1. 學(xué)習(xí)目標(biāo)
1、通過(guò)冰融化實(shí)驗(yàn)，探索物質(zhì)融化過(guò)程的規(guī)律和特點(diǎn)。
2、了解常見(jiàn)晶體的熔點(diǎn)和熔點(diǎn)。
3.了解熔化和熔化分別是放熱和吸熱過(guò)程，能夠分析熔化和凝固圖的數(shù)學(xué)意義。
4、能夠借助熔化、凝固過(guò)程的規(guī)律來(lái)解釋相關(guān)生命和自然現(xiàn)象，養(yǎng)成學(xué)習(xí)和運(yùn)用科學(xué)的習(xí)慣和探索真理的科學(xué)心態(tài)。
2.課堂學(xué)習(xí)
知識(shí)點(diǎn)1科學(xué)探究：物質(zhì)的熔化
1、實(shí)驗(yàn)裝置如下圖所示。 這些加熱方法的優(yōu)點(diǎn)是。
2、通過(guò)視頻觀察材料熔化的現(xiàn)象，記錄熔化過(guò)程中的溫度變化，填入教材的P10表中熔化和凝固是吸熱還是放熱，但在下面畫(huà)出材料熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像：
知識(shí)點(diǎn)2 晶體、非晶及其熔化特性
根據(jù)冰和石蠟（或海浪）的融化圖像，分析總結(jié)熔化和凝固是吸熱還是放熱，并填寫(xiě)下表。
水晶
非晶質(zhì)
定義
有一定的熔化溫度（是）
沒(méi)有明確的熔化溫度（無(wú)）
熔化特征
需要記住溫度。
需要記住溫度。
身體狀態(tài)的變化
state直接改變?yōu)閟tate
從硬到軟，最后到液體。
常見(jiàn)物質(zhì)
知識(shí)點(diǎn)3 熔化及其特點(diǎn)
1、物質(zhì)從一個(gè)狀態(tài)到另一個(gè)狀態(tài)的過(guò)程稱(chēng)為熔化，熔化過(guò)程需要熱量。
2、晶體產(chǎn)生時(shí)也有一定的溫度，這個(gè)溫度稱(chēng)為晶體。 晶體有熔點(diǎn)，而非晶體則沒(méi)有。 同一種晶體的熔點(diǎn)和熔點(diǎn)都是冷寂的熔點(diǎn)和水的熔點(diǎn)。
3、熔化的特點(diǎn)：晶體熔化時(shí)，是_____熱，與空氣溫度相同。 非晶態(tài)受熱時(shí)熔化，溫度升高。
4、熔晶條件：（1）； （2）。
公眾號(hào)簡(jiǎn)介
“極外化學(xué)”是由中學(xué)數(shù)學(xué)組老師創(chuàng)辦的陌陌公眾號(hào)。 以新課程標(biāo)準(zhǔn)和上海科技版數(shù)學(xué)教材為基礎(chǔ)。 主要服務(wù)于我校中學(xué)生，輻射全市乃至全省中學(xué)生。 旨在為數(shù)學(xué)愛(ài)好者建造一個(gè)花園。