第三節(jié)平面鏡成像第四章光現(xiàn)象的推導(dǎo)新類推導(dǎo)的穿衣鏡中的圖像有什么特點(diǎn)？ 1.能夠通過學(xué)習(xí)描述平面鏡成像的特點(diǎn)，并利用平面鏡成像的特點(diǎn)來分析和解釋簡(jiǎn)單的現(xiàn)象。 2、利用平面鏡的成像特性來畫圖。 3.了解平面鏡在日常生活中的應(yīng)用并舉例說明。 學(xué)習(xí)目標(biāo) 教授新知識(shí) 1. 探討平面鏡的成像特性。 平面鏡是一種表面光滑、能反射光線的全身鏡。 如：光滑的地磚表面、練習(xí)室的全身鏡等。 講授新知識(shí) 1、什么是平面鏡？ 提問：平面鏡成像有什么特點(diǎn)？ 教學(xué)新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn)并推測(cè)假設(shè)：推測(cè)平面鏡成像應(yīng)與物體大小相同，且應(yīng)關(guān)于鏡面對(duì)稱。 實(shí)驗(yàn)設(shè)備：透明薄玻璃板、支架、兩根相同的蠟燭、白紙、火柴、鉛筆、三角板、天平。 實(shí)驗(yàn)操作如下。 教學(xué)新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) （1）在水平桌上放一張白紙，在紙上立一塊玻璃板作為平面鏡（檢查玻璃板與白紙是否垂直）帶有直角三角形，以確保玻璃板直立）。 沿著玻璃板在紙上畫一條線來表示平面鏡的位置。 (2) 將點(diǎn)燃的蠟燭放在玻璃板后面，可以看到玻璃板前面的蠟燭的圖像。 取另一根一模一樣但未點(diǎn)燃的蠟燭，將其立在玻璃板前物理平面鏡成像實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，來回連接，直至從各個(gè)方向與上方的蠟燭完全重合。 這個(gè)位置就是上面蠟燭圖的位置。
實(shí)驗(yàn)時(shí)要注意蠟燭的大小是否與其圖像的大小相同。 實(shí)驗(yàn)操作如下。 傳授新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) (3)在紙上寫出玻璃板前后蠟燭的位置。 (4)聯(lián)通點(diǎn)燃蠟燭，重做實(shí)驗(yàn)。 (5) 用直線連接每次實(shí)驗(yàn)中蠟燭的位置及其在紙上的圖像，用刻度尺檢測(cè)它們到玻璃板的距離，用直角三角形檢測(cè)位置關(guān)系連接線與玻璃板之間。 實(shí)驗(yàn)記錄如下。 教授新知識(shí)2.探究平面鏡成像的特點(diǎn)。 實(shí)驗(yàn)推演：物體和圖像關(guān)于平面鏡軸對(duì)稱，如下。 教學(xué)新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) (1)像的大小與物體的大小相等。 (2)像到鏡子的距離等于物體到平面鏡的距離。 (3)像與物體的連線垂直于鏡面。 (4)平面鏡所成的像是實(shí)像。 嘗試思考一下。 講授新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) （1）實(shí)驗(yàn)的環(huán)境有什么要求？ 平面鏡成像實(shí)驗(yàn)應(yīng)在較暗的環(huán)境中進(jìn)行。 (2)平面鏡成像的實(shí)驗(yàn)原理是什么？ 光的反射。 (3) 實(shí)驗(yàn)中為什么使用玻璃板而不是平面鏡？ 平面鏡是不透明的，無法觀察到平面鏡旁邊的蠟燭。 玻璃板既能成像又能透光，從而可以確定平面鏡圖像的位置。 嘗試思考一下。 傳授新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) (4)玻璃板應(yīng)該薄還是厚？ 為什么？ 薄玻璃板和厚玻璃板成像時(shí)都會(huì)出現(xiàn)拖影，影響蠟燭圖像位置的確定。 （5）秤的作用是什么？ 檢測(cè)圖像和物體到平面鏡的距離，并比較圖像和物體到平面鏡的距離是否相等。
。 （6）直角三角形的作用是什么？ 檢測(cè)玻璃板是否與白紙垂直，保證玻璃板處于垂直狀態(tài)，探索圖像與物體的連線是否與平面鏡垂直。 嘗試思考一下。 傳授新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) （7）是否可以用棋子代替蠟燭做實(shí)驗(yàn)？ 哪一個(gè)更好？ 為什么？ 是的，但是蠟燭療效更好，蠟燭火焰更亮，成像更清晰，實(shí)驗(yàn)療效更好，但棋子不會(huì)縮短。 （8）用棋子完成實(shí)驗(yàn)，棋子圖像太暗，你有什么好的方法？ 將手持探照燈照射在玻璃板前面的棋子上。 (9) 為什么在實(shí)驗(yàn)中選擇兩根相同的蠟燭？ 應(yīng)用的理由是什么？ 為了比較圖像對(duì)象的大小關(guān)系，從而確定圖像的位置，采用等價(jià)代入法。 嘗試思考一下。 傳授新知識(shí)2.探索平面鏡成像的特點(diǎn)（10）當(dāng)頂部的蠟燭與玻璃板前面的蠟燭距離較遠(yuǎn)時(shí)如何連接？ 蠟燭的圖像變小了嗎？ 應(yīng)遠(yuǎn)離玻璃板，蠟燭的圖像并沒有變小，等于物體的大小。 (11)多次重復(fù)實(shí)驗(yàn)的目的是什么？ 多次實(shí)驗(yàn)使實(shí)驗(yàn)推論更加普遍。 （12）如果與所連接的玻璃板后面的蠟燭圖像很難重合，可能的原因是玻璃板與白紙不垂直（玻璃板沒有垂直放置），或者玻璃板太厚了。 嘗試思考一下。 教學(xué)新知識(shí) 2.探究平面鏡成像的特點(diǎn) (13)像與物體、平面鏡之間的距離不相等。 可能的原因有哪些？ 存在實(shí)驗(yàn)偏差，或者玻璃板太厚。 (14) 使用方格紙比使用白紙更好，為什么？ 為了探索圖像和物體到平面鏡的距離。
（15）使用電子蠟燭代替蠟燭有什么優(yōu)點(diǎn)？ 環(huán)保、安全； 色溫更高，成像清晰； 燭焰無晃動(dòng)，成像穩(wěn)定； 沒有更短的蠟燭物理平面鏡成像實(shí)驗(yàn)知識(shí)點(diǎn)，更方便實(shí)驗(yàn)操作。 講授新知識(shí)2.平面鏡成像原理。 蠟燭發(fā)出的光進(jìn)入人眼，引起視覺，人類聽到蠟燭的聲音。 教學(xué)新知識(shí) 1.平面鏡成像原理 根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，人們總是認(rèn)為光沿直線傳播。 平面鏡的成像是由光的反射現(xiàn)象產(chǎn)生的。 每個(gè)物體（發(fā)光或反射）點(diǎn)都有其對(duì)應(yīng)的實(shí)像點(diǎn)，實(shí)像用實(shí)線表示。 教學(xué)新知識(shí) 1.平面鏡成像原理 平面鏡成像的原因是光的反射。 教學(xué)新知識(shí) 1、平面鏡成像原理 前面提到的實(shí)像：它不是由實(shí)際光線會(huì)聚形成的，而是由反射光線的反向延長(zhǎng)線相交產(chǎn)生的。 真實(shí)的圖像無法在光幕上呈現(xiàn)。 講授新知識(shí) 3.平面鏡成像圖 平面鏡成像圖如下。 教學(xué)新知識(shí) 1.平面鏡成像的畫圖 MN代表平面鏡，AB代表鏡前物體，根據(jù)平面鏡成像的特點(diǎn)畫一幅畫。