平面鏡成像特點及應用學習難點分析法

2023-07-10 08:07:02教學視頻115

學習目標：

1.知道平面鏡成像的原理是光的反射。

2.通過實驗探索，了解平面鏡成像的特點，并能夠解決相關(guān)問題。

3、初步了解凸面鏡和凹面鏡對光的影響及其應用。

學習要點：

平面鏡的成像特性及應用

學習上的困難：

實像的概念

教具：

演示：平面鏡（大小形狀不同）、同口徑平面鏡和凸透鏡、投影膠片、凹面鏡、凸面鏡、激光演示器。

中學生：玻璃盤、兩根一模一樣的蠟燭、火柴、兩個回形針、一張8k白紙、圖釘、透明膠帶、小平面鏡

案例研究方法：探究法、實驗分析法。

學習過程：

1、快樂自學、合作探索

(1)認識平面鏡

日常生活中常用的全身鏡是平面的。它可以用來照亮人的“臉”和各種“物體”，而且它的形狀與物體本身相同。我們把這樣的全身鏡稱為鏡子，全身鏡中出現(xiàn)的東西稱為“臉”。

（2）現(xiàn)在根據(jù)生活經(jīng)驗回答：

當改變與平面鏡的距離時，圖像會發(fā)生怎樣的變化？

圖像的大小與物體的大小有何關(guān)系？

像的大小與平面鏡的大小有關(guān)系嗎？

(3)探究平面鏡成像的特點

1、首先閱讀教材中p77的實驗方案，理清探究過程，思考后回答：

① 實驗用玻璃代替平面鏡是因為：

。

②選擇兩根相同的蠟燭的原因是：

。

2、分組實驗，將觀察到的現(xiàn)象和檢測到的數(shù)據(jù)記錄在課本相應位置和表格中。

3.歸納推理：

教科版平面鏡成像教案_人教版平面鏡成像優(yōu)秀教案_平面鏡成像教案人教版

推論：平面鏡的成像特性是：

①圖像和物體的大小。

②像和物體到鏡面的距離。

③圖像、物體與鏡面的聯(lián)系。共3頁，當前第1123頁

4、訓練時：臂展1.6m的人站在鏡子前，距離鏡子0.5m。他在鏡子中的形象的高度與距鏡子的距離一樣高；是的平面鏡成像教案人教版，。

(4)分析平面鏡成像原理，了解圖像的本質(zhì)

1、在圖中蠟燭的火焰上取一個發(fā)光點s，思考：

① 可以發(fā)出多少條光線平面鏡成像教案人教版，朝什么方向發(fā)出？

② 有多少條光線射到平面鏡上？

2、從無數(shù)光線中隨機選擇兩條光線，根據(jù)光的反射定理制作它們的反射光線。思考：這兩條反射光線能否沿傳播方向相交？

3、如果人耳在兩條光線的路徑上，因為人耳總是認為光線是沿直線傳播的，所以會順著這條直線尋找發(fā)光點的位置，并利用這兩條光線反射光線以實線反向延伸到鏡子背面，得到交點s'。 s'是s發(fā)出的光經(jīng)平面鏡反射后與反射光的延長線的交點。全身鏡前面實際上沒有一點發(fā)光，所以s'稱為像。

(5)了解平面鏡的應用

1. 借助平面鏡成像：

使用平面鏡改變光傳播方向：

(6)凸面鏡和凹面鏡的認識

1、凹面鏡的作用：

2、凸面鏡的作用：

2、自我總結(jié)：

我從這節(jié)課中得到的收獲是

1、平面鏡的成像特性

(1)平面鏡所成的像與物體到鏡面的距離相同；

(2)圖像和物體的尺寸；

(3)平面鏡形成的圖像；

(4)圖像與物體之間的連接線和鏡面。共 3 頁，當前第 2 123 頁

2.平面鏡圖像繪制

方法一：利用平面鏡的成像特性畫圖

方法二：根據(jù)光的反射定理畫圖

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3、平面鏡的應用

1、醫(yī)生用來檢查齲齒的平面鏡是借助平面鏡。

2、太陽能電站平面鏡采用平面鏡改。

我的問題是

3、現(xiàn)場培訓：

必答題

1、觀察平面鏡成像的實驗如圖1所示，本實驗中（）

A。玻璃后面的蠟燭應該比點燃的蠟燭小

b. 如果點燃的蠟燭靠近玻璃板，圖像就會變大

C。如果使用更大的玻璃板，圖像就會變大

d. 你需要使用一個工具來檢測寬度

圖1

2. 物體在平面鏡中成像的大小和（）

A。物體到平面鏡的距離與b有關(guān)。平面鏡的大小與

C。與物體d的大小有關(guān)。與物體的角度有關(guān)

3. 如下圖是從平面鏡看到的分針的虛像，那么實際時間是（）

A。 9:40 b. 2:20 c. 4:10 d. 7:50

4、在距離平面鏡8cm處點燃一支蠟燭，此時鏡中的圖像就是來自鏡子；如果鏡子移動到原來的成像位置，圖像將向后連接。

5、當人逐漸遠離平面鏡時，鏡中人的像。 (填寫“更大”、“更小”或“不變”)

可選問題

6、圖2中，根據(jù)平面鏡的成像特性，繪制了物體ab在平面鏡中形成的圖像。

7、如圖3所示，有一根與水平地面成60°角的桿。如果要使桿在平面鏡中的像與桿垂直，平面鏡應該如何放置？

圖2 圖3 圖4

8、將平面鏡與水平面成45°放置，當一個小球在鏡前一定高度處自由落體時，如圖4所示，則其在鏡中的像沿該方向移動。

4. 課堂作業(yè)

教材p15 動腦數(shù)學1--4題

5.我的反思一共有3頁，當前第3頁是123

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