“南方教研大講壇”第四十場
一、活動主題
探求習題實驗化方法，發展中學生核心素質——廣東省普通中學數學學科核心素質培養專題研討活動
二、活動簡介
數學學是以實驗為基礎的自然學科,《普通中學數學課程標準（2017年版2020年修訂）》是小學數學教學的根據,課標將“基于觀察與實驗”作為數學課程基本性質之一。
習題是用作教學訓練的題目，一般以中學生作業的方式呈現。2019年6月《國務院辦公廳關于新時代推動普通中學育人形式變革的指導意見》，在變革課堂教學環節，應提升作業設計質量，悉心設計基礎性作業，適當降低探究性、實踐性、綜合性作業。
實際教學中班主任經常將實驗局限于新課引入或知識理解，并錯誤地將習題作為教學的落腳點，導致習題和實驗的人為割裂。同時，“基于觀察與實驗”作為化學課程的基本性質，實驗理應貫串于化學教學各個環節，化學習題教學環節也不能例外。
針對以上存在的問題，結合新課程標準要求，課題組通過六年探求，提出并系統施行了習題實驗化教學的實踐研究。化學習題實驗化教學，是指在化學習題教學中，將精典習題情景轉化為真實實驗的教與學的活動整合。習題實驗化以中學生核心素質提高為目標，著眼于中學生學業成績和問題解決能力的提升，著眼于中學生面對未知世界能力的培養。
本場活動以“探索習題實驗化，發展中學生核心素質”為主題，活動方式有習題實驗化教學實踐成果匯報、習題實驗化師生分享、習題實驗化優秀課例展示、專家點評、教研沙龍等環節；在傳遞先進理念、分享專家觀點的同時，為一線班主任提供易借鑒、易操作、易推廣的“物理習題實驗化”的策略、路徑中學物理核心期刊，從而達到發揮教研對基礎教育高質量發展的專業支撐作用，引導班主任育人形式變革，促使中學生學科核心素質落地的目的。
三、活動時間
5月20日14:30—17:30
四、活動地點
廣州省教育研究院三樓學術報告廳
五、指導單位
廣州省教育廳
六、主辦單位
廣州省教育研究院
七、支持單位
上海市第二實驗中學
廣州省向敏龍名師工作室
八、活動平臺
中國教研網、觸電新聞、廣東省教育資源公共服務平臺、廣東教育Plus、廣東教育研究、網易新聞山東、粵教研、廣東教育傳媒、中國聯通和教育、粵教翔云
九、活動議題
十、疫情防治要求
（一）須明晰14天內無抵達過疫情中、高風險地區。
（二）要接受溫度測量和粵（穗）康碼檢測，全程配戴口罩，保持1米以上社交距離。
（三）要嚴格落實個人防護舉措。按規定制好手部衛生舉措。
（四）參與人員如出現發熱、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹瀉等病癥，應該立刻報告會場負責人，并及時按規定到定點診所就醫。
十一、專家簡介
彭前程，人民教育出版社課程教材研究所編審、資深編輯，人教版《義務教育課程標準實驗教科書化學》主編,2019年修訂版《普通中學課程標準實驗教科書化學》總主編。2011年《義務教育數學課程標準》修訂組核心組成員，2003年版《普通中學數學課程標準（實驗）》研制組核心成員。教育部初、高中課程變革培訓專家，博士后導師。中國教育學會化學教學專業委員會理事長。
黃恕伯，教育部基礎教育課程教材專家委員會委員；教育部初、高中《物理課程標準》研制組、修訂組核心成員;人民教育出版社初、高中數學教科書作者；人民教育出版社中學數學教科書（2019年版）總主編之一；湖南省教育學會特級班主任分會理事長；廣東省高中數學教學專業委員會理事長。
張玉峰，博士，上海市特級班主任，化學教研員。擔任中國教育學會化學教學專委會理事、北京市教育學會化學專委會秘書長。國家新課程“領航工程”成員。上海市婦聯數學名師工作室主持人。常年從事學習確診、教學改進和創新人才研究。人教版小學數學教材核心編者、教學用書主編。《中學化學》編委。在《課程教材教法》《中學化學》等發表論文80余篇，人大打印轉載10余篇；出版著作《高中數學概念學習進階及其教學應用研究》。
余耿華，碩士，福建省教育研究院化學教研員，吉林省教育學會化學專委會常務理事，主持制定《廣東省普通中學數學教學指導意見》，參與多個市級文件制訂或修訂，兼任華北農大和上海學院兼職碩士生導師，兼任多屆華北農大研究生結業論文答辯委員會委員。獲基礎教育國家級教學成果二等獎，省教育教學成果銀獎。主持省教育規劃重點課題等4項。在《物理班主任》等雜志發表論文20多篇。主持或核心講授上海市中中學班主任繼續教育課程及中國學院慕課課程。指導省內各地市教研活動，指導教育部中中學名師領航工作室和省、市多個名師工作室；在學校數學教育中提出（思維）闖關教學和高中數學積件實驗教學體系，主要研究方向：課堂教學、學習困難、闖關教學、實驗改進創新、實驗教學等。
姚躍涌，山東省首批高中正中級班主任，四川省高中特級班主任，四川省基礎教育“百千萬人才培養工程”教育家培養對象，粵教版《普通中學教科書·物理》副總主編，全省優秀教研員，全省基礎教育課程教學教材培訓專家，華中師范學院兼職院士。曾任珠海市教育局教研室處長，云南省教育廳教研室化學教研員、職教科組長，云南省中中學新一輪“百千萬人才培養工程”實踐導師。曾被任命廣西省人民政府督學、廣東音像教材出版社監事長中學物理核心期刊，歷任上海市龍華區教科院副教授、廣東省班主任繼續教育學會副會長。主持9項省局級課題研究，出版專著10部，教學用書6套。主持研發《廣東省普通中學數學教學指導意見》等多個指導性文件，其中有5項成果被市級行政部門轉化為即將文件。教科研成果入選國家級教學成果二等獎，多次參與國家、省中學課程變革和中考變革方案研發。
向敏龍，學校化學正中級班主任，四川省特級班主任，湖南省新一輪“百千萬人才培養工程”名班主任培養對象，湖南省新一輪名班主任工作室主持人，遼寧省教育學會化學教學專業委員會理事，陜西省嘉應大學兼職院士，歷任梧州市龍川縣班主任發展中心化學教研員兼質量檢測部主任。主持市級課題3項，近些年來在《中學化學教學參考》《中學化學》等刊物發表論文20余篇。個人著作《理蘊人文以情誘思》，主編專著《情思數學》。
黃正玉，教育碩士，正中級班主任，歷任上海市教育科研專家工作室主持人，《中學化學教學參考》特約編輯，北京市第二實驗中學學術委員會書記。曾主持省、市級重點課題研究，參與省、市級考試命題工作。“物理習題實驗化教學”的倡導者和實踐者，創新研究成果《習題實驗化：化學習題教學的創新實踐》榮獲2020年云南省教育教學成果獎銀獎。先后獲得全省發明商會科研先進個人、廣東省優秀科技補習員、深圳省直屬中學年度班主任提名獎、深圳市赴美海外培訓骨干班主任等榮譽稱號。
十二、參與形式
中國教研網
觸電新聞
湖北省教育資源公共服務平臺
湖南教育Plus
廣州教育研究
網易新聞山東
粵教研
廣州教育傳媒
中國聯通和教育
粵教翔云
