當(dāng)學(xué)校引入牛頓第二定律的章節(jié)時(shí)，摩擦問題會(huì)變得更加困難初中物理摩擦力怎么求，因?yàn)槟Σ量梢耘c牛頓第二定律聯(lián)系起來； 這樣的綜合突然增加了摩擦的難度。 當(dāng)遇到考察摩擦力的物理問題時(shí)，首先要做的就是了解摩擦力的本質(zhì)是什么，即屬于什么類型的摩擦力？ 然后采取不同的應(yīng)對(duì)策略。
(1) 摩擦的性質(zhì)（類型）
摩擦的性質(zhì)是指摩擦的類型。 我們要研究的是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力？
從基本定義來看，滑動(dòng)摩擦是指兩個(gè)接觸面之間存在相對(duì)滑動(dòng)時(shí)的摩擦。
兩個(gè)物體之間有相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)但不引起相對(duì)滑動(dòng)的摩擦力稱為靜摩擦力。
(2)不同的摩擦力需要不同的計(jì)算方法。
計(jì)算滑動(dòng)摩擦力，使用計(jì)算公式f=μN(yùn)； 式中，μ為滑動(dòng)摩擦系數(shù)，N為正壓力。 請(qǐng)注意，N是垂直于速度方向的方向表示的壓力的絕對(duì)值，而不是合力（合力必須為零，否則會(huì)移動(dòng)）。
學(xué)生需要記住，沒有計(jì)算靜摩擦力的物理公式。 切勿亂用滑動(dòng)摩擦的物理公式； 對(duì)于靜摩擦力的計(jì)算，我們總是根據(jù)物體的運(yùn)動(dòng)來判斷。
例如，如果一個(gè)物體處于靜止?fàn)顟B(tài)初中物理摩擦力怎么求，它的力必須是平衡的。 那么引起物體運(yùn)動(dòng)的外力就必須通過靜摩擦力來抵消。
這個(gè)例子給我們的想法是首先研究靜摩擦并分析其他外力。
我們?cè)倥e一個(gè)例子。 這個(gè)例子是針對(duì)已經(jīng)學(xué)習(xí)過牛頓第二定律的學(xué)生。
如果物體m放在M上，并與M一起做勻加速直線運(yùn)動(dòng)。 對(duì)物體 m 進(jìn)行受力分析。 物體上的其他外力（如M與m之間彈簧連接中的彈簧彈力等）與靜摩擦力（由M提供）共同作用產(chǎn)生總外力F，其值等于嘛; 如果我們知道這些力（彈力的大小），并通過運(yùn)動(dòng)學(xué)方程計(jì)算出加速度a的值，就可以聯(lián)系牛頓第二定律來計(jì)算摩擦力。
說到摩擦，首先弄清楚是什么樣的摩擦才是第一步。 大多數(shù)問題仍然與牛頓第二定律相結(jié)合。 如果題中的數(shù)據(jù)不能直接表明是靜摩擦力還是滑動(dòng)摩擦力，如何判斷？ 使用假設(shè)法請(qǐng)關(guān)注王尚的文章，后面會(huì)有更系統(tǒng)的講解。
