高中物理法指導
作者 駐馬店中學物理教研組吳明光
大多數(shù)學生可能聽說高中最難學的科目是物理。 都說物理“課上善于聽，課后卻犯錯”。 他們在開始學習之前就已經(jīng)對物理產(chǎn)生了恐懼。 也有的同學會說：“我初中物理考得不錯，高中物理也肯定沒問題。” 但是，如果你在高中繼續(xù)沿用初中物理的學習方法，死記硬背，那么即使你花大量時間學習物理，成績也會很差。 這不會很理想。 這些現(xiàn)象發(fā)生的原因，不排除個體之間存在差異。 其次，是學習態(tài)度。 關鍵在于學習方法。 如何從初中物理學習順利過渡到高中物理學習，如何盡快適應高中物理學習，跨過“臺階”。 作為一名物理老師，我對全體同學有以下建議：
1.了解初高中物理的異同
1、初高中物理知識的異同。 初中物理的知識框架基本相同。 初中物理涵蓋力學、熱學、光學、電學、聲學。 高中物理、力學、電學、熱學、原子物理、光學。 高中物理的內(nèi)容更深更廣。
2、初高中物理思維水平的異同。 初中和高中物理都需要形象思維。 高中物理對抽象思維能力要求較高。 中學物理更多的是對物理現(xiàn)象的定性解釋。 除了定性分析之外，高中物理還需要模型構(gòu)建、定量計算，甚至遷移創(chuàng)新。 要求每個人都具有批判性的思維意識和質(zhì)疑精神。
3.初高中物理核心能力與課程目標的異同。 初高中物理核心能力相同，但課程目標不同。 初中物理課程目標是較為初步的要求，而高中物理課程目標則要求學生具有科學探究意識，正確認識科學的本質(zhì)。 高中物理課程要求在義務教育的基礎上進一步促進學生物理核心素養(yǎng)的培養(yǎng)和發(fā)展。 要求他們能夠在解釋現(xiàn)象的基礎上解釋現(xiàn)象，在分析問題的基礎上解決問題，在能夠構(gòu)建模型的基礎上應用模型。
2.如何學好高中物理
1.培養(yǎng)物理學習興趣。 興趣是最好的老師，是學習的動力，是最高的境界。 就像情感一樣，興趣也是可以培養(yǎng)的。 只要你潛心鉆研，你就會感受到物理的魅力。 調(diào)動學生的好奇心、求知欲和上進心，培養(yǎng)學生對物理的興趣； 通過了解物理的魅力培養(yǎng)興趣，成為物理迷； 與物理老師交朋友，一起學物理，一起玩物理，一起享受物理。 物理給我們帶來了無盡的樂趣。
2、從情況到情況。 物理概念和定律與物理場景密不可分。 在學習物理概念和定律時，我們不僅要從理論層面理解，還要將遷移和應用與物理場景結(jié)合起來。 處處關注知識，多觀察生活，多關注體育、科技等信息，養(yǎng)成發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、構(gòu)建模型、解決問題、科學探究的習慣。
3、養(yǎng)成深度學習習慣，培養(yǎng)高階思維。 高階思維能力的發(fā)展是核心能力的核心。 學習物理時，在記憶和理解這些表面學習的基礎上，應該多進行應用聯(lián)系，創(chuàng)造創(chuàng)新。 在一定量練習的基礎上，要多進行歸納、總結(jié)思考、反思然后應用。
3.學習高中物理“四字秘訣”
1、“勤”，高中物理中有豐富的物理現(xiàn)象、物理概念和物理模型。 理解這些現(xiàn)象，掌握這些物理模型和物理概念，需要勤奮的思考、實踐和不斷的積累。
2、“堅持”，高中物理知識環(huán)環(huán)相扣高中物理課，整體性強，前后相連。 任何一章的問題都會影響整體，所以我們在學習過程中一定要持之以恒，持之以恒。
3.“鉆”，高中物理中有一些內(nèi)容只能理解不能解釋。 深入學習、認真領會是必不可少的。 如果你的學習有疑問，一定要想辦法追根究底。
4、“活”，物理成功的關鍵在于能否靈活運用所學??的知識，這需要多思考、多思考、多總結(jié)。
親愛的同學們，請珍惜現(xiàn)在，不負光陰，學會“自學、自律、自強”，堅信“能量轉(zhuǎn)化與節(jié)約”。 請相信，每一位優(yōu)秀的你，通過老師的指導和自己的努力高中物理課，一定能夠?qū)W好。 高中物理！ 期待八月在我們美麗的校園見到您。
攝影丨徐紅旭趙彥敏
文案丨吳明光、李玉培
編輯丨趙艷敏
回顧丨黃永琪、陳遠景
