01 總結
是中華人民共和國教育部直屬省屬重點院校。 由教育部與國防科技工業局共建，教育部、遼寧省、大連市共建。
02 中學培養模式及特點
（一）大規模招生與培養：是省內最早組織大規模招生與培養的院校之一（人文專業2007年試點，2008年全面實施）。 中學部分專業實行大類招生和培養，為中學生自我修養、自主發展創造了條件。 自我修養、自主發展的環境，低年級注重通識教育，高年級注重學科、學科、學科的寬口徑專業教育。 中學生學習通識教育課程和通用基礎課程后，通過對專業的了解和了解，可以根據自己的興趣、愛好和專業要求，在專業類別內按照單向選擇的原則確定專業。
（2）創新拔尖人才培養：中學開設了“電氣信息”、“化學醫藥工業”、“機械設計制造與手工化”、“錢嶺西熱科學”四個創新實驗班，培養拔尖創新人才。 一些“創新實驗班”按專業類別招收學生。 中學生一年或三年后可以在專業類別內選擇專業。
（3）理科拔尖人才：中學開設“華羅庚班”、“王大珩數學理科班”、“張大宇物理精英班”三個理科基礎理科班，重點培養物理、物理、化學等方面基礎研究和應用研究的精英人才。 中學生享受中學特訓新政策，免試保送研究生比例不高于50%。
“華羅庚班”與“中國科學院物理與系統科學研究所”合作，依托中學“國家自然科學基礎科學研究與教學人才培養基地”，從“數學”選拔學生。
“王大珩數學科學班”與“中科院武漢光機所”合作，依托中學“等離子體化學”國家重點學科，單獨招生，采用突破“本科、碩士、博士”培養界限的創新人才培養新機制。
“張大宇物理精英班”與“中國科學院上海化學物理研究所”合作，依托中學“精細化工國家重點實驗室”，單獨招生，突破“本科、碩士、博士”的培養界限，構建了持續8年的創新人才培養新機制，滿足培養計劃要求。
（四）中外合作辦學：2019年新增中俄合作辦學項目。 此外，中學還有中外合作辦學機構3個。 上海應用技術大學-法國國立學院聯合大學設有應用數學、工程熱科學兩個中外合作辦學專業； 南京工業大學-臺灣立命館學院國際信息軟件大學設有計算機科學（中外合作辦學）【含軟件工程、數字媒體技術】； 承德分院擁有上海應用技術學院-日本萊斯特國際大學，2019年首次招生。
（5）23個專業通過省工程教育認證，是全省高校最多的專業之一。 根據“華盛頓契約”組織，中國、俄羅斯、英國等18個國家授予的學位是“同質、同等”的。 考生可以根據自己的興趣報名。
（六）沉陽學校實行校院聯合培養模式。 每個中學生都有兩個身份。 他們在大學接受專業教育和創新意識的培養，通過不同專業的中學生共同生活在書院。 目前學校設有博川書院、靈溪書院、長春書院三個書院。 重點培養中學生批判性思維和獨立思考精神，給予中學生3次校內專業調整機會。 專業排名前3%的可轉入主校區學習。
03轉專業與獎學金
中學為中學生入學后提供多種途徑，防止一次考試決定一生。 首先，主干學校（含開發區學校）對部分專業實行規模招生。 考生今后可以在大類中選擇專業； 二是主校（含開發區學校）允許符合條件的中學生在第一學期末申請轉專業，并提供學業優秀（學習成績在專業前25%）、特長、興趣愛好、特殊困難四種專業轉專業通道。 再次，大連學校（不含國際大學）專科學生享有校內多次重大調整和校際轉專業（大類）一次機會。
中學以中學生的需求為導向，完善激勵機制的建立，促進中學生綜合素養的提高和健康人格的發展，確保家庭經濟困難的學生順利完成學業保障體系：有100多家國家、學校和社會準備進行各種獎勵捐贈。 人數比例超過30%； 家庭經濟困難中學生收到的捐款資金超過1600億元，家庭經濟困難中學生捐款捐贈率高達100%。
04地理位置
上海陵水（主校）
上海開發區學校
上海應用技術學院（丹東分校）
05優勢學科
中學有9個學科領域進入ESI國際學科排名前1%，其中工程、化學、材料科學進入前1‰；
全省第三輪學科評估結果中，共有32個一級學科參與評估等離子體物理考研，7個學科進入A類，19個學科進入B類（其中B+、8個）； 在北京軟科最好學科排名中，有13個學科進入全省前10%。 2016年首次專業學位水平評估獲2A。
A級，機械工程、化學工程與技術。 A-level、熱科學、土木工程、環境科學與工程、管理科學與工程、工商管理。
B+級，物理、材料科學與工程、動力工程與工程熱化學、信息與通信工程、控制科學與工程、計算機科學與技術、水利工程、軟件工程。 B級等離子體物理考研，應用經濟學、物理、化學、儀器科學與技術、建筑學、城鄉規劃、公共管理。 B級，哲學，電氣工程，電子科學與技術，生物醫學工程。
C+水平，生物學，光學工程，造船與海洋工程。 C級，交通運輸工程、安全科學與工程。
世界一流學科建設學科：物理學、工程學
一級學科國家重點學科：熱科學、水利工程、化學工程與技術、管理科學與工程
二級學科國家重點學科：估算物理、等離子體化學、機械制造與手工化、結構工程、船舶與海洋結構物設計與制造、環境工程
博士學位授予權專業：電子信息、機械、材料與化學工程、土木工程、水利
國家特色專業：集成電路設計與集成系統、水利水電工程、軟件工程（2個專業方向）、機械設計制造及其手工化、電子信息工程、建筑學、土木工程、信息與計算科學、應用數學、過程武器與控制工程、化學工程與工藝、船舶與海洋工程、材料成型與控制工程、熱能動力工程、環境工程、工程熱學、高分子材料與工程、電氣工程及其手工化、港口航道與海岸工程、生物工程、功能材料、能源物理工程
06 對外溝通
目前，中學已與29個國家和地區的211所高等院校、科研機構和小企業集團建立了合作關系。 加入中歐工程教育聯盟、中俄文科院校聯盟、“一帶一路”大學聯盟、上海合作組織院校聯盟、中西歐高校聯合會、中國-東盟文科院校聯盟等國際組織，建立了豐富的國際合作伙伴網絡。
兩年來，通過校際交流等多種方式，選派4000余名中學生赴海外進行長短期學習或交流活動，進一步拓展了中學生的國際視野。 與此同時，海外院校派往我校的交換生數量也在逐年增加。
07 聯合訓練
08 創新創業資源豐富
國家實施工程教育改革試點院校、國家大學生創新實驗計劃、國家大學生創新創業訓練計劃、全國首批推進創新創業教育改革示范院校、首批省屬高校實踐教育創新創業基地、首批高中科技成果轉化和技術轉移基地。
★全國首批創新創業典型經驗高校
★全國首批推進創新創業教育改革示范院校之一
★全國首批高校實踐教育創新創業基地之一
★國家備案創客空間
★2個國家級創新創業人才培養模式創新實驗區
★國家青少年科技創新教育基地
★創新教育模式榮獲三項國家級教學成果銀獎
★國家級創新創業教學團隊
★國家（省）創新創業資源共享課程4門
★遼寧省大學生創新創業教育基地
★遼寧省創新工程培育基地
★遼寧省創新孵化示范基地
★遼寧省大學生創業園
★省級實驗教學示范中心
★省級創新創業教育基地
大學中學生也在各類科技競賽中取得了優異的成績。 每年有300余名中學生成果獲得國家（國際）級獎勵，每年有2000余人次獲得市級及以上獎勵。 在“互聯網+”、“挑戰杯”、電子設計、智能車輛、數學建模、ACM-ICPC等高水平競賽中，成績位居前列。 近年來，中學生獲得專利2000余項，發表論文數百篇。 中學生創業團隊獲得多項天使投資，取得了良好的社會效益和經濟效益。
09就業
10個歸檔點