8年級化學(xué)期末考試準(zhǔn)備計劃（總6篇）
在備考中，一定要強(qiáng)化備考方式。 你不可避免地會接觸到備考計劃。 那么您聽說過考試準(zhǔn)備計劃嗎？ 以下是小編為您整理的一年級化學(xué)期末考試備考計劃（一般6篇）。 僅供參考，歡迎您閱讀。
8年級化學(xué)期末準(zhǔn)備計劃1
1. 審核內(nèi)容
1、回顧、鞏固本學(xué)期所學(xué)知識初二物理下冊重點(diǎn)難點(diǎn)，并將其系統(tǒng)化，特別是第三、四、五章的內(nèi)容。
2、在備考基礎(chǔ)知識的基礎(chǔ)上，在中學(xué)生理解和掌握的基礎(chǔ)上，適當(dāng)拓展和補(bǔ)充。
3.使中學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 重點(diǎn)培養(yǎng)中學(xué)生分析問題、解決問題的能力。 通過考試準(zhǔn)備，中學(xué)生可以更好地掌握知識，提高各級中學(xué)生的成績。
蘇州學(xué)思堂教育建議朋友們在準(zhǔn)備書本知識考試的時候要跟著老師的節(jié)奏，不要鬧翻，不然前面會很郁悶。
二、具體安排
時間：19周-20周（1月6日-1月16日）
1月6日-1月10日，過第一、二、三章基礎(chǔ)知識
1月11日-1月12日 周六綜合測試練習(xí)
1月13日至1月16日，第4章和第5章，綜合考試練習(xí)和備考評論
三、審核方法
1、聚焦教材，梳理基礎(chǔ)知識點(diǎn)，檢驗(yàn)基礎(chǔ)知識點(diǎn)的掌握情況。
2、根據(jù)考點(diǎn)和題型進(jìn)行講解。
3、精講，注重典型事例，適當(dāng)拓展，力求面向全體中學(xué)生。 照顧不同層次、不同層次中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
4、培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的方法，掌握形式技能，提高語言表達(dá)能力
通過備戰(zhàn)期末考試，爭取基礎(chǔ)知識不失分，中學(xué)生的能力得到了提高。 為迎接期末考試，揚(yáng)州學(xué)思堂教育希望小伙伴們?nèi)σ愿埃鎮(zhèn)鋺?zhàn)期末考試，力爭在期末考試中取得優(yōu)異的成績一般市場檢查。
8年級化學(xué)期末準(zhǔn)備計劃2
期中考試即將到來，為了防止備考過程中重復(fù)講授無效信息，有針對性地對中學(xué)生進(jìn)行教學(xué)和訓(xùn)練，提高中學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。 要整合本組班主任資源，發(fā)揮集體優(yōu)勢，全面提高整體教學(xué)水平。 制定如下有針對性、切實(shí)可行的備考計劃。
一、審查目的：
1、查缺補(bǔ)漏，增加基礎(chǔ)知識初二物理下冊重點(diǎn)難點(diǎn)，提高知識綜合應(yīng)用能力；
2、掌握提升中、初中學(xué)生成績的基礎(chǔ)知識和技能；
3、培養(yǎng)中學(xué)生綜合運(yùn)用知識解決問題的能力。
3、復(fù)習(xí)要點(diǎn)：
1、測試說明書中要求的基礎(chǔ)知識； （聲學(xué)現(xiàn)象中聲音的形成和傳播、平面鏡成像的特點(diǎn)、光的反射定理、物質(zhì)各種狀態(tài)變化的條件等）
2.重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)（如溫度計的使用、水的沸騰、晶體的熔化、平面鏡的成像、光的反射）的內(nèi)涵與外延、書籍中的插圖等。
3、提高中學(xué)生能力，系統(tǒng)化知識；
4.運(yùn)用科學(xué)探究技巧； 分析和解決問題的能力。
四、復(fù)習(xí)難點(diǎn)：
綜合運(yùn)用知識解決問題的能力、計算能力的提高、對知識的真正理解和靈活運(yùn)用。
五、具體措施：
（一）中學(xué)生構(gòu)建知識樹：構(gòu)建系統(tǒng)的知識體系
數(shù)學(xué)課是以單元為結(jié)構(gòu)單元的。 八年級數(shù)學(xué)第二冊前半部分主要由聲學(xué)、光學(xué)、物態(tài)變化三個單元組成。 在教學(xué)過程中，通常采用“清各節(jié)”的方法，化學(xué)備考要以新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，對各單元所學(xué)知識進(jìn)行總結(jié)和訓(xùn)練，使中學(xué)生能夠理解和掌握系統(tǒng)化的知識體系作為一個整體，來培養(yǎng)和提高規(guī)定的能力。
（二）典型事例精講，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)
培訓(xùn)是預(yù)科班的主要教學(xué)活動。 這些題海戰(zhàn)術(shù)、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練，都是訓(xùn)練的惡果。 在平時的教學(xué)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)機(jī)會參差不齊，知識存在差異。 因此，在準(zhǔn)備每個單元時，班主任都會根據(jù)平時教學(xué)中掌握的情況給出典型樣題。
首先讓中學(xué)生閱讀已經(jīng)做過的書本和試題，讓中學(xué)生對所選擇的知識有一個記憶恢復(fù)。 其次，班主任推動中學(xué)生對每個知識點(diǎn)進(jìn)行一一準(zhǔn)備。 之后，通過教材加強(qiáng)對中學(xué)生的訓(xùn)練。 重點(diǎn)，用一些例子仔細(xì)講解，突破難點(diǎn)，選擇有代表性的問題，突出重點(diǎn)。 鼓勵每一位中學(xué)生在備考中有一種滿足感，能夠更好地收到備考的療效。
（三）一些補(bǔ)充輔導(dǎo)，提高優(yōu)秀，補(bǔ)差
課后做好輔導(dǎo)工作。 如果部分中學(xué)生存在自覺意識，班主任應(yīng)發(fā)揮監(jiān)督和指導(dǎo)作用； 對中學(xué)生的情感投入較少，對一些高中生的關(guān)心較少。 里面的工作全部做完后，需要立即反饋，看看中學(xué)生對情況的掌握情況如何。 評估時，以基礎(chǔ)為主，難點(diǎn)較少。 比例為：簡單、中等、困難，5：3：2，讓中學(xué)生感覺不難，有助于提高中學(xué)生的自信心。
（四）知識復(fù)習(xí)點(diǎn)
最后，根據(jù)中學(xué)生備考情況，進(jìn)行兩次期中模擬考試，查漏補(bǔ)缺。
6、審核時間：
一周，分為兩個階段，
第一階段：（11月3日-11月6日）單元準(zhǔn)備
第二階段：（11月9日-11月11日）綜合模擬
七、任務(wù)分配
三位化學(xué)老師各自拿出了一套試題來檢查中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，以查漏補(bǔ)缺。
八、注意事項(xiàng)
1、負(fù)責(zé)試題的老師要提前做好計劃——收集材料、打印、分發(fā)試卷。
2、根據(jù)各班實(shí)際情況調(diào)整備課進(jìn)度。
3、根據(jù)各班實(shí)際情況，確定抓的邊緣學(xué)生，注重落實(shí)到人，特別注重幫助厭學(xué)、學(xué)數(shù)學(xué)有困難的中學(xué)生。
8年級化學(xué)期末準(zhǔn)備計劃3
一。 指導(dǎo)思想：
以教材為基礎(chǔ)，以全面提高中學(xué)生數(shù)學(xué)素質(zhì)為目標(biāo)，系統(tǒng)、深入地做好初一化學(xué)考試的備考工作。 ，扎實(shí)全面。 提高中學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力。
2、具體措施
（一）抓住教材，夯實(shí)基礎(chǔ)。
首先，中學(xué)生閱讀課本再現(xiàn)知識，然后有針對性地選擇練習(xí)，以點(diǎn)代面，突破中學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)和課本上的難點(diǎn)。 建立中學(xué)生的數(shù)學(xué)知識結(jié)構(gòu)，將以前的知識連接起來，形成網(wǎng)絡(luò)，讓中學(xué)生能夠記憶。 常見考點(diǎn)通過練習(xí)復(fù)現(xiàn)，重點(diǎn)難點(diǎn)以例題形式呈現(xiàn)。 例如，對于熱科學(xué)中的難點(diǎn)“浮力”的制備，首先要促進(jìn)對浮力公式的理解，F(xiàn)浮力=液體gV行，液體不是物體的密度，而是液體的密度其中物體浸入其中，V row 不是物體的體積，是物體浸沒在液體中的體積，只有當(dāng)物體完全浸沒時，V row 才等于V 物體。 其次，舉例分析，包括阿基米德原理的應(yīng)用、用彈簧稱重法測量物體所受的壓力、懸浮物體的估算等。最后是有關(guān)壓力和浮力、簡單機(jī)械的簡單綜合題等等，有的涉及到，讓中學(xué)生提早接觸綜合練習(xí)，加強(qiáng)基礎(chǔ)知識的記憶。
（二）抓住重點(diǎn)，做好專題準(zhǔn)備。
（三）加強(qiáng)考點(diǎn)培訓(xùn)。
（四）以中學(xué)生為主體，堅持精讀教學(xué)、熟練實(shí)踐的教學(xué)模式。 采用強(qiáng)化課堂教學(xué)模式，主要通過中學(xué)生的思考和實(shí)踐來感知知識、獲取知識、發(fā)現(xiàn)困難和提出困難，班主任會對中學(xué)生發(fā)現(xiàn)的疑點(diǎn)進(jìn)行詳細(xì)指導(dǎo)。 這樣可以節(jié)省時間并提高效率。
3. 審核安排
1.第8章 力量
(一)力的概念及其作用和療效
(2)如何表達(dá)力以及如何檢測力
(3)知道什么是重力，重力方向垂直向上
(4) 重力與質(zhì)量的關(guān)系
(5)認(rèn)識摩擦現(xiàn)象，知道滑動摩擦的大小及其產(chǎn)生的原因，認(rèn)識滾動摩擦。
(6)懂得減少和減少摩擦
2.第9章力和運(yùn)動
（1）知道牛頓第一定理，知道什么是慣性，能夠用慣性的知識解釋現(xiàn)象。
（2）知道什么是兩力平衡以及兩力平衡的條件，運(yùn)用兩力平衡的知識分析解決簡單問題。
（3）了解什么是合力，掌握直線上兩個力的合成，知道物體在不平衡力的作用下運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生變化。
3.第10章浮力
（1）理解壓力的概念，了解壓力垂直于力面以及壓力與重力的區(qū)別
（2）掌握浮力的概念、浮力的公式和單位，能夠靈活運(yùn)用浮力的知識進(jìn)行相關(guān)的估算。
4.10.2 液體的浮力
(1)了解液體浮力產(chǎn)生的原因
（2）了解液體浮力與什么因素有關(guān)，了解液體浮力知識在生產(chǎn)、生活中的應(yīng)用，學(xué)會估算液體浮力
5.10.3 連接器及其應(yīng)用
（一）連接器及其原理的常識性了解
(2)了解連接器的應(yīng)用實(shí)例、閘門的功能及工作過程。
6.10.4 大氣浮力
（1）了解大氣浮力的產(chǎn)生原因，了解托里拆利實(shí)驗(yàn)和標(biāo)準(zhǔn)，大氣壓力的大小，了解氣壓計
(2)知識大氣壓力隨海拔高度而降低。
(3)知道液體的沸點(diǎn)隨大氣壓降低而升高，隨大氣壓降低而降低。
7. 浮力
(1)了解壓力產(chǎn)生的原因
(2)阿基米德原理，了解阿基米德原理
（3）了解物體的沉浮情況，了解客船、氣球、飛艇、潛艇的沉浮原理
8.簡單機(jī)械
（1）研究杠桿的平衡條件和杠桿的作用，理解力臂的概念，了解杠桿的平衡條件。
(2)了解定滑輪、動滑輪、滑輪架的功能，并能組裝簡單的滑輪架。
9. 鑼
(1)了解做工作所必需的兩種激勵因素，并了解工作估算公式。
(2)了解功的原理。
(3)了解有用功和總功，了解機(jī)械效率。
(4)理解功率的概念并進(jìn)行相關(guān)估計。
8 年級化學(xué)期末考試準(zhǔn)備計劃 4
1.學(xué)業(yè)狀況分析
經(jīng)過半年的化學(xué)學(xué)習(xí)，中學(xué)生認(rèn)識和理解了許多化學(xué)現(xiàn)象，對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的一些數(shù)學(xué)知識和技能也應(yīng)該有初步的了解。
本期教學(xué)內(nèi)容主要分為六個部分，分別是探測、運(yùn)動、聲音、光、狀態(tài)變化和密度。 與物理學(xué)科相比，化學(xué)學(xué)科主要是碎片化的，但實(shí)際上難度相對較小。 所以有一個期末考試準(zhǔn)備計劃是很有必要的。
2. 審查目標(biāo)
1、準(zhǔn)備考試，鞏固、系統(tǒng)化第一章到第六章所學(xué)的知識，特別是第二、六、六章的內(nèi)容。
2、通過知識點(diǎn)的實(shí)施，不僅可以使中學(xué)生鞏固所學(xué)的知識，還可以使他們對所學(xué)知識的理解和深化達(dá)到新的水平，做到溫故知新。新的。
3.通過準(zhǔn)備考試，中學(xué)生可以養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 注重培養(yǎng)中學(xué)生的分析能力，學(xué)習(xí)并感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4、拓展所學(xué)知識，聯(lián)系生產(chǎn)和實(shí)際生活，靈活運(yùn)用所學(xué)??知識。
5、通過備考，各級中學(xué)生成績普遍提高。
3. 備考方法
1、首先梳理各章知識，落實(shí)知識點(diǎn)，以提高學(xué)習(xí)效率為目標(biāo)。
2、根據(jù)考點(diǎn)和題型進(jìn)行講解。
3、講授與實(shí)踐相結(jié)合，引導(dǎo)中學(xué)生充分開展自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)，力爭面向全體中學(xué)生。 照顧不同層次、不同層次中學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。
4、充分利用試題和教材。
5、重點(diǎn)突破各章的重難點(diǎn)。
6、培養(yǎng)中學(xué)生解決問題的方法，掌握形式技能，提高語言表達(dá)能力
中學(xué)生必須：
a 能敘述：（能記憶并正確表達(dá)概念和規(guī)律的內(nèi)容。） b 能表達(dá)：（準(zhǔn)確表達(dá)概念和規(guī)律以及公式中各符號的數(shù)學(xué)意義。）
c會明白：（掌握公式的適用范圍和使用條件。）
d會改變：公式（正確改變，并理解改變的意義。）
e 會應(yīng)用：（運(yùn)用概念和公式進(jìn)行簡單的判斷、推理和估計。）