woed版-精品資料，優(yōu)質(zhì)資料分享 中學(xué)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)精選目錄 前言 實(shí)驗(yàn)1 能自己跳走的杯子 實(shí)驗(yàn)2 吹不倒的杯子 - 神奇保齡球?qū)嶒?yàn) 3 試管手動(dòng)上升實(shí)驗(yàn) 4 大力神 -卷子 14 實(shí)驗(yàn) 5 不同承載能力 15 實(shí)驗(yàn) 6 測(cè)試壓力 16 實(shí)驗(yàn) 7 聽話的水桶（簡(jiǎn)單沉降片） 18 實(shí)驗(yàn) 8 冰塊融化時(shí)會(huì)發(fā)生什么 20 實(shí)驗(yàn) 9 手動(dòng)旋轉(zhuǎn)的奧秘 21 實(shí)驗(yàn) 10 船和槳 22 實(shí)驗(yàn) 11 水的壓力 23實(shí)驗(yàn)12 帕斯卡桶裂紋24 實(shí)驗(yàn)13 筆帽潛水員26 實(shí)驗(yàn)14 不能洗的乒乓球27 實(shí)驗(yàn)15 掛在水下的雞蛋28 實(shí)驗(yàn)16 火山噴發(fā)29 實(shí)驗(yàn)17 水球的游泳方式實(shí)驗(yàn)18 空氣有重量嗎？ ？ 31 實(shí)驗(yàn)19 使用聲音？ 吹掉嗎？ 蠟燭 32 實(shí)驗(yàn) 20 用紙上的孔盛水 34 實(shí)驗(yàn) 21 手帕的秘密 35 實(shí)驗(yàn) 22 不會(huì)掉落的塑料托盤 36 實(shí)驗(yàn) 23 蠟燭吹不滅 37 實(shí)驗(yàn) 24 蠟燭泵 38 實(shí)驗(yàn) 25 吹氣球一個(gè)瓶子 39 實(shí)驗(yàn) 26 一個(gè)能牢牢容納氣球的瓶子 40 實(shí)驗(yàn) 27 一個(gè)能吸水的瓶子 41 實(shí)驗(yàn) 28 一個(gè)能吃豬肉的杯子 42 實(shí)驗(yàn) 29 杯子癟了 43 實(shí)驗(yàn) 30 一個(gè)能跳高的乒乓球 44實(shí)驗(yàn)31 能吹泡泡 泡過(guò)的杯子45 實(shí)驗(yàn)32 這樣粘氣球，氣球會(huì)爆炸嗎？ 46 實(shí)驗(yàn) 33 杯子競(jìng)賽 49 實(shí)驗(yàn) 34 不燒的手帕 實(shí)驗(yàn) 35 熱水可以煮筷子 57 實(shí)驗(yàn) 40 會(huì)走路的瓶子 58 實(shí)驗(yàn) 41 杯子旋轉(zhuǎn)燈 59 實(shí)驗(yàn) 42 會(huì)飛的塑料袋 60 實(shí)驗(yàn) 43 云生成 61 實(shí)驗(yàn)44 燃燒絲線 62 實(shí)驗(yàn) 45 糖燃燒 63 實(shí)驗(yàn) 46 改變顏色的碘 64 實(shí)驗(yàn) 47 魔法墨水 65 實(shí)驗(yàn) 48 蠟燭熄滅 66 實(shí)驗(yàn) 49 在空氣中點(diǎn)燃蠟燭 67 實(shí)驗(yàn) 50 鹽粘合劑 68 實(shí)驗(yàn) 51 光和彩虹（人造彩虹） 69實(shí)驗(yàn)52 人造彩虹 70 實(shí)驗(yàn)53 按鈕的出現(xiàn)與消失 72 實(shí)驗(yàn)54 水制作放大鏡 73 實(shí)驗(yàn)55 不用膠帶，報(bào)紙也能貼在墻上 74 實(shí)驗(yàn)56 間歇泉 75 實(shí)驗(yàn)57 米粒輻射——電的魅力充電 77 實(shí)驗(yàn) 58 肉桂粉與堿面的分離 78 實(shí)驗(yàn) 59 火焰開關(guān)版-精品 數(shù)據(jù)質(zhì)量數(shù)據(jù)分享實(shí)驗(yàn) 60 帶電氣球 80 實(shí)驗(yàn) 61 高壓電體驗(yàn) 81 實(shí)驗(yàn) 62 勺子變成磁鐵 82 雜記 中學(xué)趣味數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)精選序言 愛(ài)因斯坦說(shuō)：“興趣是最好的老師”，知識(shí)只有感興趣，才能發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、知難而進(jìn)。
只有中學(xué)生有興趣，中學(xué)生有解決問(wèn)題的追求，有獲取知識(shí)的欲望，班主任才能培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)新思維的能力。 實(shí)施素養(yǎng)教育，推進(jìn)化學(xué)教學(xué)改革，特別是加強(qiáng)和改革實(shí)驗(yàn)教學(xué)，努力擺脫長(zhǎng)期以來(lái)重理論輕實(shí)踐技能的傾向； 主題。 隨著經(jīng)濟(jì)體制改革和構(gòu)建和諧社會(huì)的推進(jìn)，特別是全面素質(zhì)教育的進(jìn)一步建立，以中學(xué)生為主體，充分調(diào)動(dòng)中學(xué)生個(gè)體積極性，發(fā)展智力激勵(lì)，而深入挖掘中學(xué)生自身潛能和教學(xué)方法的內(nèi)涵和外延已成為必然。 因此，加強(qiáng)中學(xué)生實(shí)驗(yàn)技能的訓(xùn)練，加強(qiáng)個(gè)體技能的培養(yǎng)初中物理實(shí)驗(yàn)器材一覽表，通過(guò)有趣的實(shí)驗(yàn)激發(fā)中學(xué)生的求知欲，科學(xué)培養(yǎng)中學(xué)生的求知欲，是我們教學(xué)改革和發(fā)展的重要組成部分。技能，培養(yǎng)中學(xué)生的創(chuàng)新能力和能力。 有趣的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)的科學(xué)發(fā)展和提高是人才培養(yǎng)和轉(zhuǎn)化的必然，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、建立和諧社會(huì)、推動(dòng)科學(xué)進(jìn)步和發(fā)展的重要環(huán)節(jié)之一。 通過(guò)深入學(xué)習(xí)教育部關(guān)于識(shí)字教育和中小學(xué)教育教學(xué)改革的有關(guān)文件精神，結(jié)合我國(guó)現(xiàn)行教育體制的完善和建立，針對(duì)面對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的激烈挑戰(zhàn)，我們感到科學(xué)發(fā)展和完善有趣的化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)具有以下重要意義。 1、科學(xué)發(fā)展和改進(jìn)有趣的數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需要。
中學(xué)教育是我國(guó)基礎(chǔ)教育的重要組成部分，也是科學(xué)實(shí)施全面素養(yǎng)教育的主陣地。 不僅培養(yǎng)具有公民應(yīng)有的基本素養(yǎng)的人才，也為初中學(xué)校提供高素質(zhì)人才。 學(xué)習(xí)者步入社會(huì)，為社會(huì)創(chuàng)造物質(zhì)財(cái)富打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 因此，要求中學(xué)生有比較扎實(shí)的理論基礎(chǔ)，同時(shí)必須具備一定的基本實(shí)驗(yàn)技能和實(shí)踐技能。 只有這樣，才能滿足社會(huì)對(duì)人才的需求，真正服務(wù)社會(huì)、建設(shè)社會(huì)、為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值。 ，成為對(duì)社會(huì)有用的人。 可見(jiàn)，加強(qiáng)中學(xué)生數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)技能的培養(yǎng)，特別是有趣的實(shí)驗(yàn)技能的教育和訓(xùn)練，具有劃時(shí)代的現(xiàn)實(shí)意義。 2、科學(xué)發(fā)展和提高趣味數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是教學(xué)改革和推廣的要求。 目前，我國(guó)大部分中小學(xué)的教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)內(nèi)容中，仍然存在理論與實(shí)踐所占比例不適當(dāng)?shù)默F(xiàn)象。 他們歷來(lái)注重理論教學(xué)，追求理論教學(xué)質(zhì)量，忽視實(shí)驗(yàn)和實(shí)踐教學(xué)初中物理實(shí)驗(yàn)器材一覽表，特別是中學(xué)生動(dòng)手能力的培養(yǎng)。 導(dǎo)致一些中學(xué)生思維狹窄，解決問(wèn)題的思維不夠清晰，個(gè)體活動(dòng)不發(fā)達(dá)，動(dòng)手能力不強(qiáng)等。 如何徹底改變現(xiàn)狀，就數(shù)學(xué)教學(xué)而言，最有效的途徑就是打破傳統(tǒng)的教育教學(xué)模式，引進(jìn)、吸收、消化新的教學(xué)方法和方法，