當學校引入牛頓第二定律的章節時，摩擦問題會變得更加困難初中物理摩擦力怎么求，因為摩擦可以與牛頓第二定律聯系起來； 這樣的綜合突然增加了摩擦的難度。 當遇到考察摩擦力的物理問題時，首先要做的就是了解摩擦力的本質是什么，即屬于什么類型的摩擦力？ 然后采取不同的應對策略。
(1) 摩擦的性質（類型）
摩擦的性質是指摩擦的類型。 我們要研究的是靜摩擦力還是滑動摩擦力？
從基本定義來看，滑動摩擦是指兩個接觸面之間存在相對滑動時的摩擦。
兩個物體之間有相對運動趨勢但不引起相對滑動的摩擦力稱為靜摩擦力。
(2)不同的摩擦力需要不同的計算方法。
計算滑動摩擦力，使用計算公式f=μN； 式中，μ為滑動摩擦系數，N為正壓力。 請注意，N是垂直于速度方向的方向表示的壓力的絕對值，而不是合力（合力必須為零，否則會移動）。
學生需要記住，沒有計算靜摩擦力的物理公式。 切勿亂用滑動摩擦的物理公式； 對于靜摩擦力的計算，我們總是根據物體的運動來判斷。
例如，如果一個物體處于靜止狀態初中物理摩擦力怎么求，它的力必須是平衡的。 那么引起物體運動的外力就必須通過靜摩擦力來抵消。
這個例子給我們的想法是首先研究靜摩擦并分析其他外力。
我們再舉一個例子。 這個例子是針對已經學習過牛頓第二定律的學生。
如果物體m放在M上，并與M一起做勻加速直線運動。 對物體 m 進行受力分析。 物體上的其他外力（如M與m之間彈簧連接中的彈簧彈力等）與靜摩擦力（由M提供）共同作用產生總外力F，其值等于嘛; 如果我們知道這些力（彈力的大小），并通過運動學方程計算出加速度a的值，就可以聯系牛頓第二定律來計算摩擦力。
說到摩擦，首先弄清楚是什么樣的摩擦才是第一步。 大多數問題仍然與牛頓第二定律相結合。 如果題中的數據不能直接表明是靜摩擦力還是滑動摩擦力，如何判斷？ 使用假設法請關注王尚的文章，后面會有更系統的講解。
