《八年級(jí)數(shù)學(xué)第2卷3.3《探究平面鏡的成像特性》課件（新版）廣東教育上海版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀。 新版）廣東教育上海版.ppt（25頁(yè)珍藏版）》，請(qǐng)?jiān)邴湺嗫宋臋n共享上搜索。
1、第三節(jié)探究平面鏡的成像特性，課前導(dǎo)出，為什么物體在水底看起來(lái)是倒立的？ 、學(xué)習(xí)目標(biāo)，（1）了解平面鏡成像的特點(diǎn)； （2）了解平面鏡形成實(shí)像，了解實(shí)像是如何生成的； （3）了解平面鏡成像在日常生活中的應(yīng)用； (4)了解凸面鏡和凹面鏡配對(duì)光的作用。 、學(xué)習(xí)目標(biāo)、平面鏡：表面是平坦、光滑的反光面。 ， 1.平面鏡，探索新知識(shí)，回答問(wèn)題： 1.平面鏡中形成的圖像和你的臉一樣大嗎？ 2. 當(dāng)你的臉遠(yuǎn)離平面鏡時(shí)，像到平面鏡的距離會(huì)發(fā)生變化嗎？ 遠(yuǎn)離還是親近？ 3.眨一下左鼻子，觀察你的圖像在眨哪只耳朵？，活動(dòng)一：鏡子前觀察，2.探索平面鏡的成像規(guī)律，新知識(shí)探索，實(shí)驗(yàn)二：探索平面鏡的成像規(guī)律，新知識(shí)探索，實(shí)驗(yàn)二：探索平面鏡的成像規(guī)律平面鏡中的圖像與物體形成關(guān)系、猜想、舉一反三、提出問(wèn)題、設(shè)計(jì)
2.實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，探索新知識(shí)，2.探索平面鏡的成像規(guī)律。 平面鏡成像時(shí)，像的位置和大小與物體的位置和大小之間有什么關(guān)系？ 提出問(wèn)題，猜測(cè)和假設(shè)， 1.像和物體的關(guān)系大小可能相等 2.像和物體到平面鏡的距離可能相等。 探索新知識(shí)。 2.探索平面鏡的成像規(guī)律。 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)。 實(shí)驗(yàn)器材：平面鏡、天平、蠟燭、火柴、平板玻璃。 實(shí)驗(yàn)方法：等價(jià)替代法“等價(jià)替代法”是指在療效相同的前提下，將具體的、復(fù)雜的數(shù)學(xué)過(guò)程或現(xiàn)象轉(zhuǎn)化為理想的、簡(jiǎn)單的過(guò)程或現(xiàn)象進(jìn)行研究和治療的方法。 ，新知識(shí)探索，2.探究平面鏡的成像規(guī)律，1.如課本所示，在桌面上鋪一張白紙平面鏡成像特點(diǎn)ppt，用兩個(gè)夾子夾住一塊玻璃板，使其垂直。 2. 在紙上寫(xiě)下玻璃板的位置。 3. 將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板前，
3.記下蠟燭的位置，然后取一根與點(diǎn)燃的蠟燭相同的未點(diǎn)燃的蠟燭連接在玻璃板后面，直至與點(diǎn)燃的蠟燭的圖像完全重合，并記下蠟燭的位置蠟燭。 實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意蠟燭的大小是否與圖像的大小相同。 ,實(shí)驗(yàn)步驟，新知識(shí)探索，2.探究平面鏡的成像規(guī)律，4.改變蠟燭與玻璃板的距離，重做實(shí)驗(yàn)，記錄數(shù)據(jù)。 5. 在每個(gè)實(shí)驗(yàn)中用一條直線連接蠟燭及其圖像，并使用刻度尺檢測(cè)它們與玻璃之間的距離。 填寫(xiě)下表：，新知識(shí)探索，2.探索平面鏡的成像規(guī)律，1.用玻璃板代替平面鏡的目的是為了方便找到圖像的位置。 2. 使用兩根相同尺寸的蠟燭的目的是為了方便比較圖像和尺寸。 ，實(shí)驗(yàn)研究注意事項(xiàng)，探索新知識(shí)，2.探索平面鏡成像規(guī)律，1.平面鏡形成的像的大小等于物體的大小； 2.圖像和物體到達(dá)平面
4、鏡子之間的距離相等； 3、像與物體的連線與鏡子垂直； 4、像和物體關(guān)于鏡子對(duì)稱(chēng)。 ,平面鏡成像的特點(diǎn)，新知識(shí)探索，2.探索平面鏡成像規(guī)律，3.實(shí)像與實(shí)像，1.實(shí)像，在小孔成像中，景物的圖像可以呈現(xiàn)在塑料上膠片、虛像：由實(shí)際光線會(huì)聚而成的圖像，稱(chēng)為虛像。 ，在膠片相機(jī)中，膠片記錄的是景物經(jīng)過(guò)鏡頭形成的虛像。 新知識(shí)探索，.S,O1,B1,O2,B2,.S，實(shí)像：平面鏡形成的圖像，平面鏡成像原理，三1.實(shí)像與實(shí)像，2.虛像，探索新知識(shí)，平面鏡成像的畫(huà)法，如圖，MN表示平面鏡，AB表示鏡前物體。 ，A，B，3.實(shí)像與實(shí)像，探索新知識(shí)，平面鏡的運(yùn)用：成像，改變光路，4.平面鏡的應(yīng)用，探索新知識(shí)，5.
5.各種鏡子，1.凸面鏡，反射面，凸面鏡，球面外表面作為反射面的全身鏡，凸面鏡對(duì)光線有發(fā)散作用，新知識(shí)探索平面鏡成像特點(diǎn)ppt，5.各種鏡子，2.凹面鏡，反射面，凹面鏡，以球面內(nèi)表面作為反射面的全身鏡，凹面鏡對(duì)光線有會(huì)聚作用，新知識(shí)探索，平面鏡，平面鏡：，具有平坦反射面的鏡子稱(chēng)為平面鏡,平面鏡的應(yīng)用,平面鏡的成像特性,像與物體的大小相等,平面鏡成實(shí)像,像與物體與鏡面的距離為相等，像與物的連線與鏡子垂直，左右相反。 通過(guò)本課你學(xué)到了什么？ ，本課小結(jié)，本課小結(jié)，各種類(lèi)型的鏡子，1、月球到月球的距離是3.8108米，一個(gè)盆里的水深是0.2米。 問(wèn)：月球圖像到盆地海面的距離是多少？ ，3.8108米，上課練習(xí)，上課練習(xí)，2.一位身高1.6米的朋友在中學(xué)站在平面鏡前1米處，他在鏡子中的圖像到鏡面的距離（） ; 當(dāng)他靠近鏡面時(shí)。 在 5 米處，人與圖像之間的距離為 ( )。 圖像的高度為( )。 ，1米，1米，1.6米，課堂練習(xí)，3.用畫(huà)圖的方法，在平面鏡中畫(huà)出物體的像。 ,A,B,A,B，課堂練習(xí)，