這取決于它針對的是哪個力量。 對于手擊打桌子來說，是手發力，桌子受力。 如果手感到疼痛，則是桌子發力，手受力。 可見，受力對象和施力對象是相對于研究對象而言的。 施力物體和受力物體不能混淆，因為物體之間的力是相互的。 表面物體之間的相互作用等。當一個物體對另一個物體施加力時，它也必須受到后者的力。 如果將前者稱為施力體初中物理復習，則將后者稱為受力體。 例如，當手擊打桌子時，手會在桌子上施加力。 有向下的力，但人手感覺疼痛。 這意味著當手在桌子上施加力時，手也會受到桌子施加在其上的力的影響。 那么，同一個物體是否可以說是施力物體和受力物體呢？ 力的兩種作用（2 分鐘） 對物體施加力會產生什么作用？ 運動狀態由物體的方向和速度來描述。 它的變化包括以下四種情況：物體由靜止變為運動，或由運動變為靜止。 物體的速度發生變化。 物體的方向發生變化。 物體的方向和速度同時改變。 完全正確，可以判斷物體一定受到了外力的作用。 力的兩種作用是：：(1) 力可以使物體變形。 力可以拉伸、壓縮或彎曲物體 (2) 力可以改變物體的運動狀態。 只要出現上述情況之一就可以判斷物體的運動狀態發生了變化嗎？ （分鐘）合力是多少？ 如何將兩個力合在同一條直線上？ 如果作用在同一物體上的兩個力彼此成一定角度，那么它們的合力可以通過以這兩個力為鄰邊畫平行四邊形的對角線來表示。 如果一個力與兩個力的作用相同，則該力稱為這兩個力的合力。 如果作用在同一物體上的兩個力在同一條直線上且方向相同，則合力為兩個力之和。 ，合力的方向與兩個力的方向相同。 b. 如果作用在同一物體上的兩個力在同一條直線上，方向相反，則合力的大小等于兩個力大小之差。
合力的方向與強力的方向相同。 如果作用在同一物體上的兩個力不在同一條直線上，如何求合力？ 師生互動，補充“兩個相互成一定角度的力的合成” 4.慣性（8.慣性指的是什么？是的。因此可以理解，慣性是物體保持靜止狀態的屬性慣性現象在日常生活中有哪些應用？慣性是任何物體都具有的屬性，它是物體本身所固有的。無論物體在哪里，在什么時候，無論受力與否，無論力的大小，物體都具有慣性的性質。物體保持恒定運動狀態的性質稱為慣性。物體處于恒定狀態嗎？這里的運動也指兩種情況：靜止狀態和勻速直線運動狀態？同學們交流例子。關于慣性，我們還有不明白的地方。老師能否進一步談談對慣性的理解是其中之一本章的難點。 這里老師應該舉例來幫助學生。 物理物體的慣性只取決于物體的質量，與物體的速度無關。 （針對每種情況，老師都會舉例說明 講座 5. 力與運動（12 分鐘） 演示二力平衡實驗。兩個力作用在同一物體上，滿足什么條件？我們稱之為二力平衡？條件二力平衡可以簡寫為：同體、等效、反向、共線。兩個平衡力的合力為0。此時物體的運動與不受力時相同。但不能認為此時物體不受力。力與物體運動的關系是什么？這就是牛頓第一運動定律（又稱慣性定律）總結的定律。演示伽利略的斜面實驗。
強調：慣性定律是基于實驗的理論推導結論。 這種理性思維方法是研究物理問題的方法之一。 可見，力的作用不是產生運動，而是改變物體的運動狀態。 其含義是：原來靜止的物體仍然靜止，原來運動的物體做勻速直線運動。 注意：最初移動的兩個力被平衡力平衡。 條件是：作用在同一物體上的兩個力，大小相等，方向相反，且在同一條直線上。 根據同一條直線上的兩個力的合力，兩個平衡力的合力應該為0，對吧？ 是否可以認為此時物體沒有受力？ 1. 物體不受外力作用時，保持靜止或勻速直線運動。 2、物體在平衡力的作用下保持運動狀態。 3、在不平衡力的作用下，物體的運動狀態會發生變化，即其運動的方向或速度會發生變化。 物體的運動狀態在平衡力的作用下不會改變。 這具體是什么意思呢？ 這是很多同學不太明白的問題。 教師應該關注勻速直線運動的速度而不是保持原來的運動。 （教師舉例） 解答，舉出適當的例子 6. 物體的浮沉情況（13 分鐘） 浸在液體中的物體所受的力是多少？ 根據力與物體運動的關系分析，物體的運動狀態是怎樣的？ 當重力>浮力或重力<浮力時，物體受到非平衡力的作用，物體必須從靜止開始移動并加速。 運動方向取決于合力的方向。 因此，當重力>浮力時，物體就會下沉。 當重力<浮力時，物體漂浮。
在這一點上老師同意你的觀點。 那么，物體的最終狀態是什么呢？ 剛才那位同學的回答有問題嗎？ 那么，當重力=浮力時，物體可能會懸浮或漂浮，但物體不可能在浸沒的同時同時漂浮。 那么物體懸浮意味著什么呢？ 是的，當重力=浮力時，物體就會受到平衡力的作用。 根據力與物體運動的關系，物體應處于靜止狀態或勻速直線運動狀態。 稱之為懸浮。 懸浮和漂浮有什么區別？ 因此，我們在分析問題時，一定要分清問題的前提和條件初中物理復習，不能死記硬背、照搬公式。 對于浸入液體中的固體物體，它受到兩種力的作用：垂直向下的重力和垂直向上的浮力。 當重力>浮力時，物體下沉。 當重力=浮力時，物體漂浮或漂浮。 當重力<浮力時，物體漂浮的最終狀態是漂浮，下沉的最終狀態是沉到底。 對于浸入液體中的物體，當重力=浮力時，該物體應該是懸浮的，不能漂浮。 物體處于靜止或勻速直線運動狀態。 當物體漂浮時，物體靜止，物體受到平衡力、浮力和重力的影響； 當物體處于懸浮狀態時，物體是靜止的，物體受到浮力和重力。 但同一個物體不可能漂浮和懸浮在同一種液體中。 這里學生的回答有不妥當的地方。 這是很多學習上的問題。 問題是通過教師和學生之間的互動來解決的。 運動狀態取決于哪些因素？ 那么我們如何改變液體中物體的運動狀態呢？ 你能給個例子嗎？ 可見，無論物體處于液體還是氣體中，其運動狀態取決于物體所受的力。
因此，正確認識力與物體運動的關系是解決問題的關鍵。 根據 ρ 液體，物體處于懸浮狀態。 改變重力或浮力的大小。 例如，潛艇通過將水排入水箱來改變重力的大小，從而在水中漂浮和下沉。 沉在水中的雞蛋，可以通過在水中加鹽來懸浮和漂浮。 附件：本章知識：具有樹結構的物體的運動狀態。 線性運動改變平衡力并加速（漂浮、下沉等）。 減速運動方向的改變。 物體受到不平衡力的影響并保持靜止（浮動、懸浮等）。 牛頓第一力定律。
