1.了解電流的初步概念和單位。
2. 通過(guò)讀取和觀察真實(shí)物體來(lái)學(xué)習(xí)如何使用電流表。 學(xué)習(xí)測(cè)量小燈泡的電流。
3、學(xué)會(huì)正確使用電流表測(cè)量串聯(lián)、并聯(lián)電路中的電流。
4.能分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，總結(jié)串并聯(lián)電路的電流規(guī)律。
5、通過(guò)正確使用電流表以及探究過(guò)程中的溝通協(xié)作，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)態(tài)度和協(xié)作態(tài)度。
教學(xué)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)正確使用電流表。
教學(xué)難點(diǎn)
電流表讀數(shù)； 正確連接含有電流表的串聯(lián)和并聯(lián)電路。
課程表
2 節(jié)課
課前準(zhǔn)備
課件
教學(xué)流程
第 1 課 電流及其測(cè)量
1、新課程介紹
本課我們將一起學(xué)習(xí)和探索“第一課電流及其測(cè)量”。 （版式設(shè)計(jì)）
2、自學(xué)和互研
(1) 理解電流
獨(dú)立閱讀教材P52內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
1. 取一個(gè)小燈泡，用電線(xiàn)將其連接到電池上，然后將這個(gè)小燈泡串聯(lián)到兩節(jié)電池上。 觀察兩次小燈泡的亮度差異？ 解釋一下哪個(gè)燈泡流過(guò)的電流更大？
答：圖（b）中的燈泡發(fā)光更亮，圖（b）中通過(guò)燈泡的電流更大。
2、電流的大小用每秒通過(guò)導(dǎo)體一定截面的電荷量來(lái)表示。
3、電流的單位為安培，簡(jiǎn)稱(chēng)安培，符號(hào)為A。常用的較小電流單位為mA、μA。
1A＝103mA 1mA＝103μA
(2) 測(cè)量電流
獨(dú)立閱讀教材P53內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
4、用電流表測(cè)量電路中電流的大小，其在電路中的符號(hào)為?。
5.觀察電流表的結(jié)構(gòu)
其中，普通電流表有3個(gè)接線(xiàn)柱和2個(gè)量程。
（1）當(dāng)使用“-”和“0.6”兩個(gè)端子時(shí)，測(cè)量范圍為“0~0.6A”，每個(gè)小格代表0.02A；
(2) 當(dāng)使用“-”和“3”兩個(gè)端子時(shí)，測(cè)量范圍為“0~3A”，每個(gè)小格代表0.1A。
6、用電流表測(cè)量電流的實(shí)驗(yàn)中：
(1)連接電路時(shí)，應(yīng)關(guān)閉開(kāi)關(guān)，先用電流表在0~3A量程進(jìn)行測(cè)試；
(2) 如果學(xué)生連接到如圖A所示的電路，則電流表測(cè)量燈L2（可選“L1”或“L2”）的電流。 閉合開(kāi)關(guān)后，如果電流表讀數(shù)如圖B所示，則通過(guò)燈的電流為0.46A。
方法總結(jié)：
記住電流表使用特點(diǎn)的“咒語(yǔ)法”：“三件事，兩件事不要做，兩件事看清楚”，即第一件事是歸零，第二件事是串聯(lián)，第三件事是“+”進(jìn)，“-”出； 首先是不要讓電流超過(guò)其范圍。 ，其次，在不使用電器的情況下初中物理電流，不允許將電流表直接連接到電源的兩極； 首先要看清楚范圍，其次要看清楚每個(gè)大格子和每個(gè)小格子所代表的當(dāng)前值。
3. 協(xié)同探索
1.雙元制學(xué)習(xí)
分享自主學(xué)習(xí)問(wèn)題1至6：（1）結(jié)對(duì)檢查自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，并用紅筆給對(duì)方打分。 （2）兩人對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容互相解決疑惑，并對(duì)不能解決疑問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記。
2.小??組學(xué)習(xí)
小組討論：（1）小組長(zhǎng)首先統(tǒng)計(jì)小組學(xué)習(xí)后還存在的疑難問(wèn)題并解決。 （二）就擬提出的方案內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)交流討論，共同解決組內(nèi)問(wèn)題。
4、交換展示
問(wèn)題：如圖所示電路中初中物理電流，當(dāng)開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，電流表A測(cè)量流過(guò)L1和L2（可選“L1”、“L2”或“L1和L2”）的電流，電流表B測(cè)量流過(guò)L1和L2的電流。 L2（可選“L1”“L2”或“L1和L2”）電流； L1和L2燈是并聯(lián)（可選“串聯(lián)”或“并聯(lián)”）關(guān)系。
5、黑板設(shè)計(jì)
第 1 課 電流及其測(cè)量
1.了解當(dāng)前
2.測(cè)量電流
六、教學(xué)反思
第2課串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特性
1、新課程介紹
本課我們將學(xué)習(xí)和探討“第2課串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特性”。 （版式設(shè)計(jì)）
2、自學(xué)和互研
(1)串聯(lián)電路中的電流定律
獨(dú)立閱讀教材P55內(nèi)容，獨(dú)立思考并完成：
1.探究串聯(lián)電路中電流的特性
猜想：靠近電源正極的電流IC與靠近電源負(fù)極的電流IA的關(guān)系，IC=IA。
實(shí)驗(yàn)一：測(cè)量圖中A、C處的電流值，記錄數(shù)據(jù)IA和IC，發(fā)現(xiàn)IA=IC。
實(shí)驗(yàn)2：使用兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡，重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，I′C=I′A。
大量實(shí)驗(yàn)表明，串聯(lián)電路中各處電流相等，其公式為：IA=IB=IC。
(1) 并聯(lián)電路中的電流定律
獨(dú)立閱讀教材P55~56，獨(dú)立思考并完成：
2、借助水流，根據(jù)下圖猜測(cè)并聯(lián)電路中電流的規(guī)律：并聯(lián)電路主電路中的電流等于各支路電流之和。
3、探究并聯(lián)電路電流的特點(diǎn)：
(1)取兩節(jié)干電池、兩個(gè)不同規(guī)格的燈泡、一個(gè)開(kāi)關(guān)、一些電線(xiàn)，按照右側(cè)電路圖連接電路。
(2) 將電流表連接到A點(diǎn)，檢查無(wú)誤后，合上開(kāi)關(guān)，記錄電流表的指示IA。
(3)將電流表依次連接到電路中的B、C位置，分別測(cè)量這兩個(gè)位置的電流為IB、IC。
分析比較IA、IB、IC的大小，發(fā)現(xiàn)：IA=IB+IC； 并聯(lián)電路主電路中的電流等于各支路電流之和。
3. 協(xié)同探索
1.雙元制學(xué)習(xí)
分享自主學(xué)習(xí)的問(wèn)題1至3：（1）結(jié)對(duì)檢查自主學(xué)習(xí)的結(jié)果，并用紅筆給對(duì)方打分。 （2）兩人對(duì)自己所學(xué)內(nèi)容互相解決疑惑，并對(duì)不能解決疑問(wèn)的內(nèi)容進(jìn)行標(biāo)記。
2.小??組學(xué)習(xí)
小組討論：（1）小組長(zhǎng)首先統(tǒng)計(jì)小組學(xué)習(xí)后還存在的疑難問(wèn)題并解決。 （二）就擬提出的方案內(nèi)容進(jìn)行組內(nèi)交流討論，共同解決組內(nèi)問(wèn)題。
4、交換展示
計(jì)劃一：完成知識(shí)塊1的實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)
計(jì)劃2 完成知識(shí)區(qū)塊2的實(shí)驗(yàn)探索活動(dòng)
5、黑板設(shè)計(jì)
第2課串聯(lián)和并聯(lián)電路的電流特性
1.串聯(lián)電路中的電流定律
2. 并聯(lián)電路中的電流定律
六、教學(xué)反思