第 1 部分 物理
物理主要考驗學生的邏輯能力。 很多學生對物理理解不透徹，學習時存在很多疑問。
問題1：我上課認真聽講，以為自己聽懂了，但是到了做題的時候，我卻不知道該怎么做了。 即使是同樣的問題，我也不知道該怎么做，但我也沒有時間在課堂上照搬老師的解題流程。 怎么做？ 當我看到這個問題時我什至不會這樣做。
懂了并不一定代表你會做，會做并不代表你能寫對，寫對也不一定代表你會得滿分，所以你必須對自己有要求。 現在要做的就是先理解，寫下解題的大體思路，課后立即總結，然后找類似的題練習。 如果你能做到這一點，你一定會有想法。
問題2：有什么學物理的好方法嗎？
1、學習解決物理問題的一般思想和科學方法是關鍵。 學習物理還注重學習思想和方法。 學習了解決問題的思路和方法后，我們能夠舉一反三，舉一反三，真正提高解決問題的能力；
2. 養成以下良好的解決問題的習慣至關重要。 解決問題時一定要這樣做：過程不清楚，寫得不清楚。 分析物理過程，
首先，通過復習題，理清物理過程，找到細節之間的聯系；
其次，要抓住本質，排除次要因素；
三是注重捕捉關鍵句，挖掘隱含條件。 可以用筆標記關鍵句子并標明隱含條件。
3、養成“問”的習慣尤為重要。 俗話說“勤可以補拙”，“問”也可以補拙。 總之，我們在學習的時候，一定要有正確的學習態度，吸收一些好的學習方法，這將有助于我們少走彎路，提高學習效率，提高解決問題的能力。 這也是減輕學業負擔、培養可持續發展能力的明智之舉。
問題 3：我最近一次物理考試得了 26 分。 高考之前考還來得及嗎？ 我應該怎么辦？
這樣的分數說明你的基礎內容還不是很扎實，所以現在你必須重新開始溫習知識點、基本方法和題型。
第二步，可以根據高考題型開始復習、總結題型。 錯題一定要總結，不然復習題也沒用。 寫錯題有四個步驟：
1.寫出錯誤的原因；
2.正確答案及分析；
3、檢查知識點總結；
4、延伸和擴展。
最重要的是對錯題進行分類，記住錯題。 總是看看為什么這類錯誤的問題是錯誤的。 分類是指將主題或知識點劃分為不同的主題。 用活頁本記錯題，希望對你有幫助
問題 4：我不明白物理選修課 3-5 的概念，無法回答問題。 我應該怎么辦？
選修課3-5主要是動量、波粒二象性、原子結構、原子核。 動量是一個相對困難的課題。 首先了解動量和沖量的基本內容，然后學習動量定理和動量守恒。 注意使用動量定理的步驟和注意事項。 動量守恒分為不同類型進行總結回顧。 會好很多； 波粒二象性和光可以結合起來理解。 原子核和原子物理學主要是關于物理學史的事情。 多看書就能明白。
問題五：老師您好，我現在高三。 我們一輪審核只完成了必修科目的審核。 復習之前，我寫題完全是一頭霧水。 經過復習??，我明白了一些，但是還有很多問題我不知道。 請問老師，需要復習嗎？ 很多問題？ 但時間真的很緊張，我沒有時間做太多的作業。
回答問題是一種方式，但做完問題后的總結比回答問題更重要。 別緊張。 一定要抓住課堂，了解基本的東西。
問題六：老師，物理動量3_2是怎么學的？
動量是一個困難的話題。 首先了解動量和沖量的基本內容，然后學習動量定理和動量守恒。 注意使用動量定理的步驟和注意事項。 動量守恒分為不同的類型進行總結復習，就可以了。 很多。
問題7：您好，我是一名高中生。 現在我們的必修科目已經快復習完了，上周我們剛剛結束了月考。 這是一次綜合測試，我只考了十多分。
雖然我是一個女孩，但我從初中起就喜歡物理，而且學得還不錯。 現在我覺得自己的學習成績再差，也還是處于平均水平。 但這次我沒有復習試卷，但以前明明知道怎么做的題現在都錯了。 我平時回答問題的時候，總能排除掉四個選項中的一兩個，然后最后總是巧妙地避開正確答案。
你說我該怎么做題、分析題、怎樣才能學好物理？ 讓我給你看看我的物理試卷和答題紙。 大題幾乎都沒寫。 我以前對電場和電路學得很好，但現在它們都錯了。 接下來的一個月我該如何學習？ 有具體可行的學習方法可以讓我真正快速提高成績嗎？ 謝謝你！
你首先要做的就是冷靜下來，分析自己犯錯的原因。 大題不寫，要么沒時間，要么沒時間。 哪個階段浪費時間較多？ 按理來說，必修部分并不是什么難的內容，除非調到，科，春季一起綜合考試。 當然，一次考試并不能說明任何事情。 調整心態；
其次，對于接下來的一個月，每天提前預習第二天的內容，晚上總結學習內容，做作業時一定要建立錯題分類本；
第三：學習解決傳統的基礎問題，用基礎問題訓練或提煉方法，養成正確的解題習慣（一般程序：文本→場景→模型→過程特征→規則→方程→數學解→物理判斷）。
問題8：老師，物理題需要做錯嗎？ 問題設置錯誤該怎么辦？ 我物理不太好，希望老師能給我一些建議。
當然你需要一本錯題本。 建立錯題本并分類，即每個模型歸為一組。 先寫錯誤原因，然后寫基本思路和解決過程，最后寫要考察的知識點。 每次考試前都讀一下，一定會有用的。
問題9：物理學不能概括或概括。 該怎么辦！ 有時我對一個問題咀嚼了很長時間仍然沒有頭緒，所以我不得不使用答案。
高考把能力測試放在第一位，因此需要不斷創新、改變知識點測試的能力要求。 很多試題考的是同一個知識點，有時是考理解能力，有時是考推理能力或分析綜合能力，或者是在新奇的場景或新的提問角度考查同一個知識點。 這就需要我們立足于科學的基礎上。 從實用有效的角度出發，研究考試、分析題型、選取例題、結合練習，注重一題多解、一題多變訓練，提高以不變應萬變的應對能力。變化。
利用改造后的問題進行訓練，達到真正的理解，克服固定思維。 學習解決傳統的基礎問題，用基礎問題訓練或提煉方法，養成正確的解題習慣（一般程序：文本→場景→模型→過程特征→規則→方程→數學解→物理判斷）。
問題10：老師總說要復習一遍把課本讀透。 這個概念到底是什么？
所謂吃透教材，就是第一步要鞏固基礎知識，注重主要知識。 在備考過程中，不僅要求你記住這些知識的內容，更要加強理解并熟練運用。 您必須知道它是什么以及為什么會這樣。 。 以知識為基礎，必須把握所需掌握的知識點的內涵和外延，理清知識點之間的內在聯系，形成系統的知識網絡。
二是要注意課本上的例題，包括科學漫步之類的知識。 這些都是高考出題的切入點。
問題11：老師。 我的班主任是一名物理老師。 她每天上課都是板著臉，但有時也會微笑，這讓我一上她的課就有一種抵觸感。 那我平時很努力的學習物理，但是為什么成績卻不好呢？ 啊？ 我在復習時總結了各個類別的問題，但我的結果仍然不令人滿意。 為什么？ 大家有什么好的方法嗎？
我感覺自己變成了一名心理咨詢老師。 首先，不要讓別人影響你的生活。 老師和父母的用意是好的，你要學會理解他們。 第二，我很努力學物理，也做總結，就看你的錯題出現在哪里。 是因為你題目不清楚，是因為概念模糊，是因為模型沒有建立，或者是因為步驟不規范，或者是因為你有計算錯誤。 你必須找出你的問題出在哪里，然后才能糾正它們。 很好解決問題。 研究題型，分類歸檔，注重解題方法和技巧的訓練和總結。 這就是我給你的。
問題12：老師您好，如果復習過程中跟不上怎么辦？ 老師要教新課了，可是我連上一課的題都沒有搞清楚，做題還很慢。 如果遇到之前讓我困惑的事情，跟不上進度怎么辦？
一輪評審中特別重要的階段。 這是一個全面的審查過程。 所有的知識點都相當于從頭學了一遍。 但由于時間問題，老師難免會出現進度較快的問題，所以這可能是很多學生的問題。 問題。
首先，不要著急，從心理上正視這個問題；
第二點是提前做好預演工作。 每天花15分鐘左右預習第二天的內容，做到心中有數；
第三，你回答問題慢的主要原因很可能是你對知識理解得不夠深入，所以上課一定要專心聽講，不懂的內容一定要去找老師立即解決；
四是加強練習，多解答問題。 有時你可能會因為不夠熟練而回答問題很慢。 您必須在規定的時間內完成相應的問題。
問題13：物理學要復習電場。 我感覺我又開始迷茫了。 現在我感覺我以前從來沒有學過。
首先，不要害怕電場。 有這樣一種說法，電磁場搭臺，力學唱主角。 你會學到力學中電場的解，所以你已經克服了力學，那你為什么害怕電磁呢？
其次，電場中的一些概念仍然難以理解。 可以用引力場來類比，特別是電勢和高度、電勢差和高度差、引力勢能和電勢能、重力做的功和電場力做的功。 這些類比會更容易；
第三，要多做練習，提高自己的熟練程度。
第14題：考試的時候感覺物理大題花的時間太長了。 大題的時間應該控制在多長？
先說綜合科學吧。 綜合科學考試時長 150 分鐘。 建議生物40分鐘，化學50分鐘，物理60分鐘。 這意味著選擇題15分鐘，實驗12分鐘，第一大題6分鐘，第二大題10分鐘，第三大題17分鐘。 正常考試時，難題限制在15分鐘內，簡單題必須在8分鐘內做完。
第 2 部分 化學
化學式是化學的基礎，式子也反映了化學反應的本質問題。 在本次問答過程中，博萊君邀請的博萊教育名師對同學們提出的化學問題進行了詳細解答。 以下是本次問答的總結，希望對學習化學的同學有所幫助。
問題一：我看到一堆公式卻找不到東、西、北、南，怎么辦？
官能團的識別非常重要。 必須寫下官能團的性質。 你可以每天把它們寫下來。
問題2：老師您好，我想知道如何只知道反應物就能寫出方程式？
離子方程分為三個主要步驟。
1、電子守恒（配位系數為增加=減少），根據學到的材料性質或題目含義判斷價態物質和產物的價態，根據數量賦予價態粒子系數價粒子。
2.電荷守恒大學物理第二版活頁作業答案，水溶液中的方程，用H或OH-來平衡電荷。 對于酸，請使用堿。 對于中立者，請向右走。 如果需要正電荷，請使用 H。如果需要正電荷，請使用 OH-。 考慮哪些離子在熔融環境中可用通常是非常直觀的。
3、節約材料、數氫、混水。 在這個階段，通常只有氫和氧不守恒。 如果存在其他不平衡，則首先混合其他元素和顆粒，最后混合氫氣和氧氣。 用水使氫和氧元素守恒。
問題3：我總是記不住化學式。 有什么好的辦法嗎？
先整理方程，然后每天默寫，持續40天
問題4：老師，我已經高三了，但化學一直在及格的邊緣……
高三復習的時候，首先要了解每種物質的性質和方程式。 這個過程并不像背練習本上的方程那么簡單。 你需要根據課本上的實驗現象來整理和總結每種物質的物理和化學性質。 對于無機元素和有機化合物都是經過驗證的方法。
選修四或選修三的部分涉及的性質較少，所以理清原則或結構思路就顯得尤為重要。
必修課，首先了解氧化還原反應和離子反應，掌握常見的氧化劑和還原劑，然后梳理金屬和非金屬的性質，梳理每種物質的物理和化學性質。 然后整理有機物的化學性質和方程式。 在分選有機物時，應考慮有機物的一些共同特征。
至于原理部分，因為比較難，所以需要背的部分并不多。 要理解基本思想，特別是化學反應速率和平衡，需要區分各種平衡圖像問題等。
問題五：老師有沒有化學知識點的參考書？ 請推薦！
有許多。 有一本叫做《知識清單》的書你可以讀一下。
問題六：化學鍵、氫鍵、分子間力總是搞混，還有穩定性、熔沸點等等……
化學鍵存在于原子之間。 氫鍵僅存在于氫氟酸、水、氨、醇和羧酸的分子之間。 它們可以看作是一種比較強的分子間作用力； 分子間力存在于所有分子之間； 結構相似的物質，相對分子質量增大，分子間作用力增大，熔點和沸點升高。 然而，由于氟化氫、水和氨中的氫鍵，熔點和沸點會突然升高。
氫化物的穩定性與非金屬性有關。 非金屬性的增加提高了氫化物的穩定性。
問題7：只有水溶液明顯沉淀時才標注沉淀符號嗎？
對于溶液中的反應，如果反應物中沒有沉淀但產物中有沉淀，則需要沉淀符號。
問題8：老師有推薦什么好的化學實驗教材嗎？
對于探究實驗，就用53。對于課堂實驗，有專門的實驗匯編。
問題9：老師，如何判斷異構體？
這里說一下異構體的計數方法：
首先，當你得到分子式時，你需要計算不飽和度。 n 個碳需要 2n 2 個氫。 因此，每當分子式中缺少兩個氫時，不飽和度就加1。因此，可以根據不飽和度來確定。 有機物中可能存在的官能團。 碳碳雙鍵和碳氧雙鍵的不飽和度為1，三鍵的不飽和度為2，成環為1，苯環為4，醛酯基和羧基均為 1。
確定了不飽和度后，確定異構體數量的方法有四種——
①縮短碳鏈：確定最長的含碳鏈為主鏈，然后依次縮短，注意避免重復；
②官能團置換：將官能團從1位移動到其他碳的位置。 注意結構對稱且同一碳上的相同基團為等價碳；
③苯環異構體采用兩移一法：若苯環上有兩個取代基，則異構體數為3。若苯環上有三個取代基，則若這三個取代基為相同則為 3，如果兩個相同則為 6，如果三個不同則為 10。
④ 對于酯的異構體，采用權衡法。 注意不要直接寫出酯的異構體。 而是將酯拆分成羧酸和醇，根據碳原子數分別寫出羧酸和醇。 異構體，羧酸每增加一個碳，醇就減少一個碳，從甲酸到甲醇，注意不要漏掉，還要注意寫醇時，帶有羥基的碳碳雙鍵已經考慮過了。 兩個或多個羥基連接在同一個碳上的情況，因為你寫的不是醇而是酯！
問題10：有機物相關問題我不會怎么辦？
先寫下所有的有機方程，然后你就可以練習有效的推理。
問題11：如何學習有機化學？ 一旦你看到它，你將不知道如何開始。
首先記住化學方程式和材料性質是最重要的，其次是有機推論和合成。 異構體可以最后進行。
第十二題：我什么也學不到，十多分的推理題最多只能得三四分。 我已經解決了很多問題，但是當我看到一個新問題時大學物理第二版活頁作業答案，我無法...如何解決？
找到問題，問題是什么，就是聚合物的結構，其中給出了分子式，問題中給出了已知及其條件，特殊的反應條件如銅催化氧化等，當量氫問題比例，某些問題中某個元素的質量得分，從問題出發，可以考慮向前、向后、中間向兩端等。
另外，要加強對物質性質的記憶，對方程非常熟悉，對做過的題進行總結，特別是經常考的知識點，比如醛的加成、醛的加成等。 這個反應不需要教科書上掌握。 但很多問題中都有已知的信息。 看到之后需要思考，需要考慮反應物之間的比例關系。
問題13：如何判斷酯和醛？
酯基由碳-氧雙鍵連接氧原子形成，醛基由碳-氧雙鍵連接氫形成
問題14：我的化學成績一直在75分左右，怎樣才能達到85分？ 做更多問題嗎？
