woed版-精品資料，優質資料分享 中學有趣的數學實驗精選目錄 前言 實驗1 能自己跳走的杯子 實驗2 吹不倒的杯子 - 神奇保齡球實驗 3 試管手動上升實驗 4 大力神 -卷子 14 實驗 5 不同承載能力 15 實驗 6 測試壓力 16 實驗 7 聽話的水桶（簡單沉降片） 18 實驗 8 冰塊融化時會發生什么 20 實驗 9 手動旋轉的奧秘 21 實驗 10 船和槳 22 實驗 11 水的壓力 23實驗12 帕斯卡桶裂紋24 實驗13 筆帽潛水員26 實驗14 不能洗的乒乓球27 實驗15 掛在水下的雞蛋28 實驗16 火山噴發29 實驗17 水球的游泳方式實驗18 空氣有重量嗎？ ？ 31 實驗19 使用聲音？ 吹掉嗎？ 蠟燭 32 實驗 20 用紙上的孔盛水 34 實驗 21 手帕的秘密 35 實驗 22 不會掉落的塑料托盤 36 實驗 23 蠟燭吹不滅 37 實驗 24 蠟燭泵 38 實驗 25 吹氣球一個瓶子 39 實驗 26 一個能牢牢容納氣球的瓶子 40 實驗 27 一個能吸水的瓶子 41 實驗 28 一個能吃豬肉的杯子 42 實驗 29 杯子癟了 43 實驗 30 一個能跳高的乒乓球 44實驗31 能吹泡泡 泡過的杯子45 實驗32 這樣粘氣球，氣球會爆炸嗎？ 46 實驗 33 杯子競賽 49 實驗 34 不燒的手帕 實驗 35 熱水可以煮筷子 57 實驗 40 會走路的瓶子 58 實驗 41 杯子旋轉燈 59 實驗 42 會飛的塑料袋 60 實驗 43 云生成 61 實驗44 燃燒絲線 62 實驗 45 糖燃燒 63 實驗 46 改變顏色的碘 64 實驗 47 魔法墨水 65 實驗 48 蠟燭熄滅 66 實驗 49 在空氣中點燃蠟燭 67 實驗 50 鹽粘合劑 68 實驗 51 光和彩虹（人造彩虹） 69實驗52 人造彩虹 70 實驗53 按鈕的出現與消失 72 實驗54 水制作放大鏡 73 實驗55 不用膠帶，報紙也能貼在墻上 74 實驗56 間歇泉 75 實驗57 米粒輻射——電的魅力充電 77 實驗 58 肉桂粉與堿面的分離 78 實驗 59 火焰開關版-精品 數據質量數據分享實驗 60 帶電氣球 80 實驗 61 高壓電體驗 81 實驗 62 勺子變成磁鐵 82 雜記 中學趣味數學實驗精選序言 愛因斯坦說：“興趣是最好的老師”，知識只有感興趣，才能發現問題、提出問題、知難而進。
只有中學生有興趣，中學生有解決問題的追求，有獲取知識的欲望，班主任才能培養中學生創新思維的能力。 實施素養教育，推進化學教學改革，特別是加強和改革實驗教學，努力擺脫長期以來重理論輕實踐技能的傾向； 主題。 隨著經濟體制改革和構建和諧社會的推進，特別是全面素質教育的進一步建立，以中學生為主體，充分調動中學生個體積極性，發展智力激勵，而深入挖掘中學生自身潛能和教學方法的內涵和外延已成為必然。 因此，加強中學生實驗技能的訓練，加強個體技能的培養初中物理實驗器材一覽表，通過有趣的實驗激發中學生的求知欲，科學培養中學生的求知欲，是我們教學改革和發展的重要組成部分。技能，培養中學生的創新能力和能力。 有趣的數學實驗教學的科學發展和提高是人才培養和轉化的必然，是落實科學發展觀、建立和諧社會、推動科學進步和發展的重要環節之一。 通過深入學習教育部關于識字教育和中小學教育教學改革的有關文件精神，結合我國現行教育體制的完善和建立，針對面對市場經濟的激烈挑戰，我們感到科學發展和完善有趣的化學實驗教學具有以下重要意義。 1、科學發展和改進有趣的數學實驗教學是社會發展對人才的需要。
中學教育是我國基礎教育的重要組成部分，也是科學實施全面素養教育的主陣地。 不僅培養具有公民應有的基本素養的人才，也為初中學校提供高素質人才。 學習者步入社會，為社會創造物質財富打下堅實的基礎。 因此，要求中學生有比較扎實的理論基礎，同時必須具備一定的基本實驗技能和實踐技能。 只有這樣，才能滿足社會對人才的需求，真正服務社會、建設社會、為社會創造價值。 ，成為對社會有用的人。 可見，加強中學生數學實驗技能的培養，特別是有趣的實驗技能的教育和訓練，具有劃時代的現實意義。 2、科學發展和提高趣味數學實驗教學是教學改革和推廣的要求。 目前，我國大部分中小學的教學計劃和教學內容中，仍然存在理論與實踐所占比例不適當的現象。 他們歷來注重理論教學，追求理論教學質量，忽視實驗和實踐教學初中物理實驗器材一覽表，特別是中學生動手能力的培養。 導致一些中學生思維狹窄，解決問題的思維不夠清晰，個體活動不發達，動手能力不強等。 如何徹底改變現狀，就數學教學而言，最有效的途徑就是打破傳統的教育教學模式，引進、吸收、消化新的教學方法和方法，