué)學(xué)的重要性是一個(gè)主要任務(wù)。“科學(xué)之旅”主要由有用有趣化學(xué)和如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)兩部份組成初中物理實(shí)驗(yàn)教案，教材安排了好多實(shí)驗(yàn)，通過幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。實(shí)驗(yàn)是數(shù)學(xué)概念和規(guī)律完善的基礎(chǔ)，對幫助中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識和培養(yǎng)她們創(chuàng)新精神有重要意義。教材設(shè)計(jì)演示實(shí)驗(yàn)和中學(xué)生親自動手實(shí)驗(yàn)，讓中學(xué)生觀察和操作，在活動中，讓中學(xué)生初步了解化學(xué)研究的范圍；了解觀察、實(shí)驗(yàn)是研究化學(xué)的重要方式；擅于觀察、勤于思索、勤于動手、密切聯(lián)系實(shí)際是學(xué)好化學(xué)的重要手段。降低了“伽利略對擺動研究”使中學(xué)生初步了解科學(xué)探究的方式。同時(shí)課本滲透了STSE思想，指出科技的社會意義、科技人文意識和環(huán)保意識。
【學(xué)情剖析】
中學(xué)生在中學(xué)科學(xué)課和日常生活中早已接觸到一些化學(xué)現(xiàn)象，但中學(xué)生沒有把這種現(xiàn)象和數(shù)學(xué)知識聯(lián)系上去，也甚少或沒有嘗試用化學(xué)知識去解釋這種現(xiàn)象。中學(xué)生在中學(xué)科學(xué)課、初一生物課等學(xué)習(xí)上早已接觸科學(xué)探究，對科學(xué)探究環(huán)節(jié)有所了解。化學(xué)實(shí)驗(yàn)對剛接觸化學(xué)的中學(xué)生而言，既新鮮，又神秘，這正是培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣、激發(fā)中學(xué)生求知欲的好時(shí)機(jī)。
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識數(shù)學(xué)是有趣的、有用的，培養(yǎng)學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的好奇心與求知欲
2、通過觀察和實(shí)驗(yàn)，正確認(rèn)識科學(xué)的本質(zhì)，迸發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。
3、了解學(xué)好化學(xué)應(yīng)注意的問題，初步把握學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧。
4、初步了解科學(xué)探究的方式，領(lǐng)略科學(xué)家科學(xué)精神。
【德育目標(biāo)】
1、培養(yǎng)科學(xué)探究的意識、能發(fā)覺問題，敢于探求創(chuàng)新的科學(xué)精神
2、理解科學(xué)、技術(shù)、社會、環(huán)境的關(guān)系，熱愛自然，珍視生命，具有保護(hù)環(huán)境、節(jié)約資源、促進(jìn)可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。
【重點(diǎn)和難點(diǎn)】
重點(diǎn)：培養(yǎng)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，初步把握一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧。
難點(diǎn)：重視中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的可操作性、可觀賞性，達(dá)到預(yù)期療效。
【教學(xué)打算】
PPT講義、視頻
班主任演示器材：特斯拉線圈+環(huán)型燈座+燈泡一套、礦泉射手+鐵釘+筆一套、空氣壓縮引火儀
中學(xué)生實(shí)驗(yàn)器材：漏斗+兵乓球+手紙12套
【教學(xué)方式】實(shí)驗(yàn)法、觀察法、討論法
【教學(xué)過程】
【板塊一：感受化學(xué)之美】
環(huán)節(jié)1：閱讀章國圖內(nèi)容，大海到底是怎么一個(gè)世界，須要我們?nèi)グl(fā)覺，數(shù)學(xué)是怎么一個(gè)世界，須要我們?nèi)ヌ角蟆?span style="display:none">Q1W物理好資源網(wǎng)(原物理ok網(wǎng))
環(huán)節(jié)2：科教微視頻：數(shù)學(xué)學(xué)研究哪些?
總結(jié)：數(shù)學(xué)學(xué)研究內(nèi)容：化學(xué)是研究力、熱、聲、光、電、磁、核等化學(xué)現(xiàn)象和規(guī)律的自然科學(xué)。
【板塊二：體會數(shù)學(xué)之趣】
有趣實(shí)驗(yàn)一：隔空也能點(diǎn)燈是真的嗎？---------教學(xué)方式：班主任演示實(shí)驗(yàn)
1、提出問題：老師也像朋友們一樣喜歡上網(wǎng)初中物理實(shí)驗(yàn)教案，近老師在網(wǎng)上見到這樣一個(gè)說法，隔空也能點(diǎn)燈是真的嗎？
2、讓中學(xué)生推測是真的嗎？
3、將早已通電的特斯拉線圈藏于展示臺下邊，將燈泡和或環(huán)型鎮(zhèn)流器緊靠，燈亮。
4、同學(xué)想曉得是哪些神秘道具嗎，老師掏出神秘線圈（特斯拉線圈）
有趣實(shí)驗(yàn)二：水不會從窟窿里流下來是真的嗎？-----------教學(xué)方式：班主任演示實(shí)驗(yàn)
環(huán)節(jié)1：老師提出問題：假若用針或鐵釘扎個(gè)孔，將針或鐵釘拔出會發(fā)生哪些現(xiàn)象？
中學(xué)生推測：流出/不流/流一會不流……..等猜想
班主任演示實(shí)驗(yàn)-----中學(xué)生觀察
環(huán)節(jié)2：老師在原先里面實(shí)驗(yàn)步驟換更粗的筆扎孔，再度實(shí)驗(yàn)
環(huán)節(jié)3：老師在杯子四周扎孔再實(shí)驗(yàn)
中學(xué)生觀察現(xiàn)象，第一次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水流一會不流；第二次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象：水不流；第三次實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象水依然不流
環(huán)節(jié)4：班主任打開蓋子，一個(gè)漂亮的小噴泉流出，蓋緊瓶塞，噴泉不噴。班主任可以打開瓶蓋再旋緊瓶蓋幾次，一個(gè)律動的噴泉產(chǎn)生。
（設(shè)計(jì)意圖：該實(shí)驗(yàn)打破中學(xué)生已有常見認(rèn)知：水會從窟窿流出現(xiàn)象，讓中學(xué)生體會到生活中簡單的現(xiàn)象蘊(yùn)藏著神秘的科學(xué)道理，等待她們?nèi)ヌ角蟆＠蠋熗ㄟ^環(huán)節(jié)的巧妙設(shè)計(jì)，讓中學(xué)生體會數(shù)學(xué)之趣，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的*。）
圖1：蓋上蓋，鐵釘扎孔圖2：拔出鐵釘圖3：換用粗筆扎孔后拔出圖4：四周扎多空，打開蓋子產(chǎn)生小噴泉
有趣實(shí)驗(yàn)三：空氣壓縮引火-----班主任+中學(xué)生參與演示
活動1：老師拆開空氣壓縮引火儀，給同事展示看構(gòu)造，讓后讓一個(gè)朋友將棉花裝入引火儀中，快速按下活塞，棉花燃燒。
活動2：再讓其他同事重復(fù)實(shí)驗(yàn)
（提示注意：該實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象棉花燃燒時(shí)間比較短，須要中學(xué)生認(rèn)真觀察，第一次實(shí)驗(yàn)部份中學(xué)生會沒有見到現(xiàn)象，須要再度實(shí)驗(yàn)，部份中學(xué)生擊打活塞較慢，不易燃燒，須要改進(jìn)擊打方式）老師利用這個(gè)環(huán)節(jié)，引導(dǎo)中學(xué)生要學(xué)會認(rèn)真觀察，學(xué)會改進(jìn)方式，不怕失敗，一定成功。
有趣實(shí)驗(yàn)四：吹不走的兵乓球------------教學(xué)方式：中學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)
活動1：四個(gè)組朋友，用漏斗口向下托起兵乓球，聯(lián)賽看哪組朋友能把兵乓球先吹吹出去？
活動1圖活動2圖
活動2：倒置的漏斗里放一個(gè)兵乓球，用右手托住兵乓球。之后從漏斗口使勁向上吹氣，并將右手移開，兵乓球會下落嗎?
（提示注意：實(shí)驗(yàn)前讓中學(xué)生先推測結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,看結(jié)果和朋友們的推測是否一致。提醒朋友們除了要擅于思索,還要潛心動手）
以上述實(shí)驗(yàn)和活動基礎(chǔ)上，啟發(fā)中學(xué)生列出生活中有趣的現(xiàn)象和提出一些感興趣的問題？引導(dǎo)中學(xué)生發(fā)覺問題，引導(dǎo)中學(xué)生不要逗留在好奇層次上，鼓勵(lì)中學(xué)生向更高的探求求真的目標(biāo)前行。
總結(jié)：人類創(chuàng)造了文字，發(fā)明了車輛，登上地球，在各個(gè)領(lǐng)域不斷探求著，到底是哪些東西驅(qū)動著我們探究著未知的世界呢？人們會對特定的事物倍感好奇，一定有某種東西迸發(fā)著我們，將我們引向各自而著迷的對象-------答案：就是數(shù)學(xué)，萬物之理。
【板塊四：認(rèn)識數(shù)學(xué)之用】
環(huán)節(jié)1：微視頻數(shù)學(xué)學(xué)與人類文明-----認(rèn)識數(shù)學(xué)在生活生產(chǎn)中巨大作用。
環(huán)節(jié)2：中學(xué)生交流討論數(shù)學(xué)在生活中的借助和帶來的環(huán)境問題，認(rèn)識到科學(xué)在發(fā)展過程利和弊，引導(dǎo)中學(xué)生用科學(xué)辨證的唯心主義世界觀認(rèn)識世界。-----STSE思想滲透
環(huán)節(jié)3：自制玩具：小魔術(shù)：手指控制陀螺--------教學(xué)方式：班主任演示
這個(gè)小制做，迸發(fā)中學(xué)生努力學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，讓數(shù)學(xué)為我所用，再度迸發(fā)中學(xué)生學(xué)好化學(xué)的興趣。
（設(shè)計(jì)意圖：通過老師自制的可手動控制的右手陀螺（目前學(xué)生比較喜好的玩具之一），迸發(fā)中學(xué)生動手制做的興趣，激勵(lì)中學(xué)生要學(xué)好化學(xué)的心愿，也為下一藍(lán)籌股學(xué)好化學(xué)方式做好鋪墊）
【板塊五：感受學(xué)好化學(xué)之法】---------教學(xué)方式：閱讀法、討論法
環(huán)節(jié)1：閱讀課本第5頁，如何學(xué)好化學(xué)？
環(huán)節(jié)2：閱讀課本第7頁，伽利略對擺動研究，初步感受科學(xué)家探究科學(xué)的過程和科學(xué)精神
討論回答問題：
（1）伽利略如何觀察燈具擺動，發(fā)覺值得注意現(xiàn)象？
（2）提出哪些疑惑？作出哪些推測？
（3）如何設(shè)法否認(rèn)自己推測？
（4）對擺動規(guī)律的探究經(jīng)歷了如何的歷程？這說明了哪些？
環(huán)節(jié)3：視頻學(xué)生發(fā)明故事：學(xué)生索楠卓瑪發(fā)明指頂式創(chuàng)可貼（國家實(shí)用新型專利）新聞故事
（設(shè)計(jì)意圖：通過閱讀細(xì)細(xì)感受科學(xué)家探究問題的歷程，體會科學(xué)探究精神，通過觀看同齡中學(xué)生發(fā)明故事激勵(lì)中學(xué)生發(fā)覺問題，敢于探求，潛心動手，大膽創(chuàng)新的科學(xué)精神。）
總結(jié)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)方式：
1、實(shí)驗(yàn)須要潛心觀察，潛心動手
2、規(guī)律總結(jié)：勤勉思索，重在理解
3、回歸應(yīng)用：聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會
【板塊六：體驗(yàn)數(shù)學(xué)之樂】------課后實(shí)踐活動
1、【查一查】：
（1）查閱資料：化學(xué)科學(xué)家故事，體會化學(xué)學(xué)家研究問題方式，數(shù)學(xué)學(xué)家探究問題的科學(xué)精神
（2）查閱資料：數(shù)學(xué)學(xué)發(fā)展歷程
2、【做一做】：
（1）觀察實(shí)驗(yàn)：冰淇淋“冒”出白氣向下飄還是向下落？為何？
（2）動手實(shí)驗(yàn)：技術(shù)宅---兩分鐘科學(xué)小實(shí)驗(yàn)
（3）動手制做：推薦“技術(shù)宅小制做”視頻
篇二
【教學(xué)目標(biāo)】
一、知識與技能
初步認(rèn)識到化學(xué)是有趣的,也是有用的。
初步了解學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的基本技巧。
二、過程與技巧
通過多媒體展示以及中學(xué)生的動手實(shí)驗(yàn),使中學(xué)生感遭到科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣,培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。
三、情感、態(tài)度與價(jià)值觀
迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,培養(yǎng)中學(xué)生尊重事實(shí)和勇于推測的科學(xué)心態(tài)。
【教學(xué)重、難點(diǎn)】
重點(diǎn):通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn),迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和心愿,讓中學(xué)生能初步把握一些學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的技巧。
難點(diǎn):重視中學(xué)生實(shí)驗(yàn)的可操作性、可觀賞性,達(dá)到預(yù)期療效。
【教學(xué)打算】
多媒體講義、乒乓球、漏斗、大小不同的試管、水、燒杯、水槽、慣性演示器、酒精燈、燒瓶、錄音機(jī)、小人、揚(yáng)聲器、放大鏡、紙板、鐵架臺、集鋼瓶。
【教學(xué)過程】
一、引入
師:朋友們,你們好。從明天開始,我們將學(xué)習(xí)一門新的課程──數(shù)學(xué),讓我們一上去看──(多媒體展示前言部份。)
師補(bǔ)充:數(shù)學(xué)學(xué)是個(gè)知識的海洋,它須要我們?nèi)ヌ角?讓我們揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,乘上《探索數(shù)學(xué)》這葉小舟,開始我們既飽含樂趣又不乏艱難的科學(xué)之旅吧!
看完這一段,朋友們一定有許多的看法,對于化學(xué)這門學(xué)科,朋友們一定也有許許多多的問題。首先我們來聽聽朋友們的意見。
朋友們討論發(fā)言。
朋友們的看法十分好,問題也提的特別好,在以下的旅途中,我們將一起找到答案。(多媒體展示本節(jié)課的主要內(nèi)容)
二、讓我們一起步入科學(xué)之旅第一站,先請朋友們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):
實(shí)驗(yàn)一:紙人唱歌
打開錄音機(jī),紙人隨著音樂蹁躚,關(guān)上錄音機(jī),小人停止唱歌。
中學(xué)生提出問題
師:通過下一節(jié)課的探究活動,朋友們都會明白其中的道理了。
實(shí)驗(yàn)二:班主任演示
(1)燒杯在火焰上加熱一段時(shí)間會看見,水沸騰。
(2)燒杯從火焰上移開,水停止沸騰。
(3)迅速塞上木塞,把燒杯倒置并向瓶底澆熱水,停止沸騰的水會再度沸騰。
中學(xué)生提出問題
師:朋友們提出的那些問題特別好,說明你們除了對實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了仔細(xì)的觀察,并且進(jìn)行了認(rèn)真的思索,本著這樣的心態(tài),朋友們一定就能學(xué)會、學(xué)好化學(xué)這門課。你們提出的問題,在之后的學(xué)習(xí)上將會通過大家自己的努力找到它的答案。
師:下邊我們一上去做幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn):
A、漏斗吹兵乓球;B、放大鏡看物體;C、紙板托水;D、小試管登山;E、吹紙。
實(shí)驗(yàn)前讓中學(xué)生先猜想結(jié)果,實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,看結(jié)果和朋友們的推測是否一致。提醒朋友們除了要擅于思索,還要潛心動手。
多媒體補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)(紙袋煮飯、多彩的太陽光、會變大的魚、連電路)
師:以上這種實(shí)驗(yàn)有趣嗎?化學(xué)就是研究這種力、熱、聲、光、力等形形色色的有趣的現(xiàn)象的,這種現(xiàn)象除了有趣,并且都包含一定的科學(xué)道理,在之后的學(xué)習(xí)中,我們將逐步弄清楚其中的奧秘。
三、物理除了有趣,也是十分有用的,下邊我們一上去步入科學(xué)之旅第二站──數(shù)學(xué)在生產(chǎn)生活中的應(yīng)用
生:正是有了電的發(fā)明,才使我們的周圍飽含了光明,才使我們的生活顯得這么豐富……
生:正是有了聲、光的發(fā)覺,才使我們的眼里見到了色調(diào)繽紛,七彩斑斕……
生:有了數(shù)學(xué)知識的大量應(yīng)用,能夠使生產(chǎn)飛快發(fā)展,生活質(zhì)量迅速提升……
師:數(shù)學(xué)的世界是這么的有趣,化學(xué)的用途是這么的寬廣,朋友們一定都想學(xué)好化學(xué),如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)呢?讓我們一起步入科學(xué)之旅第三站。(多媒體展示學(xué)習(xí)方式)
(一)潛心觀察,潛心動手
師:我想問你們幾個(gè)問題,瞧瞧我們的朋友是不是個(gè)有心人。
問題:1.十字路口的紅綠燈是橫排的還是豎排的?哪一種顏色的燈在里面(右邊),哪一種顏色的燈在下邊(右邊)?
2.山地單車差速器有好多的蝸桿,下坡時(shí)要想省力應(yīng)當(dāng)用大蝸桿還是用小蝸桿?
3.冰淇淋從冰柜里掏出來時(shí)你觀察到哪些?(冒白氣)冰淇淋冒出的白氣是向下還是向上?
師:生活中有好多現(xiàn)象不是我們沒看到,而是多數(shù)人都是“視而不見”,沒有有意識地去觀察,假如你們都是有目的去觀察,相信朋友們一定能得到這種問題的正確答案。
篇三
●教學(xué)目標(biāo)：一、知識目標(biāo)：1.中學(xué)生認(rèn)識數(shù)學(xué)是有趣的、有用的。對化學(xué)研究及化學(xué)應(yīng)用有初步印象，迸發(fā)中學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2.步了解學(xué)好化學(xué)應(yīng)注意的事情。
二、能力目標(biāo)：1.過觀察和實(shí)驗(yàn)，學(xué)習(xí)初步的探究問題的方式。
2.過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)初步的觀察能力、分析能力。
三、德育目標(biāo)：1.發(fā)中學(xué)生對化學(xué)的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)中學(xué)生熱愛科學(xué)的精神，發(fā)覺科學(xué)實(shí)驗(yàn)帶來的樂趣。
2.共同完成的觀察及實(shí)驗(yàn)中，學(xué)會和同伴的協(xié)作和配合。
●教學(xué)重點(diǎn)：通過觀察、討論、實(shí)驗(yàn)，迸發(fā)中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣和心愿。
●教學(xué)難點(diǎn)：能從看見的現(xiàn)象中提出問題。
●教學(xué)方式：討論法、實(shí)驗(yàn)法、觀察法。
●課時(shí)安排：1課時(shí)
●教學(xué)過程
一、教師自我介紹
二、引入
[師]從這個(gè)學(xué)期開始我們學(xué)習(xí)一門新課——物理。請朋友們觀看漂亮的章國圖，之后聽一位朋友帶愛情地朗讀配文。
三、進(jìn)行新課
[師]科學(xué)之旅的第一站，先請朋友們觀看幾個(gè)有趣的實(shí)驗(yàn)。
[演示]課本圖0.1-1實(shí)驗(yàn)[演示]課本圖0.1-2實(shí)驗(yàn)。
班主任邊演示，邊引導(dǎo)中學(xué)生觀察剖析實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。
班主任再演示書本的幾個(gè)[想想做做]
1.放大鏡看自己的手指紋：是放大的；再用放大鏡看窗前的物體：是縮小的。
2.乓球會落下嗎？
[師]以上的那些實(shí)驗(yàn)有趣嗎？
[板書]化學(xué)是有趣的
[板書]化學(xué)學(xué)的研究范圍：聲、光、熱、電、力等現(xiàn)象
[師]這種現(xiàn)象除了有趣且都包含一定的科學(xué)道理，之后的學(xué)習(xí)中我們會漸漸弄清楚其中的奧秘。
化學(xué)學(xué)除了有趣，并且特別有用：
[板書]如何學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)。
[板書](1)潛心觀察、勤于動手
[板書](2)潛心思索、重在理解
[板書](3)聯(lián)系實(shí)際，聯(lián)系社會
四、小結(jié)
化學(xué)學(xué)是有趣的，有用的。學(xué)習(xí)化學(xué)要用自己的雙眼仔細(xì)觀察周圍的生活，從中發(fā)覺問題、提出假定、大膽猜測、善于動手、勇于實(shí)踐，能夠終發(fā)覺事物的發(fā)展規(guī)律，能夠在“真理的大海”中勇往直前。
五、布置作業(yè)（略）
六、板書設(shè)計(jì)
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